七年级历史上册知识点归纳思维导图

思维导图大纲

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历史学习是一种艰苦的劳动,也需要讲方式方法。为了能够方便同学们更好地记忆历史重要知识点,下面树图网给大家整理了关于七年级历史上册知识点归纳的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!

七年级历史上册知识点归纳

1、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。

2、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。

3、北京人还保持人猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。

4、北京人往往几十人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会。

5、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。

6、北京人已经会使用天然火，还会保存火种。

7、山顶洞人能打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品，山顶洞人已用骨针缝制衣服，懂得爱美，他们死后还要埋葬。

8、山顶洞人生活的集体，是由血缘关系结合起来的氏族，一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。

9、我国是世界上最早种植水稻的国家，距今约七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。

10、河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活，他们已经挖掘水井，饲养家畜，会制造陶器，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。

11、距今约五六千年的半坡原始居，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家。半坡居民饲养猪狗等动物，还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。

12、半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。

13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。

14、距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，成为日后的华夏族。

15、相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。

16、原始社会时期，一种民主推选部落联盟首领的制度，历史上叫做"禅让制"。

17、约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

18、世袭制代替了禅让制，"公天下"变成了"家天下"。

19、约公元前1600前，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。

20、公元前1046年，周商双方在牧野大战，商军倒戈，周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐，史称西周。

21、了解西周分封制的主要内容(七上P·24)

目的：为了巩固统治。

主要内容：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡，随从作战，定期朝见的义务。

作用：开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家

22、公元771年，西周灭亡。

23、在原始社会未期，我国已经出现青铜器，到了夏朝，青铜器的种类逐渐增多，商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

24、青铜器生产规模大，品种多，工艺精美

25、我国是世界上最早发明瓷器的国家。

26、夏、商、西周是以农业为主的社会，农牧业已相当发达，后代称为"五谷"(稻、黍、粟、麦、豆)的农作物，商周时已经齐备。

27、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我们夏、商、周灿烂的青铜文明。

28、春秋五霸的说法：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，其中最早的是齐桓公。

成语典故"不计前嫌"有关的是齐桓公，"退避三舍"有关的是晋文公，""一鸣惊人"有关的是楚庄王，"卧薪尝胆"有关的是越王勾践。

29、公元前770年，周平王东迁洛，史称"东周"。东周分为春秋和战国两时期。春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名;春秋时期，从公元前770年至公元前476年;战国，因各诸侯国连年相互争战而得名。战国时期，从公元前475年至公元前221年。

30、春秋是国奴隶社会的瓦解时期，战国是我国封建社会的形成时期。

31、齐桓公是春秋时期第一个霸主。

32、晋文公整顿内政，发展生产，训练军队，城濮大战中，晋军大败楚军，晋文公成为中原霸主。

33、战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜公晋国，稍后齐国大夫四氏，取代原来的国君，并建立田氏齐国，这样就形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北后中间)七雄并立的局面。

为秦灭六国，统一中国奠定基础的是长平之战

34、春秋时期，我国开始出现铁农具，牛耕开始开始使用。

35、战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。两千多年来，都江堰一直造福于人民。

一、商鞅变法：

1、时间--在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。

2、内容--

A：国家承认土地私有，允许自由买卖;

B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;

C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。

3、影响：

①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。

(各国的变法：李悝在魏国变法;吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。)

1)商鞅变法的目的是为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。

2)商鞅变法取得胜利的原因：A：顺应了封建制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的办法;C：敢于同旧势力作斗争。

4、商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义：

改革能使经济发展，国家富强，社会进步，只有顺应时代潮流进行改革，国家才能有光明前途。改革会遇到种种旧势力，旧习俗的反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服阻力，才能成功。还要制定法律来保障改革的顺利进行。

5、商鞅变法的法令中最重要的是国家承认土地私有，允许自由买卖原因是确立了封建土地制度。

法令中触犯了旧贵族利益的是根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;

商鞅变法的性质是封建地主阶级的改革，商鞅应属于法家家思想。

二、百家争鸣：

1、儒家学派--创始人是孔子，他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献：

①思想--他提出"仁"的学说，主张"爱人"，"为政以德"。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。

②教育--A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，"温故知新"C：学习的态度要老实D：温故而知新

③文化--他编订了《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》、《春秋》;

儒家学派--战国时期：是孟子，他反对战争，提出"春秋无义战"，主张"民贵君轻"的思想，实行"仁政"。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。

2、道家学派--创始人是老子，是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。"祸兮，福之所依;福兮，祸之所伏"。具有朴素辨证的思想。

3、墨家学派--创始人是墨子，主张"兼爱""非攻"。

4、法家--代表人是战国的韩非，主张改革，提倡法治;主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。

"知之为知之，不知为不知""三人行，必有我师"是孔子说的,儒家学派的创始人..他提出"仁"的学说，主张"爱人"，"为政以德"。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。在文化上的贡献：编订了《诗经》、《尚书》《春秋》

