《教育学的研究对象》思维导图
教育学的研究对象是以教育事实为基础，在教育价值观引导下形成的教育问题，其目的的通过对教育现象、教育问题的研究来揭示和探究教育活动的规律性联系，以服务于教育实践
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思维导图大纲
教育学的研究对象思维导图模板大纲
教育
概述
词源
中方+西方
概念
广义
狭义
要素
属性
本质属性+社会属性+根本的社会属性
功能
三类六项
产生
神话起源学说
生物起源学说
心理起源学说
劳动起源学说
发展
原始社会
古代社会
中国
西方
近代社会
现代社会
资本主义
社会主义
教育学
概述
概念
研究对象
教育问题+教育现象
产生与发展
哲学萌芽阶段（无）
中国：孔子、孟子、荀子、《学记》、墨子、老子、庄子
西方：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良
独立状态阶段（有）
夸美纽斯、卢梭、康德、裴斯泰洛齐、洛克
杜威、赫尔巴特
多元发展阶段（多）
实验主义教育学
进步主义教育流派
新传统教育学派
人本主义教育学
马克思主义教育学
学习教育的意义与方法
意义
方法
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