小学教师资格证考试：德育过程思维导图

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。

1.德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。

2.它有一定数量的要素（或成分、组成部分）；

3.各要素之间有质的区别；

4.他们在德育过程中的地位、作用各不相同，彼此以一定方式相互联系、相互作用，构成有组织的系统。德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

1.德育过程与品德形成过程既相互联系又相互区别。

2.从区别来说，德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。

3.教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程。

4.品德形成过程属于人的发展过程，影响这一过程实现的包括生理的、社会的、主观的和实践的等多种因素。