我的好朋友作文600字左右思维导图

我有一个好伙伴，她叫李淑友。她呀，可是一个难得的好朋友哩!

记得有一次，我和淑友、青青还有晓灵一起去乐儿姐姐家玩。晓玲喜欢上了乐儿姐姐的水晶球，可是乐儿那么喜欢那个水晶球，晓玲怕乐儿不同意，那时她该多难堪呀。于是，她打算偷。

这时大家正在玩游戏，晓玲突然说："哎呦，我肚子疼，你们先玩，我，我得去趟厕所!"说完，晓玲一边捂着肚子，一边给我们关门。这时已经11点钟了，我忽然觉得饿了，就问乐儿姐姐："乐儿姐姐，我，我饿了，能不能?"乐儿姐姐大方地说："零食在橱柜里，我昨天买了好一大袋呢，准够我们几个吃!"由于淑友在游戏中输给了我，因此我罚她去取零食。

水晶球和点心放在一个柜子里，所以，淑友取零食时，正巧看见了"肚子疼"的晓玲正在偷水晶球。水晶球一掉到地上就会摔碎的，淑友不想伤了大家，于是对吓出一身冷汗，并把水晶球藏在身后的晓玲低声说："晓玲，你别怕，我不告诉她们。晓玲，我也有一个和这个一模一样的水晶球，明天我送你一个好么?你别偷，这是坏孩子才干的，你要是真的很喜欢，为什么不买一个呢?买可比偷好多了呢!"晓玲点点头，恐慌的放下了水晶球。

其实淑友并没有水晶球，她向乐儿打听下水晶球在哪儿买，自己去用30元买了一个。送给了晓玲。晓玲知道后，心里有一种说不出的感受，她悄悄把钱还给了淑友。

这些都是淑友后来和我说的，我听了后对淑友进行"批评"："淑友啊，善良也是有两面性的，你应该正确的使用它。你总这样，到最后。你的善良可能会逼死你的。你听懂了没有?""懂了懂了，你看那是卖什么呢，一闪一闪的。走，我们过去看看!""淑友——"

瞧，你们说，我这个好朋友难得不难得?

我的好朋友杨晴长得矮矮的，走路时迈"八字"步，大摇大摆，好像一只企鹅。她在不同人的眼中，形象各不相同。

在老师眼里，她是一个榆木疙瘩。遇到难题，任凭她绞尽脑汁，也绝对做不出来。唉，也难怪!每次老师留完作业，她一刻也不敢怠慢，立马写。为的是尽量在学校写完，要不回到家她就不会做了。尤其是数学作业，尽管她在纸上画了一个又一个图，就是不会解。

她总是逮着谁就问谁，每到这时，同学们怕被她缠上，都尽力躲开她的视线。一旦躲不开，你就惨了，可能你要给她讲30分钟，甚至一个小时，也不见得给她讲通了。有时候，你不得不把答案直接告诉她。所以，很多时候，她还得求助于老师。很多题还是老师给她讲明白的。

在同学的眼中，她是个贪吃的小熊!她的书包里，总是装着大量的零食，薯片、虾条、瓜子、花生、苹果、香蕉……应有尽有。只要一下课，她就拿出来吃。大家都纳闷，她的胃口怎么那么好，不管是中午刚吃完饭来到学校，还是课前才见她吃了一个大灌饼，她照样吃得津津有味。一包薯片，你还没来得及看清楚，她已经吃完了。唉，怪不得她那么胖!

在我的眼中，她是个性格开朗，热情的女生，她从不生气，还很仗义，只要你有求，她就必应。我们俩一见面，她就会迈着她那独有的步伐，张开双臂，向我奔来，嘴里还大喊着："嘿，我来了!"我回答道："好呀!"同时往旁边一闪，不然，这个大沙袋落到身上，后果不堪设想。

这就是我的好朋友，我很喜欢她，一个矮矮的，胖胖的女孩儿。

我的好朋友个子不高，可爱的小脸上嵌着一双黑宝石似的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下长着一张大小适中的嘴巴。她是谁呢?她就是赵星瑜。

她心灵手巧，折出的真版玫瑰，假版玫瑰和郁金香还有百合都跟真的一样，她画出的小姑娘比公主还要漂亮，画出的小男孩比王子都要英俊。

她剪出的小狗好像会陪我玩，剪出的狮子好像一碰就会过来把我吃了。捏出的女孩，男孩，女人，男人，动物，楼房，甚至树，草，只要存在的东西，她都能捏得栩栩如生，对现实中不存在的龙凤都能捏的像模像样。

她不但心灵手巧，而且悟性高，她让我帮她折一个棒棒糖，我不知是计，便给她折了，她拿回家拆了，三下两下，便掌握了折棒棒糖的方法。

她不仅悟性高还乐于助人。

上一次美术课，老师要求带剪刀，彩纸，彩笔和胶水，但被我忘得干干净净。上了美术课，老师要检查，我心急如焚，怎么办呀?我肯定又要被批评了。哎!我什么时候才能改掉丢三落四的习惯啊?我愁眉苦脸。

这一切被(小)赵星瑜发现了，他关切地问："文，你是不是忘带了什么东西?"

