学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复,熟练熟练再熟练,是学会英语的不二法门。
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初三英语语法知识思维导图模板大纲
学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。重复重复再重复,熟练熟练再熟练,是学会英语的不二法门。下面是树图网给大家整理的一些初三英语语法知识的学习资料,希望对大家有所帮助。
3.for与of的辨别方法:
用介词后面的代词作主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。如果道理上通顺用of,不通则用for。如:
Youarenice.(通顺,所以应用of)。
Heishard.(人是困难的,不通,因此应用for。)
9)对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势,现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。例如:
句子:Theboyinbluehasthreepens.
提问:1.Whohasthreepens?
2.Whichboyhasthreepens?
3.Whatdoestheboyinbluehave?
4.Howmanypensdoestheboyinbluehave?
很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。再如:
句子:Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.
提问:1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?
2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?
3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?
4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?
5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?
6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?
10)so、such与不定冠词的使用
1.so与不定冠词a、an连用,结构为"so+形容词+a/an+名词"。如:
Heissofunnyaboy.
Jimhassobigahouse.
2.such与不定冠词a、an连用,结构为"such+a/an+形容词+名词"。如:
Itissuchaniceday.
Thatwassuchaninterestingstory.
11)使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中。如:
HeiswatchingTVintheroom.
Theyweredancingatnineo'clocklastnight.
2.在therebe结构中。如:
Thereisaboyswimmingintheriver.
3.在havefun/problems结构中。如:
WehavefunlearningEnglishthisterm.
Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.
4.在介词后面。如:
Thanksforhelpingme.
Areyougoodatplayingbasketball?
连词是一种连接词与词,短语与短语以及句与句的虚词, 它不能独立担任句子成分而只起连接作用。连词主要可分为两类:并列连词和从属连词。
一、并列连词用来连接平行的词、词组和分句。并列连词连接的双方是对等的。
常有的并列连词有and,both…and(两者都),neither…nor(既不……也不……),not only…but also(不但…而且),as well as等。但如果连接的两部分意义不趋向一致,意义有转折的并列连词有:but(但是),however(然而),while (而),only (只不过)。还有表示选择关系的并列连词,如:or, either…or(或者…或者…),再有的是连接双方,互为因果,或表示前因后果的连词有:for(因为),so(所以),therefore (因此)等。
例句:She plays not only the piano, but (also)the guitar.
二、从属连词,在初中范围内常常考查引导状语从句、宾语从句的从属连词。其中有时间状语从句,常用的连接词有:when,while,as,since,before,fter,once,as soon as,until,till连接条件状语的连词有:if,unless,as long as等,而原因状语的连接词有because,since,as,now that (既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有:so that,so…that,such…that,as…as,than,where… 它们在句子与文章中几乎无处不见。用来连接宾语从句,如:that,if,whether.例句如下:
Tom will call me as soon as he gets to Shanghai.
The meeting didn't start until everyone was there.
I want to know if she is going to see a film.
常见考法
对于连词,主要以单项选择或完形填空的形式从意义和功能(重点是意义)角度考查学生灵活运用连词的能力。在题中,要分清上下句之间的逻辑关系是转折还是并列,或是选择,在从属连词中,会给出我们一个语境,让我们判断该用哪个连词。
典型例题1:Betty didn't go to see the film yesterday ___ she was ill.
A. because B. but C. until D. If
解析:本题通过语境考查从属连词的用法。只要明白语境,分清选项中四个连词的用法,就能选出正确答案。"她生病了"是"Betty昨天没有去看电影"的原因,显然,应用表示因果关系的 because .
答案:A
典型例题2:Nancy looked around, ____didn't see anybody.
A and B so C but D because
解析:这是2007年南通的中考题,本题考查并列连词的用法。题干的意思是"向... 四周看,但是她没有看到任何人"。四个选项中but是"但是"的意思。
答案: C
误区提醒
1、neither…nor(既不……也不……),not only…but also(不但…而且),either…or(或者…或者…)连接主语,谓语动词要采用就近原则。例如:Neither you nor he is to blame.(注意:谓语动词采用就近原则,与nor后的词保持一致。)
2、because和so,but 和though不能同时用。在汉语中它们是一组关联词,经常在一起出现,但在英语中,只能用其中一个。例如:Because he got up late, so he didn't catch the bus.这句话就错了,我们要么去掉Because,要么去掉so.
Ⅰ词类。
词类英语名称意义例词
名词TheNoun(缩写为n)表示人或事物的名称Basket,mouth,hospital,year,train
冠词TheArticle(art)用在名词前帮助说明名词所指的人或事物a,an,the
代词ThePronoun(pron)用来代替名词、形容词或数词They,his,him,mine,which,all
形容词TheAdjective(adj)用以修饰名词,表示人或事物的特征Long,empty,heavy,different,cheap,hungry
数词TheNumeral(num)表示数量或顺序Three,thirteen,twenty,second
动词TheVerb(v)表示动作或状态Hear,write,swim,eat,borrow,sing
副词TheAdverb(adv)修饰动词、形容词或其他副词Quickly,early,out,soon,then,sometimes
介词ThePreposition(prep)表示名词、代词等和句中其他词的关系From,with,at,into,behind,between,for
连词TheConjunction(conj)用来连接词与词、短语与短语或句与句And,or,but,so,because
感叹词TheInterjection(interj)表示说话时的喜悦、惊讶等情感Oh,hey,ouch,well,there,dear
名词:
专有名词:表示人名、月份、日期、地名等。如China,John,London,theUSA,Harbin.
1.名词个体名词:表示单个的人或事物。如boat,chair,desk,apple.可数名词
集体名词:表示一群人或一些事物的总称。如family,people,class,police.
普通名词
物质名词:表示无法分为个体的物质。如water,air,tea,sea,money,cotton.
抽象名词:表示抽象概念的词。如health,help,work,friendship.不可数名词
2.名词的数。可数名词有单复数,不可数名词没有单复数。
3.名词的格:名词有三个格:主格(作主语)、宾格(作宾语)、和所有格。其中只有名词的所有格有形式变化。
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