高中数学知识点总结归纳思维导图
高中数学难度大，但只要理清思路，抓住重点，就能在数学考试中拿高分，高中数学的几个知识点。三角函数题考查恒等变换、函数图像与性质、解三角形，数列题重点考查等差数列、等比数列、递推数列的综合应用，立体几何题考查的内容包含线线、线面与面面的位置关系、线面角、二面角。其中传统方法和向量法都可用，还有“动态”探索性问题和三视图参与，概率问题常出现在解答题的前三道题，难度有所提升，常以概率与统计的交汇形式呈现，包含离散型随机变量、抽样方法、样本的频率分布，学习数学的方法和技巧也很重要，要认真听讲、积极思考、仔细审题，最后还提供了一些相关思维导图模板供参考。
思维导图大纲
高中数学知识点总结归纳思维导图模板大纲
高中数学难度更大,难度在于它的深度和广度,但如果能理清思路,抓住重点,能在数学考试中拿高分并非没有可能。关于高中数学知识点你都清楚了解吗？以下是树图网整理的高中数学知识点总结归纳，欢迎大家借鉴与参考！
高中数学知识点总结归纳
一、三角函数题
三角题一般在解答题的前两道题的位置上,主要考查三角恒等变换、三角函数的图像与性质、解三角形等有关内容.三角函数、平面向量和三角形中的正、余弦定理相互交汇,是高考中考查的热点.
二、数列题
数列题重点考查等差数列、等比数列、递推数列的综合应用,常与不等式、函数、导数等知识综合交汇,既考查分类、转化、化归、归纳、递推等数学思想方法,又考查综合运用知识进行运算、推理论证及解决问题的能力.近几年这类试题的位置有所前移,难度明显降低.
三、立体几何题
常以柱体、锥体、组合体为载体全方位地考查立体几何中的重要内容,如线线、线面与面面的位置关系,线面角、二面角问题,距离问题等,既有计算又有证明,一题多问,递进排列,此类试题既可用传统方法解答,又可用空间向量法处理,有的题是两法兼用,可谓珠联璧合,相得益彰.究竟选用哪种方法,要由自己的长处和图形特点来确定.便于建立空间直角坐标系的,往往选用向量法,反之,选用传统方法.另外,"动态"探索性问题是近几年高考立体几何命题的新亮点,三视图的巧妙参与也是立体几何命题的新手法,要注意把握.
四、概率问题
概率题一般在解答题的前三道题的位置上,主要考查数据处理能力、应用意识、必然与或然思想,因此近几年概率题常以概率与统计的交汇形式呈现,并用实际生活中的背景来"包装".概率重点考查离散型随机变量的分布列与期望、互斥事件有一个发生的概率、相互独立事件同时发生的概率、独立重复试验与二项分布等;统计重点考查抽样方法(特别是分层抽样)、样本的频率分布、样本的特征数、茎叶图、线性回归、列联表等,穿插考查合情推理能力和优化决策能力.同时,关注几何概型与定积分的交汇考查,此类试题在近几年的高考中难度有所提升,考生应有心理准备.
学好数学的方法和技巧
1、认真"听"的习惯为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,集中精力听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记
2、积极"想"的习惯积极思考老师和同学提出的题目,始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证学生思考题目一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑随着年龄的升高,思考题目时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考题目的质量
3、仔细"审"的习惯审题能力是学生多种能力的综合表现教师应要求学生仔细阅读教材,学会抓住字眼,正确理解,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性东西更要认真推敲,准确把握每个题目的涵义与外延建议教师们经常进行"一字之差义差万"的训练,不断增强学生思维的深刻性和批判性
2022高中数学常用公式
三角函数公式
sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB
sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA
cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB
cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB)tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)
ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA)ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)
倍角公式
tan2A=2tanA/(1-tan2A)
ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga
cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a
半角公式
sin(A/2)=√((1-cosA)/2)sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)
cos(A/2)=√((1+cosA)/2)cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)
tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA))tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))
ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA))ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))
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