2022高三百天冲刺数学学习方法思维导图提到了复习数学的有效方法,包含客观题不失分或少失分,把中档题归归类,总结规律和方法,按考试说明巩固知识,不要在钻研难题,稳定情绪,建议跳出题海回归课本,采用回忆式的复习方法,记忆效果比较好,为取得好的高考成绩,这些方法必须掌握好。
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高考进入冲刺阶段,能否做到高效学习,对于最终高考的成绩影响显然是很大的。下面是树图网为大家整理的关于2022高三百天冲刺数学学习方法,希望对您有所帮助!
客观题不失分或少失分
数学要想得高分,客观题不失分或少失分是根本,会做的题要有足够信心一遍做对,在中档题上下工夫,考查的是基本能力。
在这些天中,把中档题归归类,总结规律和方法,函数、方程、不等式、数列、三角、立几、解析、概率统计,哪一块感到最薄弱,就得去强化这一块,没有"来不及了",只有你"又放过去了"。
按"考试说明"巩固知识一一排查高中阶段知识点,总结和归纳熟悉的,遗忘的、生疏和不熟练运用的知识点,选一些相关问题练一练。
"考试说明"是学习中最强有力的依据,按"考试说明"去巩固知识绝对可以事半功倍,最后十几天一定会有许许多多的模拟卷与小道消息蜂拥而至,你必须头脑清醒,不要让它们打乱阵脚,制定的复习方案要不折不扣地完成,切莫动摇。
如果有时间,有精力可以去尝试做一些新题型,这样在十天中再提高一步,也是完全可能的,但要适可而止。
不要再钻研难题
难题要费大量时间和精力,易使人烦躁,不易与高考题型相一致。
建议最后几天一定要减少碰或不碰难题,稳定情绪,自己给自己鼓劲。
难题做不尽。
所谓难题,是很多人不可能轻易完成的综合题,很多人不可能轻易完成,你还担心什么呢?此外,不要去拼时间,拼精力,不要去猜题、押题,不要去啃难题,一步一个脚印的去完成自己的计划和策略。
跳出题海 回归课本
长春市实验中学教师贾广伟透露,高考前冲刺阶段,考生应跳出题海,回归课本。
高考试题有些是课后练习题的延伸或变形,所考查的内容一般都超不出课本范围。
高考试题中有不少内容是与识记有关的。
原来记熟的知识,现在又有些遗忘了,考前是集中解决这类问题的最佳时间。
考生应将记忆不太牢固的知识点、易混淆的基本概念、似是而非、模棱两可的内容、课后典型习题、重要公式、定理、公理等,依据《考试大纲》、对照课本来一个集中大盘点。
课本中的'阅读材料、思考与讨论、旁批注解等内容,有些是与实际生活联系的应用实例,有些是相关内容的延伸与补充,也要来一个重新扫描。
回归课本,采用回忆式的复习方法,记忆效果比较好。
即合上课本或只看目录和考试大纲,依据知识脉络、体系,在脑海中像过电影一样回忆有关内容,对拿不准的有关知识再翻书确认或及时找老师解决。
选十几套卷子归类整理
从高三后期试卷中,挑选10~15套有代表性的好试卷归类整理,将试卷中既能考查重要的基本概念,又能考查考生能力的好题再熟悉一遍。
一般来讲,模拟试卷的设置是依据考试大纲中的知识点和高考试卷形式命制的。
单独看某一套题还看不出命题的规律和解题规律,如果将这些试卷放在一块进行比对分析,就能发现命题规律,也能发现同类题目的解题规律、方法技巧,从而达到弄透一题,旁通一类的目的。
对于各次考试中频繁出现的类型题将是高考必考题型或热点问题,一定将处理办法熟练掌握并在头脑中固化下来。
反思错题 做题避免手生
对于前一阶段各次模拟考试和平时训练中出错的地方,重新整理反思。
出错的地方就是我们在高考中要注意避免的,不要把这种错误带到高考考试里面。
高考之前做这个相当于照镜子,能够把原来所犯的错误通过最近几天的复习在高考之前消灭掉。
每天要适当做一点数学题,不要做太难的题,复习基础知识,锻炼熟练程度。
举一反三
一般从三月份到四月底,第一轮复习进入尾声,第二轮复习拉开帷幕。由于第一轮复习是以各知识板块为主,横向联系不多,因此在第二轮复习中应重点突出在知识网络交汇点处的复习,高考中一般有下面几个专题,即:函数与导函数专题;平面向量与三角函数专题;平面向量与解析几何专题;空间向量与立体几何专题;概率与统计专题;数列与不等式专题等,通过这几个版块的复习目标在于提高学生解答高考解答题的能力。此阶段学生不应沉迷于套卷演练,而应以典型例题为载体,以数学思想方法的灵活运用为线索,讲究解题策略,举一反三,使自己的数学素质得以明显提升。值得注意的是在这个阶段当年的《考试大纲》已经出台了,考生应该仔细阅读《考试大纲》,针对前期的复习来查漏补缺,特别是对于《大纲》中与往年变动的地方我们一定高度重视,重点复习,争取在高考复习中面面俱到,不留死角。
第三轮复习,即考前冲刺复习阶段,在这个阶段我们应该大量做一些练习, 要做题先要选题,高考真题一定是最好的练习题!因此建议一定要好好做一下最十年以来的高考试卷,包括全国卷和地方卷,其次最好能找到近5年以来各区的统考试题,在做题的过程中来巩固前面复习过的考点。同时最后的复习别忘了课本,特别是在考前应该再次翻开课本把里面公式和定理再看看,把典型的例题再做做,因为书上的例题毕竟比较简单,在考前做例题一是防止手生,便于高考正常发挥,一是有助于提高我们的自信心。
在最后阶段的学习,考生要回归课本,理清高中数学的知识主线,透彻地掌握知识结构,熟记数学概念、公理、定理、性质、法则、公式,要做透课本中的典型例题和习题,用联系的观点研究课本题的变式题;另外,考生要在高考题中寻找课本题的原型。立足基础,回归课本是以不变应万变,提高复习效率的基本策略。
考生夯实基础,必须狠抓"三功",即"图功、算功和审读功"。 只有做一定数量的有针对性的数学题,才能实现巩固基础,开阔思路、领悟规律、掌握方法、灵活运用的目的。
考生应根据省质检体现高考求新求变的信号,对审题能力和适应变题能力进行训练,在进行常规基础训练的同时,平常有意识地对综合练习的题目结构及题目顺序进调整,在基础训练上做创新、变式,加强思维训练提高适应能力。
接下来的`复习主要是"模拟训练",考生要按照高考的考试时间、形式进行模拟训练,熟悉高考的各项要求,从而适应高考。"模拟训练"的重要功能就是训练考生的应试技巧、应试心理和应试习惯(如解题的规范意识、运算能力等)等,从中也能了解自己复习情况,以便进一步查漏补缺,消除疑难点。
从考试来看,文理科大题主要考解析几何、函数、导数、不等式。一般每题都有层次性,要求能力高,但不全是难题,考生能写出来的尽量写出来,争取多捡一些分。
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