最新苏州市语文中考解题技巧思维导图

(1)根据说明文对象与目的的不同可分：事物说明文和事理说明文

(2)根据语言不同特色可分：平实说明文和生动说明文

(3)根据表达方式不同可分：实用性说明文、科技小品文、文艺性说明文

(1)所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。

(2)只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

(1)时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

(2)一般来说，说明事物演变发展的，用时间顺序;说明建筑物的，用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的内在联系的，用逻辑顺序。另外，事物说明文更多用的是时间顺序和空间顺序，事理说明文更多用的是逻辑顺序。

(1)总分式：总 → 分，分 → 总，总 → 分 → 总。

(2)并列式、递进式

(3)事物说明文多用总分式，其中"分"部分又常按并列方式安排。

(1)常用说明方法有：举例子、分类别、列数据、作比较、打比方、下定义、作比较、画图表、作诠释、摹状貌、引用等。

(2)主要说明方法作用分析方向提示：

(1)说明语言的准确性是说明文的最基本特征。

(2)说明语言的准确性主要表现在对说明对象进行精确的修饰、限制补充的表时间、空间、程度、范围、数量、频率等副词上。

(3)对说明文语言准确性的理解，要打破思维的惯性，不要只认为精确的语言或数据才是准确的(如确数)，更应认识到有时模糊的语言和数据(如约数)会使说明更客观、更符合实际，更体现说明语言的准确性和科学性。

(4)一般而言，下定义、列数据、分类别和用图表时语言比较平实、简明;打比方、举例子、摹状貌、引用时语言往往比较生动、具体、形象。

人物事件拓展。如：主人公是一个爱国将领，你还能举出哪些?弄清人物身份、性格，把握相关事件的性质，再根据自己的积累，用简明准确的语言概述答案。

主旨拓展。如：用广告、宣传语、对联体现主旨。首先应掌握广告、宣传语、对联的特点和写作方法，再根据主旨而创写。

一般不设惟一答案，提倡考生自己个性化的认识，有理有据即可。注意：要紧密联系主旨，把握正确的思想方法;抓住要点来谈，思路清晰;语言准确、简明，评论不宜过长。

请你联系实际谈谈自己的体会。紧密结合材料的内容，联系生活实际从多个角度思考，但说出自己独特的观点即可。如《词典的故事》(2006年广东)，可以从现代人、贫苦儿童、女营业员等角度去谈体会，但要选择最合适自己，并感受最深的角度来谈。

如：仿照文中某个句子再写一个句子。分析文段中的句式特点、表达方式、修辞及感情色彩;展开联想，梳理大脑中储备的相关信息进行仿写，做到内容合理，力求形神兼备。

注意整体感知材料;更要注意比较点———比较的方面(角度);选好切入点。例如："二维条形码与一维条形码相比，有哪些进步?(河北2006年说明文阅读《二维条形码》考题)。在通篇阅读文章的基础上，紧扣二者的不同方面，分析概括出答案：①二维条形码的信息以点的方式在轴和轴方向同时分布;②二维条形码可存储字符、数字外，还可以存储图形、声像等一切可以数字化的信息，存储数据量大;③二维条形码信息存储成本低，可以用便携式识读设备直接读取内容而无需另接数据库，信息一旦存入其中就无法更改，能对污染的信息进行修复还原等。