初一那个让我感激的人满分作文思维导图

大树感激泥土，因为泥土给了它生命;小鸟感激蓝天，因为蓝天给了它自由;鱼儿感激湖水，因为湖水给了它欢乐。我要感激她——我的老师，因为她给予我鼓励，教会了我坚持。

上周的一堂书法课，老师要选一名课代表。全班同学异口同声地喊出了我的名字，这是一种怎样的认可和信任!在接受这项任务和荣誉的同时，我的脑海中，浮出现了那美丽的身影。

脸形秀丽端庄，浓黑的头发松松地披在肩上，她侧着身体，眼睛正注视着我们这群用稚嫩的小手写字的孩子，她的眼神非常清澈，而她的手更是白皙美丽，仿佛是温润的玉做成的……5岁的我是坐不住板凳的，才写了一行字，就把身体转到了后面，跪在椅子上，把后排同学们的橡皮收集起来，垒成高高的一摞。一不小心，我对着橡皮咳嗽了一下，一摞摞橡皮落到了地上，我红着脸去追赶那些橡皮，心里七上八下的，心想老师肯定会狠狠地批评我的。出乎意料的是，老师弯下腰，用那双白皙的手帮我拾起了所有的橡皮，并轻轻地拉我回到座位上，把我的铅笔放回我的手中，温柔地在我耳边轻声说着："再写两行就下课了，你看，你这个悬针竖写得多直!多漂亮!坚持，坚持这样写下去……"

那次的课堂作业，我得了优，并粘贴在了展示板的第一位。从那以后，每次作业展示，我的作品都列在展示板第一的位置上。也是从那以后，每当我遇到困难，想要偷懒或放弃的时候，那个温柔的声音就会在我耳畔响起：坚持!

困难面前要坚持，坚持使人收获成功，七年来，无论做什么事，遇到什么困难，我都努力坚持着，不断进步，取得成功。而这些都是您教会我的，我心存感激的人——亲爱的老师!

在人生的道路上，有无数的过客和陌路人，但也有是我们一生受益的贵人，他们帮助我们跨越很高很高的墙，使我们看见希望，奋力前行。是你让我走过艰险，迎来光明，是你让我心存感激——我的陈老师。

您是一位幽默风趣，和蔼可亲的老师，可能是因为您与我的爸爸年龄相仿，所以使我初次见到您就觉得倍感亲切。

有一次，我突犯低血糖，同学去找您报告，您知道后，立刻赶到教室。从口袋里拿出两颗糖让我吃下去，倒来杯水，让我喝下。我在课桌上趴了一会儿，但是并没有感觉比较舒服，反倒觉得头有点晕。您又走来，摸了一下我的额头，着急地说："怎么发烧了，小琴快来，跟我一起送小沫去医务室!"

"慢点走，不急。"您温柔地对我说。来到医务室，您对校医说："这是我们班的学生，起先低血糖，趴了一会儿后，体温就升高了。""好，知道了。"校医边回答边找着药……"来，吃下这药!"您拿着两粒药丸和一杯水对我说。我接过水和药丸，将药丸放进嘴里，喝了口水，把药丸咽了下去。这时，您笑着说："吃了药，就没事了。"我抬起头看到您的额头上布满了汗珠，心里有一种幸福感，还有一种说不出的感觉。

您常说："心态决定一切。"让我们对任何事都要抱有正确的态度。"总会有后来居上的，失败并不可怕，可怕的是失败后的自暴自弃。"您又说。您的这些话，我都牢牢记在心里，时刻提醒自己，相信自己，一定会胜利的。

花儿笑着说："坚持。"鸟儿笑着说："勇敢。"您笑着说："搏击长空。"

是您让我懂得在无尽的黑夜中，总有一刻是光亮的。感谢您，让我懂得微笑面对世界，感谢您，让我心存感激。

大树感激泥土，因为泥土给了它生命;小鸟感激蓝天，因为蓝天给了它自由;鱼儿感激湖水，因为湖水给了它快乐。我要感激他——我的爷爷，因为他给予我鼓励，教会了我"低头"。

小时候，爷爷教我背古诗，那首李白的《静夜思》便是他教的。那情景现在我还记忆犹新。他说"床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这是李白在思念自己的故乡。"我跟着他摇头晃脑地背着。爷爷看见我这傻样，呵呵笑了起来。此后，我一新学了诗就背给他听，他每次都静静地听，听完，就毫不吝啬地夸我。正是小时候有了爷爷的鼓励和教导，我才爱上了文学，爱上了语文这一奇妙的学科。

曾记得，一个阴云密布的夏天。爷爷来学校接我，天下着暴雨。爷爷身穿一件大毛衣，足蹬一双旧球鞋站在门外。我一见他的身影，就扑了过去，躲到爷爷的怀里。在爷爷的庇护下，我俩一步步艰难地走回家。大风呼呼地吹着，伞像喝醉了酒的李白东倒西晃。

突然，爷爷把我拉到了他后面，把伞向前倾了些，低下头一步一步走。咦，这可比迎头走好走多了。怎么回事?我正琢磨着，爷爷如洪钟般的声音就在我耳边响了起来。"有时啊，人低着头，路会更好走些。"我愣了一下，很快明白了爷爷的言外之意。

人的一生总有坎坷，定有挫折，有时候迎风而上，只会败得更惨。低下头来，静静反思，重新审视前行的道路，也许更能在逆风中前行。

"有时，低着头，路会更好走些"这句话一直伴随着我的成长。它让我懂得了谦让，明白了反思……

大雨，滂沱，再一次撑伞，我已学会了低头，学会了如何走路。我要感激您——我亲爱的爷爷!

