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描写读书一年级作文思维导图

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南归 浏览量:72023-04-04 15:46:07
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书是人类的良师益友,如果没有书,人类就不会有丰富的知识;没有书,就不会探讨出更多的奥妙;没有书,就不会拥有那么多的快乐。下面是树图网为大家收集的描写读书一年级作文例文,希望你喜欢。

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思维导图大纲

描写读书一年级作文思维导图模板大纲

描写读书一年级作文5篇

书是人类的良师益友,如果没有书,人类就不会有丰富的知识;没有书,就不会探讨出更多的奥妙;没有书,就不会拥有那么多的快乐。下面是树图网为大家收集的描写读书一年级作文例文,希望你喜欢。

描写读书一年级作文【篇1】

我是一个爱读书的孩子,从小到大,书就是我的好朋友,她伴随着我成长;书也我的老师,它带领我在知识的海洋中畅游。

听妈妈说,我从小就爱读书,所以经常给我买一些拼音读物,随着年龄的增长,识的字多了,自然也就不满足于拼音读物了,妈妈就给我订了《课外生活》、《创新作文》,还经常给我买一些适合我读的好看、精彩的小说。我过生日的时候,妈妈也总是选择书作为我的生日礼物,从我第一次收到《我的野生动物朋友》,以及后来的《海蒂》、《地心游记》、《绿山墙的安妮》、《秘密花园》、《美丽的乔》等,到目前我的藏书已有一百多本了,这是我的精神食粮,我为自己拥有这么多的好书而自豪。

古人云:书中自有黄金屋,读书让我懂得了许多知识,也明白了许多做人的道理。一到星期天,我就会拿起书走进我的房间,细细欣赏,脱离世俗,沉浸在书的世界,在书的海洋里遨游,跟五彩的知识鱼玩耍,在书的天空中飞翔,跟小鸟们分享我读书的故事,直到妈妈叫我去吃饭,我才会恋恋不舍地跟小鸟和知识鱼们告别,暂别书中那奇幻的世界。

书,就像一叶小舟,它带我在知识的海洋中遨游;书,就像一对翅膀,它带领我在知识的天空中飞翔,是谁让我领略到如此神奇、美丽的世界?是书!书,就像一位知心朋友,书,就像一个温暖的家,书,让我终生受益,陪伴我一生。

我爱读书!

描写读书一年级作文【篇2】

书与我是一对亲密无间的最好的朋友,他一直随着着我发展。

儿时,爸爸常要我多读点课外书,说读书要自小打好基础。渐渐地我刚开始触碰了书,在上幼儿园的情况下,我常看一些印着人物的画册,每到礼拜天,爸爸都是会帮我买一本画册回家,我就津津有味的读过起來。看见里边这些怪异的童话人物,读着那一颗颗的字,我人不这笑了。

岁月如梭,時间一天天的以往,我逐渐上中小学,渐渐地的对小画册没了兴趣爱好。

之后,我的.几个好些的盆友送了我几本故事书《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《魔镜》我读这种书时,我就忘记了吃,忘记了睡。

在我上五年级的情况下,我慢慢发觉爸爸每日全是手不释卷的模样,我就问爸爸:爸爸,您你为什么每日都是有这么多书看,快说,这种书是从哪里来的。天空是不容易掉数的,会有的地区有些是书。爸爸笑着说:这种书自然是以历史博物馆借来的了。

来到第二天,我发现了爸爸抱回了几本有关名人小故事的书,这种名人分别是周恩来,侯宝林这些。

念完这种书时,我备受启迪:以往的名人在生活标准下是那麼艰难,生活标准那麼贫困,她们都可以坚持不懈读书。而现在我们的学习培训标准越变越好,我一定要发奋读书,提高我的学习工作能力。就更使我们喂中华民族之辉煌而读书吧!

描写读书一年级作文【篇3】

我热爱读书,读书是我的兴趣,是我的爱好,我将以书山的顶端为目标前进!

