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小学语文二年级上册第二十三课《狐狸拼奶酪》课堂笔记思维导图

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简单介绍了小学语文二年级上册第二十三课《狐狸拼奶酪》课堂笔记

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思维导图大纲

小学语文二年级上册第二十三课《狐狸拼奶酪》课堂笔记思维导图模板大纲

积累思维导图模板大纲

我会写

奶nǎi(奶奶、奶粉、奶牛) 始shǐ(开始、始终、原始) 吵chǎo(争吵、吵闹、吵架) 仔zǐ(仔细) 急jí(急忙、着急、急切) 咬yǎo(咬牙、咬舌、咬字) 第dì(第二、及第、次第) 公gōng(公正、公平、公牛)

我会认

酪lào(奶酪、乳酪、酪酥) 捡jiǎn(捡到、捡起、捡垃圾) 俩liǎ(俩人、兄弟俩、哥俩) 拌bàn(搅拌、拌嘴、拌面) 帮bāng(帮助、帮忙、帮派) 匀yún(匀称、均匀、匀出) 嚷rǎng(叫嚷、嚷叫、吵嚷) 瞧qiáo(瞧见、瞧病、瞧一瞧) 便biàn(方便、便当、顺便) 剩shèng(剩下、剩余、剩饭) 整zhěng(整齐、整个、整数)

多音字

兴xīng (兴奋)xìng(高兴) 便biàn (方便)pián(便宜) 结jié(结束)jiē(结实) 分fēn(分开)fèn(过分)

近义词

开始——开端 仔细——认真 结局——结果 公平——公正 生气——发火 知道——了解

反义词

仔细——马虎 高兴——难过 生气—开心 开始——结束 公平——偏私

理解词语

奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。 知道:对于事实或道理有认识,懂得。 仔细:细心。 结果:连词,用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局。 公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。

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教材分析

《狐狸分奶酪》讲述的是有只狐狸看见两只小熊正在抢夺一块奶酪,狐狸的口水都流出来了。想要吃奶酪的狐狸帮忙分奶酪,故意分成一大一小,两只小熊都不满意,就这样被狐狸一口一口吃掉奶酪,狐狸心满意足地走了,但是两只小熊却没有奶酪吃了。故事告诉我们小朋友在面对物资分配的时候不能让外人来插手,要有团队信任,要相信自己的队友,过分地斤斤计较反而失去的更多,要一致对外,不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人不相信队友的人,最后只能让敌人抢夺你们的胜利果实。

句子分析

1.可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。

“拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪,争吵起来。为下文写狐狸分奶酪做好铺垫。

2.“小熊,我分的可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没少吃一口,谁也没多吃一口。”

从狐狸所说的话中,我们可以看出,他是多么狡猾,吃掉了熊哥俩的奶酪,还无理辩三分。

问题归纳

1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴?

熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪,不知道该怎样分。

2.狐狸是在什么时候出现的?

两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。

3.狐狸是怎么分奶酪的?

狐狸故意把奶酪分的不匀,然后轮流咬奶酪,把奶酪全吃光了。

4.两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗?

不满意,两只小熊很生气。

5.狐狸说自己分得公平,你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,你会怎么分这块奶酪?

不同意,因为小熊兄弟俩谁都没吃上一口奶酪,都让狐狸给吃了。我会把大块的分给另一只小熊。

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