历史学不仅仅是一种活动,不仅仅是专门的学问或学术,也不仅仅是一种知识体系,它更是一门在研究对象和任务方面都具有科学性的特殊学科。
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历史八年级上册知识点总结2022思维导图模板大纲
历史学不仅仅是一种活动,不仅仅是专门的学问或学术,也不仅仅是一种知识体系,它更是一门在研究对象和任务方面都具有科学性的特殊学科。下面树图网给大家整理了关于历史八年级上册知识点总结2022的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!
1鸦片战争
1、英国发动鸦片战争的根本原因:19世纪上半期,英国完成了工业革命,为了打开中国市场,推销工业品,掠夺中国廉价的工业原料。
2、英国向中国走私鸦片的直接原因:为了扭转中英贸易逆差。
3、虎门销烟:
时间:1839年,林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。
经过:1839年6月,林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片,在广东虎门海滩当众销毁。
意义:这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志,领导这场斗争的林则徐,成为民族英雄,这次活动成为鸦片战争的导火线。
4、(第一次)鸦片战争发生时间:1840-1842年。
5、中英《南京条约》的主要内容:
①割香港岛给英国;
②赔款 2100万元;
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;
④英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
6、鸦片战争影响:
①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会;
②是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。(中英《南京条约》,这是中国近代第一个不平等条约。)
7、启示:落后就会挨打!要以经济建设为中心,大力发展生产力,努力提高综合国力。
2辛亥革命
一、革命准备
1、组织准备
⑴兴中会:①性质:中国资产阶级第一个革命团体;②时间:1894年;③地点:檀香山;④建立者:孙中山
⑵中国同盟会:①第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党;②时间:1905年8月;③地点:日本东京;④总理:孙中山;⑤纲领:驱逐鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权;⑥机关刊物:《民报》;⑦意义:大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。
2、思想准备:"三民主义"
①内容:"民族主义"(推翻清朝统治----前提);"民权主义"(废除君主专制,建立民主共和国----核心)"民生主义"(改革土地制度----补充 兴中会在檀香山的秘密宣誓地点
与发展);②是孙中山领导辛亥革命的指导思想;③是孙中山在《民报》发刊词中对同盟会革命纲领的阐发。
二、高潮
1、武昌起义:①时间:1911年10月10日;②地点:湖北武昌;③过程:10日起义、11日占领武昌城、10日攻占汉口和汉阳;④结果:武昌起义取得胜利;⑤意义:标志着辛亥革命的爆发。
2、中华民国成立:①时间:1912年1月1日(元旦);②地点:南京;
③临时大总统:孙中山;④标志着中国两千多年封建帝制的结束。
三、结果:袁世凯窃取辛亥革命的果实,建立起北洋军阀的统治。
四、性质:中国近代史上第一次反帝反封建的资产阶级民主革命。
五、评价
1、积极:①政治:推翻了清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制(不是封建制度,这是辛亥革命的最大功绩);②思想:使民主共和观念深入民心;③社会风俗:移风易俗(装束、礼节、称呼)。
