高中生如何把文科学好思维导图

1.课堂笔记是不可缺少的

2.听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃。这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。

语文和英语，由于都是语言学科，因此在学习的过程中不仅需要比较多的积累和记忆，而且还要求比较强的理解能力和表达能力。高中的语文要求知识面广，勤翻书，勤查字典是非常重要的。比如一般的拼音、成语、错别字辨析，如果只凭直觉胡乱猜测，看了答案就束之高阁，那么练习的效果就几乎等于零，但如果每次练习都能认真地翻查字典，形成了习惯，积累的知识就很丰富了。而英语，在特别注意词汇积累此外，还要善于收集零碎的知识点，进行整理和记忆。

数学对思维能力的要求最高。我的学习经验就是善思、好问、勤练。在这个过程中，从不会到会，从不懂到懂，从粗心到细致，是一个缓慢的过程，因此对待比较有思考性的数学题，应坚持思考，不应浏览一遍题目就断定自己不会，或者是索性不看，空白下来。另外我平时不仅是跟班上的同学也跟老师和理科班的同学一起交流数学的学习方法，使我从中获益匪浅。

地理学习必须重视地图、识图、用图。不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。同学们学习地理，应该养成读图用图的习惯，培养读图用图的能力，只要胸有成"图"，定能事半功倍。

政治和历史的学习，首先是课前作好预习，初步了解新课的基本内容和思路。要找出书上的核心词、关键语，自己规定一些常用符号如△,☆,━等，可以加上框、线、点、圈、标号、点评、注释符号。然后是专心上课，积极思考听课要紧跟老师的讲课思路，把握老师如何分析重点、难点和疑点问题。老师提出问题，要主动思考，寻找答案。最后课后要及时复习，使知识的漏洞得到及时弥补,使对知识的理解得到升华,实现对知识的再认识,再提高，使思维的深刻性得以发展。

文科学习很灵活，不是靠死记硬背能行的，而是要通过有趣的方法去记忆其实，我有这样的感觉，一门功课如果学得好，就会更加喜欢，越喜欢就能学的越好。

高中阶段的学习有大量的东西是需要记忆的，可以说是哪里没有记忆，哪是就没有学习。

第一，要确立自信心，要相信自己能记住(很多人看着那么多的知识点，看着就头疼，心底就开始认为自己记不住)。奇迹常常产生于自信，产生于坚持。

第二，要对所学知识进行选择与归类，在此基础上再分层次识记。

1.课堂笔记是不可缺少的

2.听课要投入，思路跟着老师走，更主要的是思维要活跃。这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中，很可能会在老师动听的故事式的讲课中走神。

1、提高课堂效率。上课老师讲的内容，引申的知识都要及时的掌握，可能因为每天学习忙，休息的时间少，课堂上避免不了犯困打瞌睡，那么就要及时作出应对，提高自己的课堂效率。

2、课后及时复习。课后及时整理老师讲过的知识，文科的知识比较杂乱，所以，及时作出整理与总结，遇到不清楚的及时请教老师或者同学，这样就能很好的理顺思路，整理好知识。

3、做好笔记。对于课堂上的笔记一定要做好，在课后的复习过程中也要记录，整理，修改自己的笔记，让自己的笔记内容能够简练，详细，实用。有助于自己的复习以及背诵。

4、重视数学。文科成绩是否好，数学是占有一定影响的，作为文科生，要学习好数学，遇到不会的，不懂的，一定要通过各种方式来解决，保证了数学的成绩，这样也就基本保证文科成绩了。

5、政史地的学习。对于历史、政治、地理的学习，除了背诵重点内容之外，还需要经常看书，经常看地理图册，通过反复的去看，去记，时间久了脑子里也就留下印象了。同时也要注重系统化，规律化的记忆相关知识。