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小学语文二年级上册第三课《植物妈妈有办法》课堂笔记思维导图

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本模板详细介绍了小学语文二年级上册第三课《植物妈妈有办法》的课堂笔记,内容充实。

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思维导图大纲

《植物妈妈有办法》课堂笔记思维导图模板大纲

课文主题

这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法,为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法,告诉我们大自然真的很奇妙,我们要学会仔细观察。

会写

法fǎ(方法、办法、用法) 如rú(如果、假如、如同) 脚jiǎo(脚步、双脚、脚下) 它tā(它们、它的、打它) 娃wá(女娃、娃娃、男娃)

她tā(她的、她们、她家) 毛máo(皮毛、毛衣、羽毛) 更gèng(更加、更好、更快) 知zhī(求知、知了、知道) 识shí(常识、识别、认识)

会认

植zhí 为wéi 旅lǚ 备bèi 纷fēn 刺cì

多音字

为 wéi (为难)wèi(因为) 降 jiàng(降落伞)xiáng(投降) 发 fā(发生)fà(头发) 得 děi(就得)dé(得意) 更 gēng(三更)gèng(更加)

近义词

如果——假如 告别——告辞 旅行——旅游 办法——方法 仔细——认真

反义词

告别——相聚 仔细——马虎 粗心——用心

理解词语

四海为家:指无论什么地方都可以当作自己的家。 旅行:为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。 纷纷:①多而杂乱。②接二连三地。

句子解析

孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?” 运用了拟人的修辞,把植物当作人来写,使读者读起来亲切、有趣。

豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 “更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。

问题归纳

读最后一小节,思考:这一小节写得是什么?有什么作用?

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