"小，我怎么办呀?我什么都没带。"

"文呀。我就知道你什么都没有带，所以我多准备了一份材料"趁老师还没检查到我这儿，偷偷地给我递了过来。

"小，真是太谢谢你了。不愧是我的知心好友，你可救了我一命，你真是我的大救星啊!"

"哎呀!文我们是朋友，朋友之间不用说谢字。可关健是，你要把这毛病给改了哦!"

"我会的。"这时，我觉得窗外下的雨好像在表扬小，雨过天晴，天上的彩虹好似在祝我们友谊越来越深厚，义久天长。

这就是我最好的朋友——赵星瑜。

在我的脑海里，小时候的好多好朋友我都记不得了，唯独只有鄢婧雯的印象特别清晰。只要一想起她，她那柔美的微笑就会出现在我的眼前。

鄢婧雯是我小学二年级时的同桌，她的样子很普通，胖胖的圆脸，两只眼睛却像豌豆那样大小，皮肤白白的，总是扎着两个马尾辫。她活泼开朗，乐于助人，是个很懂事的人。

作为好朋友，她对我的帮助最大。记得一段时间上数学课，我不知是什么原因，思想注意力特别不集中，还经常和同学讲话。一天老师发现了，点我起来回答问题。我茫然地站起来，不知所措，心里急得像热锅上的蚂蚁，恨不得地上有个洞能钻进去躲一躲。我低着头，不敢看老师，也不敢看同学。老师走过来，拍了拍我的肩，让我坐下。放学了，我要背书包出去，鄢婧雯拉住了我，笑着说："我帮你补补吧，这样你的数学就不会掉队。"一边说一边帮我取下书包，拿出数学书，就开始给我补课。"你看，4乘以9是不是等于36啊?……"她一边讲一边演示，几道类似的应用题讲完了，班上的同学早走光了。看到我已经理解了今天的课堂内容，她笑了，我也不好意思的笑了。就这样，在她经常的帮助下，我的数学成绩不但没落下，还进入了班上前几名。

她不但在学校是个好学生，在家也是个懂事的孩子。她在家特别孝顺父母。鄢婧雯的妈妈因为生她的时候患上了一种病，现在经常头发昏，有时严重了还会昏倒。因此，鄢婧雯特别关心妈妈。一次，她妈妈陪我和鄢婧雯去游泳。我们在泳池里玩得正欢，她妈妈就在岸上看我们玩。我们玩得正高兴，突然鄢婧雯大叫一声："妈妈!"就飞快地连游带爬上了岸，我也紧跟着上去了。原来她妈妈又昏过去了。鄢婧雯就穿着湿漉漉的泳衣，从妈妈的衣兜里掏出急救药喂到她口里。过了一会儿，妈妈醒过来了，鄢婧雯抱着妈妈大哭。妈妈笑笑说："没事，孩子。"她这才放心的去换衣服。

有一天，我家来的客人带来一些国外的点心。我送了一盒饼干给鄢婧雯。她没舍得吃一块，全部给妈妈吃，还说自己在我家吃过，不喜欢这种饼干。

怎么样，这样一个懂事的好同学，你说我能不喜欢她吗?

我有一个特别要好的朋友——木子，他身上有一个异于常人的特点——面部神经极其敏捷：耳朵可以在不借助手的情况下贴在脸上;鼻子可以在不用手的情况下将鼻孔封闭;眼睛可以在不用手的情况下变成斗鸡眼。不愧是班中的"面部神经之王"呀!

他的字更特别——那可谓是只凤舞，不龙飞，他写的字几乎是没有两个字能写在同一条线上，不是上一点，就是下一点，这就可谓是"凤舞"了。不看格式，就看书写吧!如果写得不整齐，字形写的好话，也说得过去，但是，看看他的字——那绝对是非正宗的"方块字"!写得貌似是方方正正，但仔细一看，笔画弯曲的地方都是尖尖的角，没有钝角。

他上课和我一样，都喜欢神游，或者在课本上画些怪物啊，坦克啊，灰(飞)机啊。课堂上，我们就开着这"坦克飞机"离开教室，到处遨游!但是，不管飞多远，总要回来，因为——老师有时要求我们记笔记，你不得不好好的、乖乖地记，不然，老师就会拿你的书，让全班欣你的"杰作"!比起他，我陷得还比较浅，尽管分神一会儿，思维也能自动回到教室。他就尴尬了，或许因为上过素描课，他对画画无比热爱，画起来就停不下，只有老师到他跟前才暂停一会儿，等老师一转身，就又打开自我空间模式继续画。

他最喜欢拿书上插图中的人物开涮，进行创意想象，自娱自乐，在他笔下：鲁迅成了美国大兵;坐在草丛里交谈的一男一女小学生竟然成了躲避警察追捕的杀人犯;《小苗与大树对话》插图上的小女孩和季羡林老人家也画成了怪物!他的"杰作"数不胜数，简直可以与毕加索相媲美!

除了学习不太用心，他也有自己的优点。他性情温和，没有偏见，乐于助人，也许因为我学习也不太用心的缘故，我们班里的同学许多都不肯借给我文具，唯有他除外，我没橡皮——他借我橡皮，没铅笔——他借我铅笔，我没涂改带——他借我涂改带。他的文具袋里东西很齐全，应有尽有，我借东西从来没二话，弄得我以为他就是为我而准备的一样。

这就是我的好朋友——木子!有趣吧?

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