小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》第3、4课时思维导图
小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》第3、4课时的加减法求解方法，包含小数加法和小数减法，在小数加法中，需要对齐相同数位，按照整数加法方法进行计算，并得数中点上小数点，保持小数点对齐，在小数减法中，同样需要对齐相同数位，按照整数减法方法进行计算，并得数中点上小数点，保持小数点对齐。本模板还提供了解题思路，通过求买完所有文具后还剩下多少钱的方式，求解了购买文具的问题，本模板还进行了回顾与反思，并检验了答案的正确性。
思维导图大纲
小学数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》第3、4课时思维导图模板大纲
简单的加减法
一位小数加法
两个加数的小数点对齐。（也就是相同数位对齐）
按照整数加法的计算方法进行计算，哪一位相加满十就向前一位进1；
在得数中点上小数点，点的小数点要和加数中的小数点对齐。
一位小数减法
被减数和减数的小数点对齐。（也就是相同数位对齐）
按照整数减法的计算方法进行计算，哪一位不够减，要从前一位退1当10，与本位上的数相加后再减；
在得数中点上小数点，点的小数点要和被减数、减数的小数点对齐。
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理解题意，找出信息与问题思维导图模板大纲
方法一：思维导图模板大纲
可以先求买了笔袋后，小丽还剩多少钱？思维导图模板大纲
再求本子和圆珠笔一共要多少钱?思维导图模板大纲
2.5+0.6=3.1(元）思维导图模板大纲
最后进行比较思维导图模板大纲
3.1＜3.2，钱够了思维导图模板大纲
1.4思维导图模板大纲
0.8 +0.6思维导图模板大纲
————思维导图模板大纲
1思维导图模板大纲
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解决问题思维导图模板大纲
1.2思维导图模板大纲
0.6思维导图模板大纲
－思维导图模板大纲
·思维导图模板大纲
————思维导图模板大纲
0.6思维导图模板大纲
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方法二：思维导图模板大纲
再求买了买了笔记本后，还剩多少钱思维导图模板大纲
10-6.8=3.2（元）思维导图模板大纲
最后进行比较思维导图模板大纲
0.7＞0.6，买圆珠笔够了思维导图模板大纲
3.2-2.5=0.7（元）思维导图模板大纲
回顾与反思思维导图模板大纲
把所有要买的文具的价钱都加起来，看比10元多还是少思维导图模板大纲
检验：6.8+2.5+0.6=9.9（元）思维导图模板大纲
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