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冬天里也有春天五年级作文思维导图

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何苦孤独 浏览量:22023-04-04 21:05:40
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要写好作文就要确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

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思维导图大纲

冬天里也有春天五年级作文思维导图模板大纲

要写好作文就要确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。下面是树图网为大家整理的冬天里也有春天五年级作文,希望能够帮助到大家!

冬天里也有春天五年级作文1

"都城十日雪,庭户皓已盈,冬天里的春天。"或许有人喜欢鸟语花香的春天、烈日炎炎的夏天、果实累累的秋天,然而在我心中的那一个冬天也是别有风味。

哇,天空中下雨了,出门时我撑起了伞,忽然我发现这不是雨,而是一粒粒雪粒。它们一粒粒的落着,像千万条春蚕吃着桑叶。渐渐雪变得大了起来,雪花飞舞起来,好像仙女撒的无瑕碎玉纷纷扬扬,又像百花圣母撒下的洁白的小花,散发出阵阵香味,忽上忽下,又像是冬姑娘用她那双灵巧的手精心剪出来的窗花送给人间,走在雪上软绵绵的,似乎走在无边无际的大草原上。

每当我看到那美丽的雪景,心里不禁想起了那一幕:

我走在雪地里,脚完全被淹没在了雪里。当我走到学校时,鞋子和袜子已经全部湿透了,当我到了班上我已经冷得发抖了。这时班里已经早读了,我静静地坐在座位上,瑟缩成一团,发抖……。

这时徐老师走了过来,微笑着对我说"跟我来一下!",我心里一惊,难道作业有问题?还是……?我怀着不安的心情走进了办公室。这时只见徐老师往一个盆里倒着腾腾热水,回过头说"你看看,鞋怎么湿成这样!冷吧?坐下,啊!"我顿时明白了——老师是要给我泡脚!虽然鞋依然是湿的,脚也仍然是冰的,但我一点也不觉得冷,老师那关切的话语和热情的表情让我忘却了冷,不知所措的站着、坐下。她把我的鞋子与袜子轻轻的脱掉,只见老师的手上长满了老茧,又在这冬天变得红红的,还有许多皮似乎将要裂开似的。这时她将我的脚放入脚盆里,语重心长的对我说:"刚刚很冷吧?这样泡一泡会暖和许多的,等会把鞋子和袜子放在这里烘一烘,先穿我女儿的袜子和鞋子吧。"这一刻,热水的温暖从脚底涌到了我的心里……

冬天,或许每个人都感到十分寒冷,然而大雪中的我并不寒冷,即使寒风呼啸着,大雪仍纷纷扬扬地飘着,因为温暖在我心中。

冬天里也有春天五年级作文2

冬天,一定又是北风凛冽,霜打雪冻,让我们感觉不到雪后太阳出现的温暖。你看:又是那熟悉而又陌生的一望无际雪花,飘飘洒洒地荡漾在浅灰色的天空中。春天,鸟语花香,山清水秀,不会有那死寂般的毫无生气的白,一眼望去姹紫嫣红,又一眼望去百花齐放,再一眼望去翠绿的枝叶布满整个眼帘。春的温暖,让我想一直停留在这个瞬间……

可是,严寒的冬天过去了,不久就是那温暖的'春天吗?这样不就像李白那句诗"山穷水尽疑无路,柳暗花明又一春"吗?生活中也正是这样:当失败的阴影笼罩着我们时,有谁知道,明天,或许就是明天,成功的喜悦又将降临我们的身边。又有谁不知道,失败其实是成功的前兆,就像冬天过去了,春天一定会来到一样,因为这正是冬天的寒冷孕育了春天的温暖。

每一天的傍晚,太阳都一点一点地走下地平线去往世界的另一端,在这边一片黑暗,在那边阳光灿烂。一天过去了必定会有黑暗,就如同那漫长而又严寒的冬天。新的一天来临,太阳出现,阳光布满整个大地,春天的温暖又来到了我们身边。

黑暗过去就有光明,失败过去就有成功,寒冷过去就有温暖,当然望不了的就是冬天过去春天就一定会来到。

我们感受着现在冬天的寒风,风吹雨淋,霜打雪冻,同时也不会忘记现在的一切一切……可是不久后的春天来临时我们感觉到的鸟雨花香,看到的山清水秀,听到的百鸟争鸣还那么美吗?

冬天的寒冷我不会忘记,它的冷酷似乎有点不尽仁义,然而又别有一番韵味,这样的感觉又像是为美好春天付出的代价。也有些许像这样,因为今天过去了是明天,冬天过去了是春天,春天的温暖又会重新来到我们身边,难道这样不好吗?

终于明白了:失败了不要沮丧,不久后便会有新的机遇,只要我们牢牢把握你就会走出失败的阴影,重新获得成功的喜悦。因为失败过去了成功不会远,正如冬天过去了春天还会远吗?

