体会文章思想感情的方法思维导图

方法：紧扣题目——有些文章题目本身就在一定程度上显露作者的写作目的，围绕文章题目进行分析、揣摩，就能体会作者表达的思想感情。 举例：《京剧趣谈》一文，从题目中的“趣”字可以感受到作者对京剧的欣赏和喜爱之情。

方法1：关注直接抒发感情的语句——文章是通过具体的语言文字表情达意的，有时作者会直接用抒情、议论的方法表达感情，抓住此类语句，就能体会作者的感情。 举例：《月是故乡明》一文，“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话可以直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。

方法2：关注一些蕴含着感情的描写人、事、景、物的语句——有些文章将情感融入所描写的对象当中，抓住与此相关的语句即可体会文章的思想感情。 举例：《祖父的园子》一文，从描写园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中，可以体会到蕴含在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。

方法3：从文章中反复出现或特别强调的语句入手。 举例：《牧场之国》一文，反复出现“这就是真正的荷兰”这句话，是作者感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美。

方法1：根据文章的主要内容体会思想感情——作者的思想感情主要是通过文章内容表现出来的，抓住主要内容就能体会文章的思想感情。 举例：《“诺曼底号”遇难记》一文，讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的故事，从中可以体会到作者歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。

方法2：把自己想象成文中的主人公，设身处地体会文章表达的思想感情。 举例：读《梅花魂》一文，可以将自己想象成“莺儿”，通过和祖父的交流，体会祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。

方法3：有感情地朗读文章——有感情地朗读文章，既可以把自己体会到的思想感情表达出来，又可以加深对课文思想感情的体会。