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以风波为话题作文思维导图

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孤街浪徒 浏览量:02023-04-04 19:52:12
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记叙文以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式,而这一类文章需要六要素,怎样写好一篇好的记叙文也是很关键。

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思维导图大纲

以风波为话题作文思维导图模板大纲

记叙文以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式,而这一类文章需要六要素,怎样写好一篇好的记叙文也是很关键。下面是树图网为大家整理的以风波为话题作文,希望能够帮助到大家!

以风波为话题作文1

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,用力的摔在地上,我还嫌不够解气,又使劲的踩了几脚,直到这小木船支离破碎,我这才气呼呼迈着大步走了。

他站在那,用手指着我,说:"你干什么?你为什么要把我的小木船踩碎?"我头也不回,也不理他,心想:哼,我才不理你呢!谁叫你吧我的小木船弄破了呢?我回头偷偷看了一眼他,只见他弯下腰把小木船的碎片捡起。

这时,我的同桌李刚目睹了我和陈明的事,便过来劝了劝:"哎呀,你也别这样嘛!去和他道歉吧,你们可是那么好的朋友啊!"我不耐烦的回了他一句:"你别多管闲事。"说完,气呼呼的回到座位。

过了几个星期,在一节语文课上,我忘带作文本了,翻翻抄写本,也没多少了,我叹了一口气,问同桌李刚有没有多余的作文本,很遗憾,没有,这意味着我要抄课文了,当我目光回到自己的桌子上时,却莫名的多了一本崭新的作文本,我以为是谁的恶作剧,翻开看了看,里面有一张纸条,上面写着:

对不起,我不是有意的把你的小木船给弄坏的,请原谅我,这本作文本就当是我给你的补偿,我真诚的想得到你的原谅。如果你原谅了我,放学后到升旗台等我。——陈明

我看完后,觉得鼻子一酸,眼眶湿润了,闪闪的泪光模糊了我的视线。

放学后,我急不可耐的背着书包,冲出了教室,直奔升旗台。我望着台下涌动的人群,希望找到那个熟悉又陌生的身影。啊!他来了,我看见那个身影在人群中相遇时,我们异口同声的说:"对不起!"

以风波为话题作文2

今天是双休天,一段阴雨天终于过去了,久违的太阳露出了笑脸。我做完作业,得到妈妈的同意,就去姐姐家玩。

一进姐姐家门,只见屋里被姨妈收拾地干干净净,整整齐齐。我一眼便发现姐姐书桌上那漂亮的瓷娃娃。那娃娃小巧玲珑,细滑如玉。我一下就喜欢上了,便一手抓了起来。姐姐连忙示意我说:"你小心点儿,那是别人送给我的生日礼物。"我点了点头,便拿起这个叫芭比的瓷娃娃翻来覆去,仔细欣赏。要吃午饭了,我才爱不释手地放下。

我手捧饭碗,心里还在想着姐姐的那个芭比娃娃。我胡乱扒了几口,就又匆匆跑到姐姐的房间里。

趁大家还在饭桌上之时,我又悄悄地捧起娃娃,贪婪地玩着,一会儿给她穿公主裙,一会儿给她穿高跟鞋。在我的精心打扮下,芭比娃娃越来越可爱了。

正当我给娃娃换鞋时,一不小心摔在地上,结果碎成两半了。我一下就吓懵了,看着地上的娃娃,我心里就像十五只吊桶打水,七上八下的。这怎么给姐姐说呢?我朝外面一瞅,见大家还在吃饭,没有谁发现屋里发生的事。我连忙把摔坏的娃娃放在桌上,把她掩饰好,悄悄地走了出去。下午姐姐做作业时,发现了瓷娃娃成了两截,我假装什么也没发生一样,故作正经地说:"可能是猫在桌上走时,不小心弄坏了。"姐姐看着我什么也没说。

