教资之小学科目二教师相关简答合集思维导图

思想道德素养

知识素养

能力素养

心理素养

身体素养

职前

职后

关注生存

关注情境

关注学生

热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。

关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心

为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人

把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力

研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平

坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力

职业理解与认识 

对小学生的态度与行为

教育教学的态度与行为

个人修养与行为

教育教学设计

组织与实施

激励与评价

沟通与合作

反思与发展

社会需求

学科知识水平

学习者身心发展特点

信息技术教育

社区服务和社会实践

学习材料的性质

识记材料的数量和学习程度

记忆任务的长久性和重要性

识记的方法

时间因素

情绪和动机

明确记忆目的，增强学习的主动性

理解学习材料的意义

对材料进行精细加工，促进对知识的理解

运用组块化学习策略，合理组织学习材料

运用多重信息编码方式，提高信息加工的质量

重视复习方法，防止遗忘

注意的广度/范围

注意的稳定性

注意的分配

注意的转移