历史高中必修一知识点归纳整理思维导图
高中历史的学习是以记忆为基础的，所以需要不断的回顾以前所学的知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。
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思维导图大纲
历史高中必修一知识点归纳整理思维导图模板大纲
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历史高中必修一知识点归纳整理
西汉
(一)七国之乱
1、原因：①历史原因：汉高祖刘邦推行郡县制的同时，又分封同姓诸侯王
(郡国并行，上次青岛市摸底考试有一个郡国并行的看图题)
②直接原因：面对诸侯国尾大不掉之势，贾谊、晁错等人上书，主张消减封国
2、过程: 公元前154年，汉景帝接受建议，开始着手削夺诸侯国的封地，七个诸侯王发动叛乱，史称"七国之乱"。
(二)汉武帝改革
1、根本目的：为了加强皇权，巩固国家统一
2、措施：
①建中朝("中朝"(内朝)是决策机构,由皇帝左右亲信充任中朝的主要官吏尚书令、侍中、常侍等职。
原先以丞相为首的三公九卿机构，逐渐成为执行机构"外朝"。)
【要点解析】
②设刺史(刺史是一种监察官员，负责监察地方)
③推恩令(解析：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其余儿子也可以获得王国的一部分土地成为列侯，由皇帝直接控制的郡守管辖。通过推恩令，消弱了地方实力，使中央对地方的控制逐渐加强)
3、作用：
①积极：巩固、发展了大一统局面，促进了社会经济的发展。
②消极：皇帝权力过于集中，造成后来外戚和宦官专权。
(注意与经济和文化相联系，文化上之所以接受董仲舒"罢黜百家、独尊儒术"根本上是由政治上加强中央集权所决定的;而经济上"重农抑商"也是政治对经济的反作用产生的。)
历史高中必修一速记口诀
第一单元古代中国的政治制度
1.中国历史朝代歌谣
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
2.西周分封制形成的等级秩序：国王—诸侯—卿、大夫—士
记忆：王侯..的亲.(卿)善大.(大夫)使.(士)。
3.周代宗法分封制的核心：嫡长子继承制。
理解记忆：继承的两大条件——嫡.(正妻)的长.子.(大儿子)。
4.专制中央集权是历史的选择
夏：世袭制—商：内外服制—周：分封制—秦：专制中央集权制记忆：家天下—外服不服夺权——亲朋管理争霸——自己专制延千年
结论：靠人不如靠自己，自己管理最放心。
5.古代加强专制皇权的措施
(1)唐朝三省六部制;
机构职能：尚书省是执行机构,中书省是决策机构,门下省是审议机构。
运转机制：中.书-门下.-尚.书;
趣味记忆：中侧.(决策)门神.(审议)真.(执行)时尚.，位置颠倒放一放。
趣味记忆：将"上中下"改为"中.(中书)下.(门下)上.(尚书)"。
(2)宋代二府三司：二府三司财，相权一分三。
理解记忆：二府指中书省与枢密院，三司管理财政。
相权一分为三：宋以中书主政，枢密掌军，三司理财。
(3)明代：明太祖废丞相制度;成祖确立内阁制度;宣宗内阁获票拟权。
记忆：汰.(太祖裁汰)丞相，成.(成祖成立)内阁，宣.(宣宗宣布)票拟。
(4)清代：康熙设南书房，雍正立军机处。
趣味记忆：康熙嗜书(南书房)如命，雍正拥.军(军机处)爱民。
6.西汉加强集权措施：景帝"削藩"，武帝"推恩令"。
谐音记忆："警力"(景帝)削藩，"武力"(武帝) 推恩。
第二单元古代希腊罗马的政治制度
1.记忆雅典民主政治与地理环境的关系
地理环境：山多地少港湾多
农业落后，商贸发达——容易产生自由平等的民主思想;
城邦林立，小国寡民——难以形成统一的君主专制，有利直接民主。
2.雅典民主政治
(1)三大民主政治家：梭伦、克利斯提尼、伯利克里
记忆：索.(梭伦)尼.(克利斯提尼)博客..(伯利克利)
(2)克利斯提尼时期：陶片放逐法
记忆：克利斯提尼时期，"尼"谐音"泥"
联想：用泥巴制做陶片、陶器。
(3)伯利克利时期：为参政公民发放工资和观剧津贴
记忆：伯利克利改革，标志奴隶制民主政治发展到"黄金时代"
联想：辉煌时期，公民生活福利待遇好，有大量工资津贴发放。
(4)民主政治三大机构：公民大会、五百人议事会、陪审法庭
记忆： 500(五百人议事会)公民(公民大会)陪审(陪审法庭)
3.古罗马的罗马法
(1)口诀记忆罗马法的概况
前后6世罗马法，(罗马法指公元前6至公元后6世纪古罗马法律的总称。)习惯成文到万民。(经历了由习惯法到成文法、公民法到万民法的发展过程)
共和时期法铜表，(共和国时期《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生)帝国阶段体完备。(东罗马帝国《民法大全》标志着罗马法体系最终完成)
维系统治霸三洲，(维护罗马帝国的统治，最大帝国地跨亚欧非三大洲)泽被后世千秋传。(世界最完备的古代法律，影响广泛而深远)
(2)比较记忆古代雅典民主与罗马法律
古代雅典民主政治主体：公民
——古罗马法律主体：自由民;
古代雅典民主：废除债务奴隶
——古罗马法律核心：保护私有财产(包括债务奴隶制)。
第三单元近代西方资本主义政治制度的确立
1、谐音记忆重要时间
(1)1689年颁布《权利法案》，标志着君主立宪制确立。
记忆：一路把酒....(1689年)欢歌，共庆君主立宪制度确立
(2)1832年英国议会改革，工业资产阶级可以参与议会选举
记忆：英国工业资产阶级摇者一把扇儿....(1832年)去参加议会大选。
2、百年时差记大事
1689年英国《权利法案》
1789年法国大革命(两年前1787年美国宪法)
1889年第二国际成立。
3、法国资产阶级革命过程中的政体演变
记忆："君宪共和帝，两轮周期立。"
说明："君宪共和帝"指君主专制—君主立宪制—共和制—帝制。
"两轮周期立。"指往复两循环，最终确立法兰西第三共和国。
4、联系记忆
(1)比较记忆美国与法国的国庆日、
美国国庆日：1776年7月4日——法国国庆日：1789年7月14日
(2)区别"邦联"与"联邦"
记忆："邦联"以邦为主，较松散;"联邦"以联为大，加强了中央集权。
(3)类比记忆美国内战时间
美国内战：1861-1864年——太平天国运动：1851-1864年。
5、德国统一
统一时间：1871年"一霸"统一，引起"起义"(1871年巴黎公社起义)战争对手：没.(丹麦)地.(奥地利)方.(法国)生存，发动三次王朝战争。
代议制最大特点：专制主义;最大特色：军国主义。
历史高中应该怎么学习
熟读课本
历史，是比较"死"的一个科目。历史对课本已有知识的把握程度的考察非常重视。所以，要与针锋相对，课本是法宝。我的方法是一遍遍地看。关于看书，我有几点小建议：
1、抓住书本框架，背熟目录和小标题。因为每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能准确把握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和或用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。
2、不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入纲的内容。因为试题"超纲"现象常有发生，比如今年广西历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。
3、注重整理笔记，抄录书里。我没有单独的历史笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，切涉略面和跨度也更广，进而得分更高。
4、分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最，中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。
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