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一年级分组数学习方法思维导图

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一年级分组数学学习方法思维导图的关键知识点包含:培养学生学习习惯、重视计算能力的培养、根据生活情境理解数学、重视数学语言发展、注重基本概念的教学。数学是一门应用广泛的学科,小学一年级是学生学习数学的启蒙阶段,数学基础知识和基本概念对学生以后的数学学习影响很大。教师应注重让学生掌握好每一个基本概念,要注重知识点之间的衔接教学,还要依据生活情境理解数学,让孩子在游戏中成长,培养学生的学习习惯和计算能力,和重视数学语言发展让学生养成积极思维的习惯。

思维导图大纲

一年级分组数学习方法思维导图模板大纲

小学一年级分组数学习方法

数学是一门应用广泛的学科。大数学家华曾说:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生命之奥秘,日月之繁,处处用数学。"这里给大家分享一些关于一年级分组数学习方法,希望对大家有所帮助。

数学学习方法

1、要培养学生的学习习惯。

学习习惯的一方面就是作业的按时完成,作业格式训练也是学习习惯培养的一个方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式

2、重视孩子计算能力的培养

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,所以要经常性的练习。一年级要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

3、依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长

有些数学知识较抽象,容易混淆,我们要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。如"左右"的认识,分辨左右是孩子本学期学习的一个难点,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题,如两人面对面时,如何判别对面之人的左右边。

4、重视数学语言发展,让学生养成积极思维的习惯。

在生活中要多为孩子创设说数学的机会,数学是"思维的体操",如果不积极动脑思考就不可能学好数学。如在学习"10的分与合"时,在复习铺垫的基础上,提问:"10可以分成几和几呢?"引导学生一边涂珠算一边思考,从而自己得出结论。多问几个"为什么"比直接告诉学生"是这样的"要好得多。学生在相互之间的思维撞击中学会了知识,获得了积极的成功体验。

数学学习常用方法

一、注重基本概念的教学。

一年级是小学学生学习知识的启蒙阶段,数学基本知识、基本概念掌握得怎么样,对学生以后学习数学的情况有着很大的影响。所以本学期我注重让学生掌握好每一个基本概念,且注重知识点与知识点之间的衔接教学。如:在学习加法、减法概念之前,我已先让学生将5以内数的组成、分成记熟,为计算加法减法作准备;在进行加法、减法教学时,课件直观出示几位学生将千纸鹤合到一起来或拿走的情形,接着让学生摆小棒操作"合起来"或"拿走"的过程,再让学生说"1个和2个合起来是3","3个拿走1个,还有2个",然后再说明加法或减法的含义;当学生理解表示"合起来"用加法,"去掉、拿走"用减法时,其实学生已为解决加法和减法问题打好基础。

二、注重算法多样化的教学。

我们知道学生都存在着智力上的差异,由于他们的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同,他们对同一数学问题就可能有不同的思路和策略,不能过分强求一致。所以我注重算法多样化,允许每个孩子以自己不同的方式去学习数学。例如:教学"13-9"时,可以是"一个一个的减"也可以是"破十法"(把13分成10和3,用10-9=1,再算1+3=4)或者"平十法"(把9分成3和6,算13-3=10,再算10-6=4)等。针对学生的解答的方式,再引导学生用自己最喜欢的方法来解答。对能解答出得数同学我都给予肯定,通过不同的方式给奖励,让他们体验到学习的快乐,增强了学生学好数学的信心。

三、注重学生生活经验的教学。

本学期学习的第五单元认识人民币对学生来说,是一个难点,但人民币跟学生生活息息相关。我抓住这点,在学习这一单元时,我先让学生认识熟悉各种面值的纸币和硬币,人民币的单位及换算关系,然后设计购物玩具超市,让他们选择喜欢的玩具后进行购物活动,这样激发了学生的兴趣,同时将所学知识应用到了实际生活中,树立了学生学习数学的信心。

四、不断地学习,提高业务水平。

学无止境,教学相长,工作是最好的学习机会。我在教学中,除了精心钻研教材、教法,备好课外,我还不放过任何一个学习的机会。备课时与同年级的教师讨论教法,授完课作好课后反思;多听有经验教师的课;积极参加教研活动;听讲座,接受新的教育理念……学是为了更好地教,

一个学期的努力,收获是不少的。当然,一个学期的教学工作还存在着一些不足,比如教学成绩并不是很理想;一些学生的学习习惯还没养成;王一凡、郭红、吕蒙蒙、史倩如等几位同学的成绩总提不高。以后,我要继续努力多向经验丰富的教师学习。

小学一年级数学学习方法与技巧

首先,认真听老师讲课。这是我成绩好的主要原因。听的时候要注意自己,跟着老师的思路走,不要心不在焉,更不要边听边说。其次,要专心听老师说的每一句话,因为数学以严谨著称,字字之差无小事,字字之间玄机无穷。听的时候注意做笔记。有一次老师给我讲了一道很难的几何题,我一时没听懂。感谢我把问题和解决方法写下来,回家仔细琢磨,终于明白了,以至于在一次竞赛中轻松解决了一个类似的问题,得到了宝贵的10分。我们也应该在课堂上积极举手发言。举手发言有很多好处!①可以巩固课堂上学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊的观念和错误,老师是可以教的。这是一石三鸟。总之,听要用手,用嘴,用眼,用耳,用心。

第二,课外练习。孔子说,"边学边学"。作业也是学习和巩固数学的重要一环。我很注重解题的准确性和速度。准确就是准确。你要集中精力独立完成作业,争取一次性准确。一旦犯了错误,就要及时改正。而速度就是锻炼自己的专注力和紧迫感。我经常这样。当我开始写作业的时候,我会在做作业之前设置好闹钟,把它放在我看不见的地方,这有助于加快我写作业的速度。考试的时候,不会紧张到顾此失彼。

第三,复习预习。我每天晚上都会复习预习数学。做完当天的作业后,我会简单看一下第二天要学的新知识,然后回忆一下老师已经讲过的内容。躺在床上睡觉的时候,我像看电影一样在脑子里"看"了一遍老师的课。如果有什么困难,我就马上起来看,直到看懂为止。每个星期天,我还会对一周的作业进行总结复习和预习。这对学习数学有好处,掌握牢固了就不会忘了。

第四,提高。做完作业,预习,复习,我会做一些爬坡题。做这类题,尽可能独立思考,努力找出隐藏的条件,这是解决问题的关键。如果实在想不出来,需要看一看参考书,请教老师同学。总之,多看,多做,多问,虚心,勤奋,保持积极向上的精神是关键。

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