晚上回到家里,我有些心神不宁,说了谎,心里很不踏实。妈妈看出了我的异样,我把这件事告诉了妈妈。妈妈就叫我给姐姐打电话道歉。我给姐姐在电话中说明事情的经过并给她道了歉,她说她早就知道是我摔坏了,现在能给她说出来并道歉,她很高兴并原谅了我。听着姐姐的话,我很庆幸,心中也踏实多了。

通过这件事,我明白了这个道理,说谎让人内心煎熬,犯了错误,只要勇于认识并改正就行了,诚实比什么都重要。

以风波为话题作文3

又是一天清晨,我心情忐忑地来到学校。昨晚英语作业没写完,本来想今天早上早一点起来写的,可闹钟又掉了链子。于是,我只好鼓足勇气、厚着脸皮来到学校,只等厄运的到来。

一转眼,就到了第二节课,英语老师走进教室,我的心中顿时一震,眼神不敢与老师的目光对视,心跳也越来越快。

"上课!""起立!""老师好!""同学们好!"随着一阵师生相互问好,正式开始上课了。老师立刻让我们把昨晚的英语作业拿出来,准备进行讲评,我更紧张了,手心里全是汗。眼睛一转,只好也慢吞吞地把作业本拿出来,摊在桌子上做做样子,同时希望老师不要走到我身边来。

可是,这老天就是不遂人愿。过了一会儿,老师便从黑板前转过身,沿着教室中间的通道向我们这一排走来。这时,我的心已经快要跳出嗓子眼了。只见老师越走越近,我闭上双眼,在心里祈求老天保佑。可过了好一会儿,什么也没发生。睁眼一看,老师不知何时又回到了讲台,我暗暗地在心里庆幸起来。可容不得我缓一下,"一波未平,一波又起",老师又转身走来,我心里暗暗叫苦道:"有完没完了啊?"

最终,由于我种种不正常的表现,老师一抓一个准。"顾翊瀚!怎么回事?作业没做完还在这里装什么样子?站起来!"我顿时脸涨得通红。同学们也议论纷纷,时不时发出惊叹:"咦!""哦,原来如此!"我实在受不了了,只好找了一个理由:"昨天忘记抄作业了!"

这下,老师的声音又抬高了好几倍:"你没抄作业难道还怪我吗?"同学们一下子哄堂大笑起来,我只好尴尬地站着,背后冷汗直流。我算是尝到了不做作业的滋味!

那次作业没做完的经历我至今还清清楚楚地记得,每回一想到那一次因作业没做完而产生的风波,我就面红耳赤,感觉心中愧疚得不得了。

以风波为话题作文4

有人说:友谊就像一场登山活动,一路上,有很多坎坷,很多考验,很多风波,并不是所有的朋友,所有的友谊都能登上山顶。想着想着,我的脚步不自觉地慢下来,思绪飞向远方,飞向那些和小雨在一起的日子……

小雨曾经是我最好的朋友,她是个爱笑的女孩,长得很漂亮。可我和她却在一个秋天决裂了……

那是个晴朗的一天,我还是一年级的小孩子。昨天刚好是我的生日,妈妈送了我一块好漂亮的橡皮擦,透明色的,浑身晶莹透剔,好似一块纯洁的,不食人间烟火的水晶,漂亮得让人惊讶。我小心翼翼地把它放进文具盒里,准备拿到学校好好炫耀一番。第二天早晨,当我在学校里打开文具盒的时候,却惊讶地发现,那块橡皮擦不见了。奇怪的是,它又出现在小雨的文具盒里。那时年幼的我没有多想,就一口咬定是小雨偷的。于是,我向她喊道:"说,是不是你偷了我的东西!"我故意把"偷"字咬得很重,"不,我没有!"小雨哭着向我解释,"小玲,那,那是我妈妈从香港带回来送给我的,我没有偷,相信我,相信我好吗?"我对她的哭泣置之不理,只是冷漠地站着。迫不得已之下,小雨把橡皮擦给了我,绝望地回到了座位上……