在你的生命中有没有遇到一个人，他让你永远铭记，久久感激?

我便万分幸运的遇到了这样一个人……

那时刚升如四年级，迎来了一位又一位未曾谋面的新老师，可我却全无紧张之感，因为——骄纵!一至三年级我在班上名列前茅，大小活动我也几乎包揽了，可谓班主任最"得意"的弟子，因此心中的尾巴早已翘到了天上去，也正是如此才有了后来的事……

"叮铃铃——"悠长的铃声划响，划到了同学们的心里去，每个人都拿出课本端正坐姿，我也连忙效仿，可手中的动作却未曾停下——我正在嗑瓜子!此时，一位头发已有些花白，一看便是经验丰富的老教师走来，他，便是我们的新任数学老师，刘老师。刘老师授课时间极长、经验十足且课堂内容丰富多彩，随着那一只已有老茧的手挥动着雪白的粉笔，在黑板上写出一个又一个跳跃的数字，我也不禁被吸引了。可手中的动作依旧没停，那瓜子，太香了!"砰——"一声轻响一枚瓜子已落入"虎口"，我抬头偷偷环视，没人看见吧?见果真如此，我有些小得意，手里动作不断加快，感到一双眼睛正盯着我，我却自欺的想：没人看见，没人看见……突然，一个人影将我面前的光遮住了，也遮住了我心里的光，我的脸一下子白了。一个严厉的声音自头顶传来："上课吃东西，成什么体统!"我低着头，被吓了一跳，羞愧得想马上逃离，脸上却装作满不在乎，心里不服气的想：你是不知道我的学习成绩，我……纷乱的思绪被一句更为严厉，也让我永生难忘的话截住："你学习在你们班第一，我知道，但，人外有人!为了一点小成绩就自鸣得意是目光短浅!以后的路是不可能长远的!"

我的眼一下就模糊了，可心中却是前所未有的清明……

现在，告别了小学，感叹岁月蹉跎之际心中也常常响起那些警句，想起那荒唐岁月的猛然惊醒。我想，这是刘老师给我的，破茧重蝶也是他所给予，我得好好感谢他，对其永存感激!

生命的旅途上，我们一路高歌。萌动的心儿装满了你，你是我心中的一首歌。——题记

午后，阳光懒散地照在每一个角落，将每个事物都染成浅黄，风一点点地爬上了心头，偶尔有几片叶子沙沙作响。我舒适地倚在窗旁，向远处眺望，窗外是一片淡黄的花海，有些花开得正艳，有些花却打着羞涩的朵儿，风轻轻地拂过，花海起伏着。

沙沙声更响了，风终于走近了，打开了我的思绪。记忆里，我们是在花园里相遇的。那天，心情低落的我出来散心，途中路过一座花园。迈着沉重的步伐来到一朵将要凋落的花前，看着这将要终结的生命，我心潮起伏。脑海里有股莫名的冲动，我扬起手臂准备打落这残缺的花朵。"住手!"我被一声呵斥吓到了。哦，原来是一位小女孩，不过她有些与众不同：一头乌黑靓丽的头发，柳梢似的眉毛，宝石般闪闪发亮的眼睛，樱桃似的小嘴，身穿一身白色连衣裙——忽然我被吓了一跳，她……她的双腿呢?她安静地坐在轮椅上。

后来在和她的交谈中，我才了解到，她在一场车祸中为救一个小女孩而失去了双腿。我不敢想象没有双腿的日子该怎么过，再看看她嘴角好看的弧度，我不禁对她产生了敬佩之情。女孩说道："不要折这枝花，虽然它已不完美，利用价值已不高，但它至少还有活下去的权利。它至少可以用自己将要终结的生命活出价值，展现风采。"听了她的话，我红了脸，低下头。她笑道，"呵呵，你看看我，我虽然失去了双腿，身体上有极大的缺陷，但我至少可以活出自我，展现最起码的价值。不是吗?"听罢，我对她的敬意加深了。

一缕微风拂过，那朵花儿在阳光下摇曳，显得那么光彩耀人。它仿佛在证明有缺陷的事物照样可以活出自我，展现与众不同的风采。阳光下，花是那么美，女孩的笑容是那么美……

女孩呀，你用嘴角那好看的弧度教会了我，即使身处逆境，即使某方面有缺陷，也不要向命运低头，更不要自甘堕落。要以乐观向上的态度去面对，无论你是否健全，无论你是否完美，只要你在自己人生的舞台上展现自我风采，活出自我价值，用笑容释放青春，那么就一定会有人在台下为你喝彩。你一定可以赢得鲜花和掌声。

青春路上，我们一路高歌。歌声飞扬，唯有你，是我最感激的人!

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