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初中英语语法总结思维导图

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待我归兮

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2023-04-04 15:35:52

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语数英最为三门主课，看起来毫不相干，但三科的学习方法其实基本都是一样的，数学记公式，语文记古诗，英语记单词。学习英语，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。

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思维导图大纲

初中英语语法总结思维导图模板大纲

语数英最为三门主课，看起来毫不相干，但三科的学习方法其实基本都是一样的，数学记公式，语文记古诗，英语记单词。学习英语，需要把陌生的单词片语和句型语法不断的熟悉和熟练。下面是树图网给大家整理的一些初中的英语语法，希望对大家有所帮助。

初中英语语法学习

1. 句式问题

A) 含any-的一般用于疑问句、否定句或条件句中，但表示"无论何事"时，可用于肯定句。如：

Do you have anything to say?你有什么话要说吗?

I didn’t meet anybody new at the party.在那次聚会上我没有碰到任何生人。

John can do it, if anyone can.如果有人能做此事，那就是约翰了。

He will do anything for a quiet life.只要能过上安宁的日子他什么都愿意做。

B) 含some-的一般用于肯定句，也用于表示请求邀请的疑问句或预计是肯定回答的疑问句。如：

I have something to ask you.我有事情要问你。

Are you expecting someone this afternoon?今天下午你是不是等什么人?

C) 含every-的可用于肯定句、疑问句、否定句。

He lost everything that was dear to him.他所珍贵的一切都损失了。

Is everybody here?到齐了吗?(比较：Is anybody here? 这里有人吗?)

2. 否定问题

含no-的是完全否定，not与含any-的也构成完全否定，但没有any-…not的说法;not与由含every-的是部分否定。如：

She doesn’t know anyone here. She has got no one to talk to.她在这里一个人也不认识;她没有人谈话。

I agree with most of what you said, but I don’t agree with everything.我同意你说的大部分内容我并非同意你讲的一切。

Everyone cannot do it.=Not everyone can do it.并不是每个人都能做这个。

3. 代词问题

含-thing的，用it代替;含-body, -one的，一般用they代替，在正式文体中可用he。如：

Anything could happen, isn’t it?什么事都可能发生，对不对?

If anyone finds my pen, I hope they/he will tell me.如果有人见到我的钢笔，我希望他们/他能告诉我。

4. 主谓一致

复合不定代词作主语，谓语动词要用单数。如：

Something is wrong with me computer.我的是脑有点问题了。

5. 定语后置

修饰复合不定代词的形容词要位于后面。如：

I have something important to tell you.我有件重要的事要告诉你。

6. 习语问题

要注意含复合不定代词的习语，如for nothing(徒劳，免费)，nothing doing (不行，我不干)anything but (=not at all决不，根本不)，nothing but(仅仅，只不过)，It’s nothing. (不用谢，不必在意)，等等。如：

I can’t believe we did all that work for nothing.我不相信我们所做的一切会是徒劳。

7. 作名词的用法问题

something, somebody/someone, anything还可作名词，意为"重要的事情(或人物)"。如：

His wife is now somebody in television.他的妻子现在是电视界的大人物了。

Money isn’t everything.金钱不是一切。

If you want to be anybody, you must work hard.如果你想成为名人,你得努力学习。

8. 分写与合写问题

some

初中英语语法：常用表示时间的介词

一、at, on, in

(A) at表示"在某一时刻，某一时点"。如：

I get up at 6:00 every day. 我每天6点起床。

注：at daybreak在黎明;at noon在中午;at night在夜间;at Christmas在圣诞节期间;at the age of five在五岁时。

(B) on表示"在具体某一天或某天的上、下午"。如：

I heard a shot on (the morning of ) March 18. 三月十八日(早晨) 我听到一声枪响。

We don’t have classes on Sunday. 星期天我们不上课。

in the 20th century在20世纪;in 1999在1999年;in winter在冬季;in September在九月;in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上。