"我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在!"体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。

三、秦朝中央集权制度的创立：

从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。

1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。

2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。

3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。

四、1、秦始皇巩固统一的措施：

(一)政治--建立封建专制主义中央集权制度

(二)经济--秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;

(三)文化--把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。

(四)思想--焚书坑儒

为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。

(五)军事--北筑长城、南修灵渠

(1)秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。

(2)秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。

了解统一国家建立的意义(七上P·56)

秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，促进了各地间的交流，有利于人民安居乐业，发展生产，符合广大人民的愿望，为后来更大规模的统一奠定了基础，对历史发展起了促进作用。

四、2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用

1)结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。

2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。

3)秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。

4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。

秦朝哪些措施对后世产生了影响?

答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家;

2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权;

3、全国推行郡县制;

4、统一了货币、度量衡和文字;

5、修筑了长城;

6、开凿了灵渠。

五、评价秦始皇：

功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望;他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响;同意了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一;通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难;焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。

功过相比，秦始皇功大于过。

公元前209年，陈胜、吴广领导了大泽乡起义，是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

六、汉武帝的大一统的措施：

1、政治：接受主父偃建议，颁布"推恩令"，削弱王国势力，加强中央集权。

2、经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央;统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。

3、思想：接受董仲舒的建议，"罢黜百家，独尊儒术"，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。

4、文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。

5、军事：多次反击匈奴，取得胜利;派张骞出使西域，加强西汉与西域各国的联系。

6、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

七年级历史上册重大标志性事件整理

1.我国是世界上最早种水稻的国家：生活于长江流域的河姆渡原始居民，种植水稻，住干栏式房子。

2.我国是世界上最早种粟的国家：生活于黄河流域的半坡原始居民，种植粟，住半地穴式房子。

3.传说中黄河流域部落联盟首领，炎帝黄帝("人文初祖")部落结盟，为汉族前身华夏族的形成奠定基础。

4.我国历史上第一个奴隶制国家：夏朝，约公元前2070年，禹建立。

5.尧、舜、禹时期推举部落联盟首领的办法："禅让制"。

6."世袭制"代替"禅让制"的标志：禹传子，家天下。(第一个世袭的国王是启)

7.西周时期，为巩固对周边的统治而形成的制度：分封制。

8.目前世界现存最大的青铜器：商朝的司母戊鼎。

9.我国古代规模最大，效益最好，最久的水利工程：战国秦国蜀郡太守李冰主持修筑的大型防洪灌溉工程——都江堰。

10.战国时期改革最成功的是秦国：商鞅变法。(我国由奴隶向封建制的转变是通过变法来完成的)

11.商鞅变法中最重要的措施：国家承认土地私有。

12.商鞅变法中对后世影响最大的措施：建立郡县。

13.我国有文字可考的历史开始于商朝，这是因为商朝的甲骨文已经是一种比较成熟的文字。

14.儒家学派的创始人：春秋晚期的孔子，他的言行由其弟子整理成《论语》一书。

15.最早提出自然资源可持续使用的思想家：战国时期儒家的代表人物孟子。

16.建立和谐社会与儒家的仁政有关。提出人与自然的和谐的是庄子。

17.世界上最早的兵书：《孙子兵法》，由兵家鼻祖孙武所著。

18.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家：秦朝，由秦始皇(赢政)于公元前221年建立。

19.我国历史上第一个皇帝：秦始皇。(皇帝制度的创立者)

20.汉武帝时，西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统。西汉进入鼎盛时期。

21.儒家学说开始成为中国两千多年的政治思想标志：汉武帝接受董仲舒"罢黜百家，独尊儒术"的建议。

22.新疆最早成为我国行政区的标志：公元前60年，西汉政府(西汉汉宣帝)设置西域都护。

23."丝绸之路"最早开通于：西汉。(张骞是丝绸之路开通的最大功臣)

24.海上"丝绸之路"最早形成于：西汉。

25.目前世界已知的最早的纸：西汉前期的麻纸。

26.东汉蔡伦于105年改进了造纸术，人称"蔡侯纸"。

27.雕版印刷术发明于：隋唐时期。

28.世界上现存最早的.标有确切日期的雕版印刷品：唐朝印刷的《金刚经》。

29.活字印刷术发明于：北宋(平民毕升)，比欧洲早约400年。

30.世界上最早的指南仪器：战国的"司南"。

31.指南针最早制成于：北宋时期，并开始应用于航海。

32.指南针广泛应用于航海：南宋时。

33.火药开始用于军事是在：唐朝末年。

34.火药广泛应用于军事是在：宋元时期。

35.世界上最早的全身麻醉药剂：东汉末年"神医"华佗制成的"麻沸散"。

36."医圣"：东汉末年张仲景，著有《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。

37.佛教最早传入我国中原地区是在：西汉末年(公元前后)

