高考历史大题解题思路思维导图
历史是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科。它对过去的事件和行为有系统的记录、诠释和研究，并作为未来行事的参考依据。这次小编给大家整理了高考历史大题解题思路及方法，供大家阅读参考。
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思维导图大纲
高考历史大题解题思路思维导图模板大纲
一、提炼(概括)要点型试题
1、设问方式
“依据材料(并结合所学知识)概括(指出)……特点(背景、影响、作用)”
2、变式提问
“说明……阶段性特征”、“材料反映……的问题”等
3、解题思路
①对材料分层提炼要点;尽量使用材料中的关键词，组织答案
②结合教材相关知识分角度提炼要点
4、存在问题与对策
问题主要是答题角度单一、要点概括不全，或挂一漏万
对策在于要善于运用归纳法，多层次、多角度概括要要点，可以借鉴语文现代文阅读题解题方式，分层(分句)提炼中心思想(或要点)
二、比较异同型试题
1、设问方式
“比较……异同”、“指出……不同之处(或差异、特点)”、“指出……相同之处”
2、解题思路
思考该问题的正确的比较角度;(适合于设问中没有给出比较角度的试题)，这是解题的关键所在
按照比较角度，对应概括异同(既可以先同后异，也可以先异后同，但一定要按类比较，切忌异同混杂)
3、存在问题与对策
问题
①不能寻找出正确的比较项(比较角度)，或者只是找到一些形式方面的所谓比较项
②找出的比较项单一，或不能从多角度思考比较角度
③不能按类比较，答案异同混杂，思维混乱
对策
在于寻找出正确比较项(比较角度)
一般而言，从背景、过程(内容、方式、领导力量)、影响(结果、作用)三个大方面寻找比较项
三、(观点)认识、评价型
1、设问方式
“依据材料，(并结合所学知识)，谈谈你对‘……’(观点)的认识”、“如何理解‘……’(材料中的观点)”、“评析……(观点)
2、解题思路
由于是提出的论点(观点)是正确的，因此不需要对观点进行辨析正误，只需从多角度说明(论证)即可
大题模式：论据(角度)1+论据(角度)2+论据(角度)3+
3、问题与对策
由于这类试题提供的观点，一般在教材中没有反映，属于新观点，加上论证角度不明确(或比较隐晦),而且从试题命制的答案看
一是与试题提供的材料和教材基本没有多少联系，(或材料最多只是提供背景知识，或教材相关知识分散、笼统)
二是答案表述语言带有学术性、非学科性(或类似政治、地理的学科语言)，上述特点就使得这类试题难度加大，学生失误严重
问题突出表现
一是无从下手，答题随意性很大，漫无边际，不知所云
二是角度单一，抓住一点不及其余
对策
一是明确设问类型
二是加强多角度、多层面思考问题
三是要善于用借鉴其他学科的语言，尤其是时政方面的术语组织答案
四、图表型试题
1、设问方式
依据图表(并结合所学知识)，指出(概括)……变化趋势及原因”
2、存在问题
①看不懂图表，同时也就无法解读图表
②不能多角度概括图表反映的变化趋势的原因
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