二、for, during, through

(A) for后接"一段时间"，表示某事持续多久，多与完成时连用。如：

She has been ill for several days. 她已经病了几天了。

(B) during表示"在……期间"。如：

I went to France for two weeks during the summer. 夏天我去了法国两个星期。

They worked hard through the winter. 整个冬天他们都在努力工作。

三、from, since

(A) from表示"时间的起点"，可译作"从……"，多用于"from…to/till…"中。如：

You can come anytime from Monday to Friday. 周一至周五你什么时间来都行。

(B) since表示"自从……以来(直到现在)"。如：

He has been away from home since 1973. 他自从1973年就离开了家乡。

We have known each other since ten years ago. 我们十年前就认识了。

注意：for和since都常与完成时连用，但for接时间段，since接时间点。如for two hours(持续)两小时;since last week从上周直到现在。

四、before, by, till, until

(A) before指"在……之前"，与after相对。如：

Please come before ten o’clock. 请10点以前来。

(B) by指"不迟于，到……时为止，在……以前"。如：

We had learned over 1000 words by the end of last term. 到上学期末为止，我们已经学了1000多个单词了。

We will have learned 2000 English words by the end of this term. 到本学期结束前，我们将学了两千英语单词了。

注：by后接过去时间，常与过去完成时连用;by后接将来时间，常与将来完成时连用。

You must wait for him till tomorrow. 你必须一直等到他明天。

注：在肯定句中，till/until必须与延续动词连用;在否定句中，till/until常与非延续性动词连用。如I didn’t go to bed until 12 o’clock. 直到12点我才睡。

五、after, in, within

(A) after表示"在……之后"，是before的反义词。如：

He got a cancer and died after a year. 他患了癌症，一年后去世了。

The meeting will end afte

初中生简单英语语法

限制性定语从句与同位语从句的区别

关系副词引导限制性定语从句中的关系词有跟他们含义相应的先行词，而引导同位语从句时则没有与他们含义相应的先行词。如：

Sorry, I’ve forgot the day when we met for the first time. 抱歉，我记不起我们第一次见面的日子了。(定语从句，先行词the day 与when含义相应)

I’ve no idea when we met for the first time. 我不知道我们第一次是什么时候见面的。(同位语从句，idea与when没有任何联系)

定语从句与时间语状语从句的区别

当定语从句的引导词与时间状语的连接词都是when时，定语从句修饰、限制、说明时间名词，只能放在先行词的后面;而时间状语从句说明动作发生的情况，并且可以放在主句的前面。如：

Do you know the time when the class is over? 你知道下课的时间吗?(定语从句)

It was already five o’clock when the class was over. —When the class was over, it was already five o’clock. 当课结束时，已经是五点钟了。(时间状语从句)

定语从句与地点状语从句的区别

当定语从句的引导词与地点状语的连接词都是where时，定语从句修饰、限制、说明地点名词;而状语从句说明动作发生的地点，where没有对应的地点名词或代词。如：

This is the place where we used to live a few years ago. 这就是几年前我们常居住的地方。(定语从句)

Let’s go where we can find a better job. 我们到我们能找到更好工作的地方去吧。(地点状语从句)

定语从句与强调句型的区别

定语从句对名词或代词的修饰和限制，关系词可能是that, which, as, who, but, 另一方面，句子中的It有所指;而强调句型是对某部分加强语气，而强调语气的连接词只能是that, who，并且句子中的It 没有任何意义;一般比较明显，而有时就难以区别，还需要根据上下文的语境来判断。如：

It is a book that he wants.

它究竟是强调句型还是定语从句，就要从语境上来考察。如果它是用来回答What is this / that? 这样的问题，意思是：它是一本他想要的书。句子显然是定语从句。如果是用来回答What does he want?这样的问题，那么意思是：他想要的是一本书。显然，句子是强调句型。

定语从句与结果状语从句的区别

定语从句中的关系词在从句中还要做某种成分，因而从句成分不完整;而结果状语从句中的连接词不作句子任何成分，因此句子成分完整。如：

It is such an interesting book as we all like. 它是我们大家都喜欢的如此有趣的书。(定语从句)

It is such an interesting book that we all like it. 它是一本如此有趣的书，我么大家都喜欢它。 (结果状语从句)

比较：It is such an interesting book that we all like. 强调句型。意思是：我们大家都喜欢的是一本如此有趣的书。

定语从句与独立主格结构的区别

定语从句一般有关系词、主谓结构完整;而独立主格结构没有关系词、也没有谓语动词。如：

The book being very interesting, we all like it. 由于这本书有趣，我们大家都喜欢它。

The book which / that is very interesting was published last year. 这本有趣的书是去年出版的。