2、消极:①结果:辛亥革命的成果被袁世凯窃取了;②反帝反封建的任务没有彻底完成,中国半殖民地半封建的社会性质没有改变,所以说,辛亥革命是失败的。
归纳总结:孙中山的主要革命活动:①1894年,建立兴中会;②1905年孙中山在日本东京成立了中国同盟会,这是中国第一个资产阶级革命政党;③提出了"三民主义"的革命思想;④1912年成立中华民国临时政府;⑤创办了黄埔军校。
六、教训:资产阶级革命的道路在中国是行不通的。
3五四爱国运动
1、导火线:中国在巴黎和会上的外交失败。
2、领导人:陈独秀、李大钊。
3、斗争口号:"外争国权,内除国贼"(最能体现出五四运动的性质)、"取消‘二十一条’"、"反对在对德‘和约’上签字"、"誓死力争,还我青岛"等。
4、经过:①第一阶段:1919年5月4日—6月初:主力是学生,中心在北京;②第二阶段:1919年6月初以后,主力由学生转向无产阶级,中心由北京到上海。(斗争形式由罢课转变成罢工、罢市)
5、结果:取得初步胜利(表现在①北洋政府释放被捕学生;②罢免曹汝霖等卖国贼的职务;③拒绝在对德"和约"上签字)。
6、性质:是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。
7、意义:①是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动;②是中国新民主主义革命的开始。(原因:工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台)
8、"五四"精神:爱国、进步、民主科学、忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献的精神。(核心是伟大的爱国主义精神)
4北伐战争
一、黄埔军校
1、背景:国共第一次合作
2、时间:1924年5月 地点:广州黄埔 全称:中国国民党陆军军官学校;
3、领导:创办者:孙中山 校长:蒋介石 政治部主任:周恩来
4、意义:培养了大量军事政治人才,为建立国民革命军奠定了基础。
二、北伐战争
1、开始时间:1926年7月
2、目的:推翻北洋军阀政府,统一全国;
3、概况:①北伐对象:吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀;②北伐军总司令:蒋介石;③主战场:湖南、湖北;④先锋:叶挺独立团,第四军赢得"铁军"称号;⑤重要战役:汀泗桥、贺胜桥、武昌等战役胜利。
4、结果:①基本推翻北洋军阀的统治(消灭吴佩孚、孙传芳主力,1927年初,国民政府从广州迁到武汉),但没有彻底完成反帝反封建的历史任务。
5、北伐军胜利进军的原因:①作战方针正确;②国共两党齐心合力;③广大官兵浴血奋战和共产党员的先锋模范作用;④工农群众的积极支援。
6、国民革命失败:
⑴蒋介石、汪精卫叛变革命(1924年"四·一二"反革命政变),国民革命运动失败,第一次国共合作破裂(失败的标志:1927年4月南京国民政府成立)
⑵失败原因:①国民党右派叛变革命;②中共领导人的妥协退让,放弃了对革命的领导权。
⑶教训:革命要成功必须有自己的军队,掌握革命领导权。
三、南京国民政府
1、时间:1927年4月
2、事件:蒋介石叛变革命后,在南京成立"国民政府"。
3、政权性质:代表大地主大资产阶级的利益。
5社会生活的变化
一、近代交通通讯在中国的出现
1、十九世纪,火车、轮船两种近代交通工具相继传入中国。(近代中国出现的第一条正式投入运营的铁路是1876年英国人修建的吴淞铁路;清政府最早修筑的铁路是1881年修筑的唐胥铁路)
作用:①使人们出行的速度大大加快;②极大地促进了商品的流通。
危害:便利了外国列强对中国的掠夺。
2、十九世纪70年代,有线电报(最初用于军事)等通讯工具的使用,为快速传递信息提供了方便。
二、文化生活的变迁
1、近代以来,人们的传统娱乐方式也发生了变化,电影、照相的传入,丰富了人们的精神生活。(近代中国的一部无声电影是1905年拍摄的《定军山》;第一部有声电影是1931年拍摄的《歌女红牡丹》;第一部在国际上获奖的电影是《渔光曲》)