晚上,我回到家里,妈妈对我说了一件事,一件让我愧疚的事:"小玲,你的橡皮擦被我收起来了,我担心你马马虎虎把它给弄丢了,你那记性……"妈妈后面的话我全没听清楚,我只知道,我,误会小雨了……但碍于面子,那句"对不起!"我始终没说出口,直到一个月后,小雨转学了,带着我的满满愧疚。这一走,我们就一年多没见过面……

这一年多里,我一直在问自己:"值得吗?为了一块橡皮擦而放弃了友谊,值得吗?"有一天,我闲来无事,便去附近的公园走走,没想到却看见了一个熟悉的身影,是她——小雨!很明显,她看见我了。我呆呆地站在那里,小雨对我一笑,便向我走来:"小玲,好久不见,你还好吗?"我站在那里,忽然泪流满面:"小雨,对不起!"一年多了,那句"对不起"终于被我说出来了!小雨笑着说:"你是说橡皮擦那件事吗?没关系的,我早就原谅你了。"我破涕为笑。夕阳西下,两只小手紧紧地握在一起……

经过那次的风波,我和小雨的友谊更加深厚了。我相信,无论未来有多大的艰险,多大的风浪,我和小雨都能手拉着手,一起去面对,一起走向友谊的山顶……

以风波为话题作文5

"第22课还没有背的同学,都去外面走廊上读去!读完再回家。"

班主任大声吼着,我心中有些忐忑,自己还没有背好这课,看来是一定要背好这课了,我也想过要偷偷溜走,不过眼尖的同学打了个小报告,无情的告诉了班主任,我只好乖乖的束手就擒。

走到走廊上,不看不知道,看了吓一跳。原来还有半个班的同学留了下来。我粗略一看,发现同桌竟然也站在里边,她显然看到我了,摆摆手招呼我去她旁边,我三步并二步的往那跨去,想向同桌倾诉一下,我太难了,本来还想哭一个给她看看的,结果班主任在这时神不知鬼不觉的发话了:"为什么还有这么多人没背掉,就知道玩了?"有几个不怕死的同学说他们会背了。班主任又说:"会背的下课怎么不来背?不还是在玩吗?"

我心里如银丝万般交错,说会背了也不是,说不会背也不是,就在这时,班主任李老师突然发话了,她郑重的说:"你们都找个人互背掉,背完就来找我。"此时我心中又"忽如一夜春风来千树万树梨花开"我感觉到了希望在向我招手,随后我和我同桌对上眼神,相视一笑,似乎都明白了彼此想干什么,这不,我俩要求对方互背。

"哎,吕想颖你会背了吗"这是我同桌的声音

"哎呀,勉勉强强啦,要不我先背。"

"行吧,你先背我听着"

"那我背了啊——200多年前德国有一位著名的音乐家叫贝多芬……哎我背对了吗?"我在"百忙"之中闲谈了的问了一句。

"对的对的,你背下去就是了,不对的我会提醒你的。"

"恩,吕想颖不错嘛,这么短时间居然就记住了,给你比个小心心,同桌打趣道。"

"嘿嘿,多谢夸奖,轮到你了,加油!朱弈同学。"

在我们互相的鼓励打趣中愉快的完成了李老师的背书任务,顺利的拿到了"放学卡"

我低头看了一下手表,呀,五点了,赶紧拿着书包往下跑,远远看到等了我一个小时的爷爷,心里愧疚,说了声对不起爷爷,我今天让您久等了,我今天没有完成任务留晚学了,我保证下不为例!爷爷笑着温和的对我说,没事,知错能改还是好孩子。听到爷爷的话我心里好温暖,觉得我的家人一直在包容我的过错,我以后一定好好的学习,完成老师在课堂上布置的任务,我心里默默念叨着……

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