冬天里也有春天五年级作文3

冬天的存在,是为了温习春天的暖。——题记

刚刚将作业写完的我,捧着杯子,静静地站在窗外。今年的冬天好像不冷,室内像春天一样暖和。

几年前的我,此刻应该正偎在灶膛旁取暖吧。忽然想起,被遗忘的春天。

爷爷将油菜杆子抱回家,在角落里码好,然后从井里打些水,倒进大锅中,开始准备生火。

他拿出火柴,轻轻一擦,那火苗便在细小的杆上跳动着,雀跃着。挨近爷爷折好的一捆柴禾,火苗便一下子壮大了起来,整个灶后的小天地里都被映出了温暖的红,留下两个深深的影子。

爷爷总能及时地将点着了的油菜杆塞进膛中,我便端了一张板凳,挨在他和灶膛的旁边。

他开始忙着添柴、摇风机,望锅上的蒸汽,我却只盯着那燃尽的火苗,看那一片橙红色的热烈,将青色的膛壁也染上了浓重的红。

将手靠近灶膛,一股暖流便从手心开始弥散,透过肌肤、深入骨髓、融进血液,最后,温暖了心。我的脸被火映成温暖的红色,连同爷爷的脸。

有时,我会调皮地抽出一根正燃着的油菜杆乱舞,看那点点火星像后院里开了又谢的桃花瓣,最后熄灭。爷爷总会喝令着我放下,脸上却是笑着的。当然,我那时从来也没听话过,过一会儿又会照旧,然后,他也会笑着继续跟我絮絮地说这说那。

外面的寒风似乎被这灶膛融化了,我继续盯着火苗,想起春天在后院里盛放的桃花,像它一样美丽,一样带着温暖的风。

爷爷笑着,继续添柴,继续絮叨,继续这冬天里的温暖……

室内果真像春天一样暖和。

似乎是因为被那一段明媚的回忆温暖着,心在春天,便能够忘却严寒。

那燃烧的"桃花"因为爷爷,化成火,温暖了我的心;童年因为记得春天,而永远温柔。

冬天里,春天亦永生!一段明媚童年,已足矣。

冬天里也有春天五年级作文4

春近冰雪残。

——题记

窗外的雪,还在下着;冬的严寒,刺入肌骨,向心袭来。面对飞雪,无言叹息,不知这已是我第几次士气低落。从未有过的迷茫和彷徨"剪不断,理还乱",渐渐地,心也随着窗外的景一起被白雪覆盖,只是不知何时才会冰雪消融。罢了,罢了,随手抓起手边的一本书,希望能聊以慰藉,融化冰冷的心。

捧一杯香茗,于"灯火阑珊处"开始历史之旅。孟子,儒家,此刻吟道:"生亦我所欲,义亦我所欲,二者不可得兼,舍生而取义者也。"生与义,看得这般透彻,非人所及,孟子做到了。重义轻生,是令人信服的。当然,也教会我们生命诚可贵,道德价更高的道理。社会需要我们每个人都有良好的道德品质,而不是一个"长浮华"的文盲。

孟子的一席话,为"冬"解冻,心暖了,冰渐渐化开……

继续向历史的尽头缓缓前行,不多时便与"诗仙"李白打了个照面。李白的一生多坎坷,入朝为官,多次遭贬逐流放又释放。此时的他正在流放途中,望不见他的失意,只瞧得他的满脸志气,大有一飞冲天之概,渴望重返政局,报效祖国。他遭到贬谪,虽有不甘却依旧豪迈。"行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海",这正是他乐观豁达的真实写照。社会本就是弱肉强食,物竞天择,适者生存。学习也一样,总免不了失败与打击,但怎能因此就萎靡不振,一落千丈?相信梦想,相信奇迹,胜利就在不远的前方。

李白的一首诗,彻底融化了冰雪,心暖"百花开",心中的春降临了。

窗外依旧是银白的世界,但早已不再寒冷,因为这是冬天里的春天,取之不尽,用之不竭……

冬天里也有春天五年级作文5

冬天,寒风凛冽,风呼啸着扑向大地。

尽管天气恶劣,学校还是如期举行了拔河比赛。每班只需三十人,而我,瘦小力又不大,就未上场。

在决赛期间,我们班先与八班比。到了操场上,体委先带着我们跑了一圈,做起了准备活动。同学们一个个摩拳擦掌,尤其是班长,他脸上已浮现出一种必胜的笑容。要上场了,几个男同学搓着手向比赛场地走去,好像把手搓热乎了,就能爆发出更大的力来。

开始比赛了,两班学生各排成两列,清点人数后就举绳。裁判一声令下:举绳!话音刚落,我班选手纷纷拿起绳子,"大家身体都往后仰,一只脚抵一只脚。"班主任老杨如此指挥,如战场上的将军指挥小兵,最前面的班长就要与地面呈水平线了。口哨声一响,大家集体发力。班长双唇紧闭,两眼也紧闭,脸部肌肉紧绷,完全放弃了表情管理,两只手紧紧地抓住绳子拼命往后拽。再看对面的一位男生,长的有些黑,身材高大,来者不善。双方势均力敌,僵持不下。这时,我看见班长脚下一滑,对方趁机发力,绳子一点点往对方移动,形势对我班不利。

"四班,加油。四班,加油。为了鸡腿,为了荣誉。"不知是谁大喊一声,我们随后也一起大声喊起来。也许是我们的鼓励激发了我班选手的潜能。咬牙、后仰、紧拽,一秒、两秒、三秒好家伙!赢了!"耶!"一阵狂欢,我们班同学高兴得好像征服了世界。

那一天,我们如愿以偿地吃到了鸡腿,但我们更开心的是,因为一个比赛的胜利,我们每个人的心好像靠得更近了。

在如此寒冷的冬天,大家的努力和呐喊,就是青春该有的样子。

冬天即使寒冷,但仍有温暖的春天,充满生机和希望。

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