你读过书吗?"当然!"你会读书吗?"读书?谁不会?"如果我这么问你,你一定会像嘲讽似地回答我。

这并不奇怪,我原本也以为我会读书,爱读书。直到那天我问自己:"你会读书吗?"才真正难倒了我。我原本以为读书就是只要知道了内容描写的是什么,知道了它的表面意思,就叫做读书。后来,我才真正明白什么是读书,读书不但要理解它的表面意思,更要明白文章的含义和道理,要真正的把它记在脑袋里,才叫懂。

文章里会有许许多多的问题,读书就要做到思考问题,做到投入到书里,到忘我的程度。

我不敢说我有做到这几点,但是我敢保证我一定是会非常的专心的读好一本书。

每当同学们在玩耍时,我在教师里安安静静的读书,背书。任何的一分一秒,我都会把它挤出来看书。就像雷锋曾经说过的一句话:有些人说工作忙,没有时间学习。我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。

我曾读过许许多多的书,例如:〈西游记〉,〈小公主〉,〈红楼梦〉,〈父爱的天空〉,〈苦儿流浪记〉等等。

读书始终是为了自己,无论我有没有成功,至少,我是曾经努力过的。我一定会从山角下爬到山顶!

描写读书一年级作文【篇4】

记得小时候,我很喜欢吃一种用纸包起来的糖。这种糖不仅可以吃,还可以看。吃完糖后,把包糖的纸撕下来,纸上有谜语、成语故事还有笑话。因为那时候我还小,很多字都不认识,所以我就会找爸爸妈妈,缠着他们给我读,读完一遍又叫他们读一遍,每次都听得津津有味,乐此不疲。

在我五六岁的时候,爸爸去书店给我买了一套小人书。书的种类可多了:有关谜语的、有关小动物的、有关成语的、有关昆虫的,还有科技类和历史类的。每一种我都很喜欢。每次看小人书时我都是先看书旁边那些各种各样,五颜六色的画,然后再看边上的字,用这种先看画再看字的方法,理解书中的内容,不用思考,自然而然地就理解了。在我上二、三年级的时候,开始接触一些童话类的书籍。比如说《宝葫芦的秘密》。这本书是我上二年级的时候读的,讲述的是主人公王葆希望不用学习就能获得好成绩,而最后通过一个宝葫芦让他知道了,世界上是不可能有不劳而获这种事的。读完这本书,让我明白了人生的第一个哲理:努力才有收获。

三年级时,我开始尝试读书时做批注,读完后写心得的方式。随着日积月累,我的作文变得更加生动形象,语言组织能力也更强了。从书本里面,我认识了许许多多的"名人",他们里面,有坚强勇敢的鲁滨逊、可爱顽皮的小豆豆、机智勇敢的孙悟空、武艺高强的武松,还有那只会做生意的母狐狸他们就好像指路明灯一样,指引我勇敢前行!

回想起来,书中每一位主人公的形象我都历历在目,他们教会了我坚强,教会了我勇敢,教会了我善良。就是这一本本书,让我懂得了许多人生哲理,让我明白了应该怎样做人。最终,我明白了,书籍是一种比钻石还要珍贵的东西,它让我知道了:没有量的积累就没有质的飞跃,只有努力学习,才能拥有精彩人生!

描写读书一年级作文【篇5】

每个人都有自己最爱做的事,比如我的最爱就是看书,简直就是一个"小书虫"。只要我沉浸在书的海洋里,不管外面发生了什么事,我都会浑然不觉。

记得有一次,妈妈在外屋喊我,叫了好几遍我都没有听到,因为我已经被书中的精彩内容所吸引,正在津津有味地读呢。直到妈妈进屋把书收走,我才发觉。

我在读书时还有一个小毛病,就是喜欢边吃东西边读书,吃着零食读书对我来说真是一种享受!虽然偶尔会有食物掉在书上,不小心把书弄脏,但这个"小怪癖"我还真是舍不得放弃呵!

既然提到了读书,那就不得不提起我喜欢的作家——杨红樱了。从《淘气宝马小跳》到《笑猫》,只要看到杨红樱的作品我都会如饥似渴地一口气把它读完。尤其是她写的"校园小说"系列,更是我的最爱。她写的每本书都是那么轻松幽默,同时也会令我深深思考,杨红樱阿姨是一位拥有童心的作家,她是那么的懂我们!

读书给我带来了无穷的乐趣,可多少也产生了一些不太好的后果。其一,因为我几乎无时不刻地捧着书,甚至晚上睡觉前不看上几页就无法安然入睡,所以我的视力越来越差,只好小小年纪就配上了一副近视眼镜。其二,如果你来我的房间,真不好意思,你可能连下脚的地方都没有,因为到处堆满了书。说我的房间"一片狼籍"也不为过,地板上,地毯上,桌子上,床上,沙发上,到处都是书,想看书了,随手就取,多方便,所以更不愿收拾了,为此妈妈总和我生气,每当这时我就把书胡乱塞到柜子里,可过不了几天它们又都"离家出走"四散各处了。

书带给了我许多许多乐趣,我会永远爱这个不会说话的朋友。

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