七下道德与法治第五课品出情感的韵味思维导图
人教版七年级下册道德与法治第五课品出情感的韵味
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思维导图大纲
第五课 品出情感的韵味思维导图模板大纲
丰富的情感
我们需要与人交往， 渴望人与人之间的真挚情谊。
我们通过情感来体验生命、体验生活。
情感让我们的内心世界更加丰富
情感与情绪
紧密相关
情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
随着时间的推移形成比较稳定的倾向， 就可能产生某种情感
区别
情绪短暂的、不稳定的、 会随着情境的改变而变化
情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累， 相对稳定
情感的复杂性
基础性情感
安全感
高级情感
道德感
正面的体验
爱的情感
负面的体验
恐惧感
两方面混杂的体验
敬畏感
情感的作用
基本精神需求
基本的安全感、信任感
渴望得到爱与关怀
参与社会事务离不开责任感、胜任感
反映我们对人和对事的态度、观念， 影响我们的判断和选择， 驱使我们做出行动
与想象力、创造力相关
丰富、深刻的情感有助于我们 更全面地观察事物、 探索未知
生命成长的体现
体味美好情感
情由心生
情感是在人的社会交往、互动中 自然发生的、不能强迫
可以通过多种方式 获得美好的情感
阅读
与人交往
参与有意义的社会活动
负面情感体验对我们的成长也有意义
丰富人生阅历
使我们的生命更加饱满丰盈
学会承受一些负面感受， 转变为成长的助力
传递情感正能量
用热情和行动影响环境
传递美好情感， 传递生命的正能量
创造美好的情感体验
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