高中政治热门实用学习方法思维导图
学习政治的积累的方法有三种：单元积累法、考点积累法和易混点积累法。关于高中政治热门实用学习方法都有哪些?下面是树图网推荐的高中政治热门实用学习方法，希望大家能够喜欢。
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思维导图大纲
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学习政治的积累的方法有三种：单元积累法、考点积累法和易混点积累法。关于高中政治热门实用学习方法都有哪些?下面是树图网推荐的高中政治热门实用学习方法，希望大家能够喜欢。
高中政治热门实用学习方法1
一、怎么学
1、训练能力
考试试卷中所有试题的情景材料都属于社会生活中重要的热门话题,让大家所了解。只不过在编制高考试题时,有了新角度、新问题和新要求,已经不是我们在这本或那本辅导资料中见过的具体形式和要求,不能照搬照抄。
那么在高考总复习时是一个在老师指导下艰苦的自我学习过程，要养成习惯,拿到题目,不要马上动笔,仔细阅读题目。
一是因为具体地分析情景材料,拿面地领会并把握住它的基本内容;
二是因为注意把握试题的基本意图和设问指向,使自己能够在答题前迅速整理出思路,写出符合要求的答案。而一部分同学若在答题时有创意,还可能酌情加分。
2、回归课本
高考试题年年变，但考察学生运用学过的知识灵活的分析问题和解决问题的思路一直没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要按照《考试手册》中的知识体系把散落在课本中的知识框架整理清楚。值得注意的是，有不少同学盲目地做一套又一套的复习卷，又在老师的指导下"对答案"甚至是猜题押题式的背诵现成的复习题及其答案去对付高考，这个希望必定是要落空的。
二、怎么练题
整理错误
把过去所做的试卷认真整理，检视出自己曾经出现过的失误，找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些进行训练，以警示自己在高考中不犯同样的错误。
三、练什么题
慎选试卷
在最后复习冲刺阶段,一定要正确处理 高考试卷 与 模拟试卷 的关系:前者科学忤强难易适中,规范性强:设问角度巧妙,设问间联系密切;答案紧扣题意。而后者相对来说科学性较差成过难或过易,设问常常过于直白,设问间联系欠紧密。正处于高三阶段同学建议一定要选用经过有关专家审阅的模拟试卷,最重要的要研究近几年的高考试卷,以明确高考试题的命题思路和方式,也可以检测一下自己各项能力哪些欠缺。
高中政治的复习需要同学们作到统筹把握，整理资源，建议要多了解一下时事内容，高考试卷是很可能会出现相关时事的考题，这些都是同学们需要掌握的知识。政治作为高考文综三大科中大题写字最多的科目，同学们在写政治大题时简直是写断了手。但是还是有很多高三的同学也不知道怎么对待这些题，做题也是发蒙，甚至不知道怎么在题干中寻找问题所要的答案。那么现在就针对高中政治到底应该怎么学，怎么练题，练什么题做一个解答。
高中政治热门实用学习方法2
政治课学习中正确认识和区分基本概念、原理的方法，同时又是识记教学内容的复习方法。
比较，是根据一定的标准以确定事物异同的思维过程。
分析，是把事物的整体分解为若干部分或方面，把事物整体的个别特征或个别属性分解出来的过程。
具体地讲，比较分析法就是通过对教学内容的相同点、不同点的对比，通过对客观事物的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客观、全面、深刻地认识事物的方法。运用这种方法，对客观事物既能看到它的下面，也能看到它的反面;既看到它的主体，也看到与它相联系的外部条件;既分析现象，出能透过现象看到它的本质;既能认识它的现状，出能比较准确地预见它的未来。
比较分析法在政治课教学中的应用主要体现在各类练习题的解答上，例如：比较题，分析判断题，理解题，说明题等。在练习中，训练基本功，培养运用理论分析说明实际问题的能力。它要求学生具有一定的分析能力，熟悉复习步骤，按照各类习题的解答方式，由简单到复杂、由易到难地进行。必要时，教师应给予正确的诱导和概括性的结论。比较分析法是一种具体的、实用性的复习方法，在时间安排上没有明确规定，可同及时复习法、小结复习法、总结复习法交叉使用，形成立体复习网络。
学生在学完一定教学内容后，有目的地及时复习和巩固知识的学习方法。其优点在于可加深和巩固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。
及时复习，首先强调及时，"趁热打铁"，学过即习，方为及时。然后，设计多种练习题型，从不同角度提出问题，调动学生积极思维，使所学知识在头脑中留下痕迹，形成记忆，达到理解、掌握教材之目的。切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
高中政治热门实用学习方法3
一、图形记忆法：目录图示和逻辑关系图示
目录图示的设计步骤是：
1、誊抄教材、参考资料的已有目录;
2、穿插教材重点知识，将重要概念、原理及易混点插入目录;
3、添加必要说明和案例。
逻辑关系图示(思维导图)的设计步骤是：
1、找出重要理论所包含的相关知识点;
2、按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。
二、列表记忆法
用于相似材料的对比或对照，找出二者区别和联系进行。常用一览表、时间表、系统表、比较表、统计表、柱状图、折线图等。
1、首先对材料进行类型划分，确定适合图表样式。如记忆人大、政府、中国共产党、政协、公民的职权/职能/权利，就可以采取比较表的形式，或如下图，比较依法治国、依法执政、依法行政。
2、整理比较不同栏目的异同点。
3、按照表格要求，将材料的主要内容填到表中。
三、关键词记忆法
在仔细阅读教材的基础上，抓住知识点的关键性内容进行记忆，达到删繁就简、高度浓缩、联想引申的效果，提高记忆效率。
1、认真翻阅教材，略读、扫读、跳读，将较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
2、从识记材料中找出关键字、词。
3、罗列关键词之间的联系项，形成提纲，作为记忆提示，串联记忆。
如运用政府有关知识回答主观题时，所调用知识包括：地位、职能(转变)、宗旨+原则(三条)、依法行政+决策、监督与阳光政府、权威。
四、趣味记忆法
如果单纯死记硬背，政治学科的知识点相对枯燥。只有对要记的东西产生兴趣，才能提高记忆的积极性和效率。这类方法比较多，且各具特色。例如：
1、编口诀：把某些学习材料编成便于记忆的口诀、顺口溜;
2、用联想、诱导的方法调动兴趣，并以适当的进度维持兴趣;
3、加入学习小组，同伴互助互促背诵记忆。
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