教资之认知情绪知识点思维导图

爆发强烈且持续时间短暂，例如狂喜时，手舞足蹈。

紧张和危急情况，例如急刹车。

集体主义、爱国主义等

好奇心、求知欲等

外在美

好冲动、脾气暴躁

活泼好动、见异思迁

人在认知的过程中主要依靠内在自我。

人在认知的过程中主要依靠外在参照。

形容一个人最概括的词语。

形容一个人的几个重要词语。

一个人在特殊情境下才会表现出来的特质。

遵循快乐原则，饿了没饭吃抢别人的饭

遵循现实原则，饿了去做饭。

遵循道德原则，自己的饿被满足了，想到有人还没饭吃，于是去为了大多数人不饿而努力做公益事业。

经过强化的行为频率是上升的。

经过惩罚的行为频率是下降的。

不知道这件事对还是错，但别人做我也跟着做。

我不知道对错或者我知道是错的，但你让我做我就做。