2、十九世纪中期以后,新闻广播事业产生并得到发展。报纸、广播等大众传媒产生了巨大影响。其中最著名的是1872年创办的《申报》。1897年在上海创办的商务印书馆,是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
三、社会习俗的变化
辛亥革命后:①装束:易服饰、剪发辫、废缠足;②礼节:废除跪拜礼,代之以鞠躬、握手礼;③称呼:取消"老爷"、"大人"之类的称呼,代之以"先生"、"君"等平等的称呼成为社会潮流,体现了资产阶级追求文明平等的愿望。但总的来说,近代中国社会生活的变化是有限的,传统的习惯势力也是很难在短时间内完全改变。
一、鸦片战争
1、十九世纪上半期,英国鸦片牟暴利,鸦片输入中国后,中国贫弱更加剧。
1839 林则徐,虎门销烟长志气,销烟200多万斤,民族英雄后人记。
2、1840鸦片战,琦善与英搞谈判,民族英雄遭查办,1842签条款,
《南京条约》割香港,赔款2100万(西班牙银元) 开放五处商口岸,近代历史此开端。
二、第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
1、1856到60,二次鸦片起战争,1860占天津,10月攻入北京城,联军火烧圆明园,烧杀抢掠无人性。沙俄乘机起歹心,系列条约不平等,割地一百五十多万,民族灾难更加深。
2、金田起义太平军,1853占南京,奋起抗击洋枪队,击毙华尔快人心。
三、收复新疆
阿古柏侵新疆,自立为汗想称王。陕甘总督左宗棠,主张收复我新疆,1876率清军,"先北后南"好方针,"缓进急战"打敌人,收复新疆快人心。1884建行省,历史意义大得很。四、甲午中日战争
1、日本称霸野心狼,甲午中日战争响,民族英雄邓世昌,黄海大战英名扬,指挥"致远"撞"吉野",日军舰队遭重创。
2、清朝政府太无能,《马关条约》又签定,"辽台澎岛"给日本,赔偿二亿两白银,让日办厂又通商,半殖民地更加深。
五、八国联军侵华战争
1、"义和团起山东,不到三月遍地红",反帝爱国立战功,抗击联军逞英雄。
1900铭记心,八国联军占北京,烧杀抢掠丧天尽,馨竹难书此罪行。
2、1901要记住,《辛丑条约》受屈辱,赔款白银4.5(亿两),反帝活动被禁锢,东交民巷为使馆,拆毁炮台占铁路,"半殖半封"全形成,人民生活更痛苦。
六、洋务运动
洋务运动新主张,"师夷长技以自强"。中央代表恭亲王,地方(曾)国藩李鸿章,张之洞左宗棠,兴工业办工厂,建海军开学堂,"自强""求富"似梦乡。
洋务运动虽失败,未使中国得富强,但引科技和经验,客观作用不能忘。
七、戊戌变法
1、关条约》传北京,"康梁"带头联举人,"公车上书"轰全国,变法维新开序幕。
2、1898,戊戌变法,慈禧政变,六君子被杀。
八、辛亥革命
1、"中山"创建革命党,"兴中""同盟"新主张,民族民权和民生,"三民主义"大旗扬。
2、一九一一,武昌起义,次年元旦,"民国"成立。
3、辛亥革命意义深,"民主共和"入人心,清朝统治被推翻,封建专制不复返。窃国大盗袁世凯,军阀统治上了台。
九、新文化运动
1、中华民国建立初,新旧思潮起冲突,先驱"陈李"和"胡鲁",举旗"科学"和"民主",《新青年》擂战鼓,"四倡""四反"闯新路。
2、十月革命炮声响,新世纪里见曙光,马克思主义传中国,救国救民指方向。
十、五四爱国运动和中国共产党的成立
1、巴黎和会传消息,中国落后受人欺,郁积愤怒像火山,五四运动就掀起,学生集会大游行,"反帝爱国"搞斗争,"外争主权"反签字,"内除国贼"曹汝霖,工人阶级登舞台,各地民众当援兵,彻底反帝又反封,爱国精神后人敬。
2、1921记心上,南湖游船不一样,中共"一大"此召开,确立目标与党纲,陈独秀当书记,中国诞生共产党。
十一、北伐战争
1926北伐军,挥师北伐10万人,打倒军阀闹革命,目标吴、孙、张作霖。叶挺率领独立团,连克两桥传佳音。正当北伐获大胜,蒋汪右派叛革命,1927"四一二",血的教训牢记心。
十二、星星之火可以燎原
1、1927八月一(日) ,南昌武装大起义,朱德、贺龙、周恩来,指挥起义举战旗,打响反抗第一枪,建军节日由此起。
2、毛泽东在湘赣,秋收起义红旗展,创建革命根据地,朱毛会师井冈山,三湾改编党掌权,星星之火可燎原。
十三、红军不怕远征难
