2023教师资格考试：教资科目一、科目二刷题（17）思维导图

A选项，在学生完成调查报告之后，老师对学生进行引导，能够体现出尊重了学生的需要。

B选项，在活动中，老师让学生进行实践活动的探索，能够体现学生探究意识的培养。

C选项，老师设立了活动的主题后，同学们对于建筑材料的风格产生了兴趣，能够体现对于兴趣的激发。

D选项，题干中并无学生实践方法的体现。

题干中问题所问为“不恰当的是”，故本题选择D项。

学生小武想做一名科学家，班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”。班主任的说法()。

A.忽视了学生的主体性

B.忽视了学生的发展性

C.忽视了学生创造性

D.忽视了学生的差异性

“以人为本”的学生观包括：(1)学生是“发展的人”，学生的身心发展是有规律的;学生具有巨大的发展潜能;学生是处于发展过程中的人。(2)学生是“独特的人”，学生是完整的人;每个学生都有自身的独特性;学生与成人之间存在着巨大的差异。(3)学生是“具有独立意义的人”，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。学生是学习的主体。学生是责权的主体。

题干中班主任说：“你现在学数学那么吃力，以后学物理、化学肯定也学不好，一定不能把当科学家作为人生目标”忽略了学生的发展潜能，故本题选择B项。

幼儿保教知识与能力

简答：请简述学前儿童良好饮食习惯的培养措施。

培养幼儿良好的饮食卫生习惯要注意做好以下几点：

学前儿童主要的认知阶段处于前运算阶段中，该阶段主要的特点有：

B项：夸美纽斯被称为“教育学之父”，其代表作《大教学论》是近代第一本教育学著作，标志着教育学成为一门独立学科。与题干不符，排除。

C项：康德的代表作为《康德论教育》(又名《教育论》)。他在1776年首次在哥尼斯堡大学开设了教育学讲座，是第一位在大学里开设教育学讲座的教授。与题干不符，排除。

D项：斯宾塞的代表作是《教育论》。在《教育论》中，斯宾塞把教育明确划分为德育、智育、体育，他也是第一个提出智育、德育、体育的概念并把三者作为一个完整教育体系的理论家。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

()认为当代社会根本不存在一套公认的道德原则或价值观可传递给儿童，当代儿童。生活在价值观日益多元化且相互冲突的世界，在每一个转折关头或处理每件事物时，都面临选择。

A.价值澄清模式B.体谅模式

C.社会学习模式D.集体教育模式

B项：体谅模式为英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。与题干不符，排除。

C项：社会学习模式由美国的班杜拉创立，主张建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是品德教育的主要渠道。与题干不符，排除。

D项：集体教育模式的典型代表是苏联教育家马卡连柯，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

中学教育知识与能力

学校的正式产生是在()。

A.原始社会B.奴隶社会

C.封建社会D.资本主义社会

简答题

简述培养良好班集体的方法。

①确定班集体的发展目标。

②建立得力的班集体核心。

③建立班集体的正常秩序。

④组织形式多样的教育活动。

⑤培养正确的舆论和良好的班风。