38.我国最早的佛教寺院：东汉明帝建造的洛阳白马寺(东汉时，佛教得以传播)。

39.我国土生土长的宗教：东汉时民间兴起的道教。

40.我国第一部纪传体通史：西汉司马迁《史记》，记叙传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。

41.我国第一部编年体通史：北宋司马光《资治通鉴》，记叙了战国到五代1300多年的历史。

42.为曹操统一北方奠定基础的战役：公元200年的官渡之战(以少胜多)。

43.奠定了三国鼎立的雏形的关键战役：赤壁之战(孙刘联军以少胜多)。

44.三国鼎立局面的形成：220年曹丕称帝，国号为魏，定都洛阳;221刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀;222年，孙权称王，国号吴，定都建业。

45.江南的开发最主要的原因：北人南迁，带来了先进的生产技术。

46.我国历史第一个推行汉化政策的少数民族改革家：北魏孝文帝(鲜卑族)

七年级历史学习四部曲

培根说："读史使⼈明智。"要想使⾃⼰真正成为⼀个有头脑的"明智"之⼈，就必须学好历史。如何学好历史呢?最基本的就是从以下四⽅⾯做起：

1、未⾬绸缪第⼀部曲──预习要充分预习是⾸要环节。预习的⽬的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有⽬的的听讲，集中精⼒解决好新课的重点和难点。所以，学习新课前必须预习。预习时要认真仔细地阅读新课内容，预习时要读懂词句，联系有关知识，了解课⽂内容及重点难点，划出⽣字新词或概念。预习时要边读边记，把疑难问题注在书上，为上课作好准备。课前预习中如果发现有与新知识相关⽽⼜未能牢固掌握的旧知识时，应先回头来重温旧课，并弄懂旧知识。

良好预习习惯的养成不是⼀朝⼀⼣的事，需要坚持每天预习。在预习的时候，做到眼到、⼿到、⼼到。不能把预习当作任务完成，⽽要将它作为学习知识的⼀个重要环节来看待。正所谓不动笔墨不读书，边看书，边⽤笔在书上进⾏"圈、点、勾、画、批"。圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。

2、聚精会神第⼆部曲──听课要认真

听课是关键环节。听课是学⽣在课堂学习时的⼀种主要活动，是学⽣获取知识、信息的重要途径之⼀。⼀般来说，⼀堂历史课所涉及的内容(如历史事件、历史现象、历史过程等)、概念(如历史的时间概念、地理概念、⼈物概念等)是⽐较多的，⽽且往往是⼀次性出现(如⼀个历史事件的过程，教师不可能在⼀节课上重复讲述)。听历史课的⽅法，可分为"听"、"思"、"记"三个⽅⾯。所谓"听"，即在听课时要抱着认真的学习态度，集中注意⼒，及时和准确地吸收教师所讲的内容，尤要关注要点，把握重要之处。所谓"思"，即在听课时要主动进⾏思考，⼀⽅⾯要对听到语⾳、语义等进⾏辨识，对所传达的信息及时作出反应;⼀⽅⾯还要对信息加以筛选，以吸收有价值的信息：听课的思考也包括考虑是不是听懂了，有没有疑问等⾃我质疑。所谓"记"，是指在听讲的过程中在笔记本上做听课笔记。历史课堂笔记，⼀般是记录板书提纲、基本概念、重要观点等，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是⼀些补充性的内容。笔记要整洁，以便于复习。

3、学⽽时习之第三部曲──复习要及时

"学⽽时习之"。复习是学习过程中的⼀个环节，要达到"在脑⼦⾥翻书"的境界。⼀般来说，复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习等，每⼀种类型的复习⽬的、复习范围、复习要求是不同的。复习基本的⽅法有整理学习笔记、编写复习提纲、重点阅读、⽐较相关的知识、对知识进⾏分类与归纳、构建知识体系等，并与练习相结合。最好是能每星期复习⼀次，每个⽉再复习⼀次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提⾼。因为历史容易忘，今天记得滚⽠烂熟的东西很可能第⼆天就忘得⼀⼲⼆净了，所以复习历史要注意计划性，除了跟上⽼师的复习进度外，⾃⼰还应有⾃⼰的计划，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理。

4、及时演练第四部曲──练习再提⾼

在掌握历史知识的基础上，还要提⾼我们的应⽤能⼒，进⾏巩固练习。练习题分为两类，⼀类是考查记忆能⼒的，把书背会了，就⾏;⼀类是侧重于考查思维的，这⼀部分题⽬如果你没有那个能⼒，书背得再多也没⽤。练习对于知识的巩固、技能的运⽤等是必要的，有意义的练习实际上是⼀种新情境下的继续学习，学会做作业，也是学习的⼀个⽅⾯。要熟悉各种题型的特点和规则，按照要求进⾏解题;要把握答题的准确性和完整性。

总之，运⽤正确的⽅法和策略，把握好历史的知识脉络，汲取智慧和营养，就能学好历史，并⽤历史知识来丰富我们的⼈⽣。

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