中国教育史考研重要知识点2024版：三大文教政策思维导图

在"对贤良策"中,董仲舒站在儒家的立场上,从《春秋》"大一统"的观点出发,论证了儒学在封建政治中应居于独一无二的统治地位。这一文教政策规定了教育的目的是培养通经致用的儒学治术人才,用"三纲五常"维系人心,以确保汉王朝的长久安宁。

为了培养和选拔精通儒经并能"尊王明伦"的治术人才,董仲舒向汉武帝建议开创太学以培养贤士和进行教化工作。太学生经过考试,合格的便可直接做官。兴办太学,政府直接操纵教育大权,决定人才的培养目标,这也是整齐学术,促进儒学独尊的重要手段之一。

针对汉初人才选拔和使用中的弊病,董仲舒提出了加强选举、合理任用人才的主张,并提出了一套严格的选士方案,开创了察举制,主要以儒术取士的新局面。这三项建议成为汉代的三大基本文教政策,其中"独尊儒术"是其核心。文教政策的实施,使得封建社会的国家真正控制了学校教育,中央皇权可以按照统一的标准来培养和选拔知识分子,不仅影响了汉武帝的文教政策,而且影响了汉以后及后来封建社会的文教政策。

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