小学语文一年级上册第十三课《乌鸦喝水》课堂笔记思维导图

本文运用简洁生动的语言，描绘出乌鸦由喝不着水到喝着水的过程，说明任何困难只要开动脑筋想办法，就能克服。教育我们遇到问题要仔细观察、认真思考。

只zhī（一只、只身、只言片语） 石shí（石头、石林、石子） 多duō（许多、多少、多么） 出chū（出来、日出、出生） 见jiàn（看见、见到、见面） 乌wū（乌云、乌黑、乌龟） 鸦yā（乌鸦、鸦雀无声） 处chù（到处、处处、住处）

喝hē(喝水)hè(喝彩)

旁边——附近 办法——方法 渐渐——慢慢 许多——很多

进——出 升高——降低

旁边：左右两边，靠近的地方。 渐渐：表示程度或数量逐步增减。 办法：处理事情或解决问题的方法。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。  “到处”说明乌鸦飞了好多地方找水喝。

但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？ “但是”表示转折，说明虽然有水了，但由于“水不多”“瓶口又小”还是喝不到水。提出疑问，设置悬念，引起读者阅读兴趣。

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦看到小石子，就想出了办法，说明乌鸦善于观察，善于思考。