3310月临大敌,五次围剿战火起,博古、李德错指挥,被迫放弃根据地。
红军不怕远征难,实行战略大转移,长征途中到遵义,正确领导才确立,救党救军救革命,生死攸关转危机,爬雪山,过草地,胜利会师在吴起,长征二万五千里,世界史上是壮举。
十四、难忘九一八
1、柳条湖一声巨响,"九一八"悲惨流浪,日军预谋炸铁路,借口轰炸我沈阳,蒋令国军不抵抗,东北三省遭沦亡。义勇军与杨靖宇,局部抗战打游击。
2、张学良杨虎城,"西安事变"传英名,实行"兵谏"扣老蒋,停止内战打日本。
党派恩来去调停,统一战线初形成。
十五、"宁为战死鬼不作亡国奴"
1、1937七月七,宛平城里鏖战激,鲜血染红卢沟桥,中日矛盾更加剧,全国抗战从此起,统一战线终建立。
2、日军发动"八一三",上海南京大侵犯,烧杀淫掠滔天罪,南京屠杀三十万。历史屈辱牢记心,开创未来要和平。
十六、血肉筑长城
1、抗战首捷"平型关","台儿庄"战歼敌顽,"三光政策"要粉碎,"百团大战"捷报传。
2、中共召开"七大"会,光明前途作准备。8月15日投降,抗战胜利台回归。
十七、内战烽火
1、蒋介石打内战,耍阴谋假谈判。毛泽东去重庆,蒋的阴谋就戳穿。
2、蒋匪内战暴风急,疯狂进攻解放区,毛周陕北巧转战,彭贺指挥战敌顽,刘邓挺进大别山,战略局势就扭转。
十八、战略大决战
三大战役大决战,歼敌150 多万,百万雄师过大江,蒋家王朝就完蛋。
解放战争留遗憾,蒋匪残余逃台湾。
十九、中国近代民族工业的发展
状元张謇有主张,"实业救国"办纱厂。荣氏兄弟办企业,生产面粉和棉纺。
民族工业步履艰,"三座大山"压身上,简单产品无力造,日用品前总带"洋"。
"三座大山"不推翻,民族工业无希望。
二十、社会生活的变化
1、19 世纪变化大,轮船火车传天下。有线电报始架设,远隔千里能说话。
文化生活也变化,照相电影和印刷。上海《申报》最著名,商务印书规模大。
2、国民政府始觉悟,改变落后旧习俗,剪辫易服废缠足,握手鞠躬换礼服,取消"老爷"和"大人",改口称"君"和"先生"。社会习俗趋平等,文明发展向前进。
二十一、科学技术与思想文化(一)
1、京张铁路谁人修,国人专家詹天佑,"人"字路轨缓坡度,设计艺术创千秋。
2、化学家候德榜,"候氏制碱"创辉煌,"红三角"牌获金奖,撰写《制碱》传秘方。
3、"闭关锁国"灾难起,魏源冷静作分析,《海国图志》明主张,"师夷长技以制夷"。
严复译著《天演论》,"物竞天择适生存," "世道必进后胜今",救亡图存告后人。
二十二、科学技术与思想文化(二)
"五四"文化了不起,鲁迅文学举大旗,代表作品要牢记,《狂人日记》《孔乙已》。
美术大师徐悲鸿,《愚公移山》赋新意。聂耳以歌鼓士气,创《义勇军进行曲》。
星海《黄河大合唱》,气势恢弘有旋律。郭沫若写历史剧,借古喻今吐怨气。
小说繁荣解放区,名家丁玲赵树理。
一、知识回顾整体感知
上课伊始,教师首先向学生说明复习的范围,让学生明确复习目标,之后学生根据课文进行知识回顾,从整体上感知本课的复习内容。
二、构建网络形成体系
这一环节需要师生共同参与,可采用师生互动、生生互动等多种形式,其目的在于将知识系统化、条理化,以形成清晰的知识体系。在这一过程中,应注意以下几点:
1、讲准重点:抓住关键,切记眉毛胡子一把抓。
2、讲透难点:采取抽象的问题具体化,复杂的问题简单化,易混知识相对照等方法。
3、讲明疑点:采取"设疑、质疑、释疑"的程序和方法解决学生的疑难问题。
4、讲出知识的规律:重在讲出知识间的内在联系。
三、依线巩固内化知识
学生根据构建的知识网络,进行巩固,可根据具体情况采用自主学习、合作学习等多种形式,使学生达到将课本知识内化为自己的知识之目的,从而加深对知识的再认识。
四、题例剖析培养能力
典型题例的选择要有代表性,能突出教材的重、难点。这一环节重在教师通过对题例的剖析,培养学生分析问题、解决问题的能力,掌握学科学习基本功和解答问题的方法与技巧。
五、拓展训练提高能力
练习题的设置应具有一定的梯度性,题型应多样化,题量应控制在十分钟以内。重在考察学生对知识的掌握程度以及运用基础知识解决问题的能力,提高回答问题的技巧。
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