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"不是吧，这次考试排名掉了这么多，还有好几科不及格!""这次竟然进步了，总算没有排名一跌再跌了!"这是第一阶段检测后，我们班众学子口中说的话。这次考试虽不是什么大考，却对我们来说有着不同的意义——双减政策实行后第一次阶段性检测。

自今年暑假，国家开始实行"双减"政策。先是各种课外辅导机构相继停业，再到开学时的作业减量，课后辅导开始实行，不就是贯彻"双减"二字吗?即减负担、减压力，而非某些同学口中说的"减质量、减责任"。此政策的实行，体现着国家对教育事业的高度重视，对中国青少年身心发展的关怀备至。

不知从什么时候开始，上辅导班的个数成了衡量一个学生是否努力、是否上进的标准。"我每天下午要去辅导班写作业，周末几乎都是在课外辅导班里度过的。"这是很多中小学生的日常学习生活，似乎在父母和他们的眼里，只有上辅导班，才能提高学习质量和学习成绩，他们把上辅导班作为提高成绩最重要的一环。辅导班关闭之后，许多家长因此慌了神，甚至想找老师单独辅导，抑或报网课，可这些都无疾而终。学生的学习只能依靠自身良好的学习习惯和学习能力，因此，课后辅导服务开始实行了。

课后辅导服务开始实行，令许多学生苦不堪言，因为这意味着学生每天要在学校待长达12个小时的时间，因此不能像在家里一样自由散漫，而且处处要听老师的管理。另外，许多学生平时的家庭作业不能完全独立完成，大多数依赖答案和手机搜题，起不到做作业以巩固知识的目的。但如今，许多搜题软件已经下架了拍照搜题的功能，况且学生的作业会在学校的课后辅导时间完成一到两科，这不仅保证了作业是学生独立思考的结果，也提高了作业完成的效率。

近期，全国人大及其常委会审议并通过了"家庭教育促进法"，使得在"双减"政策下的青少年家庭教育有了极大的保障，减少了"生而不养，养而不教"等情况的发生，体现了"家庭教育是根"这一道理。过去，许多家长把孩子成绩不好的责任全部推到学校及科任老师身上，自己平时并不对孩子进行适当的家庭管理和教育，完任务似的把学生送去补习班，妄想这样就能轻而易举提高孩子成绩。如今，他们的这种妄想已经彻彻底底成了空想。

新的教育政策，目的是培养全面发展的中国青少年，并非增大难度，设置门槛。此中的新意，绝非表面上的新政策，而是对教育的新期待，新展望;对中国未来栋梁提出的新要求，新规则;是中国教育的新探索，新改观!

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，对于国家发展起着举足轻重的作用。然而，近年来一些人以营利为目的，瞅准商机，校外培训机构如雨后春笋般纷纷建起，无序竞争，剧场效应让家长严重焦虑。为此，国家教育部站在新的高度，执笔书写中国教育的新意——双减政策。

政策落地后，正如火如荼进行着的各类学科辅导班被迫关停，外国资本的黑手被迫收回，至此，打着教育旗号赚大钱、发大财的热潮算是敛声息鼓了。随着课外辅导时代的消逝，学生、家长迎来了更多的挑战。自律者优秀，懒情者出局，这句话对于当下的情况来说是再合适不过了。有人见作业减少，压力变小，便暗自窃喜，放纵自己，整天谈笑风生好生快活!然后呢?与之而来的便是考场上捉襟见肘、无处遁形的尴尬场面了。双减政策如同大浪淘沙，筛去松散懒惰的部分，留下坚固踏实的部分筑建国家的高楼。就从我身边来说吧，弟弟今年五年级，自从课后延时服务实行起，每天在校就能写完作业，外加玩上一会儿。每次我回家，总能看见他看电视的身影。妈妈为此也说了他多次，才算有所改进。班上有同学学习不务实，仅仅为完任务而完任务，不要说乐学了，甚至连好学都算不上。如今社会竞争十分激烈，倘若都得被别人推着才肯动，又能走多远呢?不要说有人学历不高却成就大事，那不是侥幸，而是能力和付出的积累，是痛出来的美。于我们而言，学习是最好的出路，亦是人生的必修课。

双减之下，对家长同样有更高的要求。没有花钱送辅导班的一劳永逸后，家长应该怎么办?依我看来当父母也是一场修行，不是成绩上的指指点点，不是大喊大骂、拳打脚踢，而是以负责的态度对待孩子。有能力辅导固然好，但没有能力辅导又何尝不是件幸事。前几天看见报道上说博士学历的父母为孩子的学习而急得团团转，这不就恰好说明了这点吗?经历风吹雨打，不断成长的小树才知道自己适合的高度，才能够迎来属于自己的繁华灿烂。独立不惧，群居不倚，亦是人应有的品质。作为家长，只需做好能做的，耐心陪伴，用心培育，尊重孩子，如此，安好。

双减不是减质量，减责任，而是一种新的考验;它不是快刀所乱麻，而是深思熟虑后的创举——育自律人才、防资源浪费、练负责家长、促教育公平。一样的教室，一样的学生，不一样的方式。我们一同站在双减的新起点，自觉上进，家校偕行，期未来光风雾月，让此间新意焕发勃勃生机!

自今年以来，"双减"政策成为学生和家长们新的话题。作为一个将要推动我国教育事业发展的新话题，它又何"新"之有呢?

这一次"双减"政策中，最引人注目的无非就是关停所有的课外辅导机构。这一条制度的推行，可谓"有人欢喜有人忧"：喜的是大部分孩子，不用再上"辅导班"，可以任意自由地支配课余时间;而忧的，自然是很多家长了，担心孩子的学习成绩，担心孩子的校外活动是否有益，担心孩子能否上高中、大学……诸如此类的"问题"层出不穷。

可是，这新的政策真的就存在如此多的问题吗?答案当然不。"双减"不是减质量、不学习，反之，孩子应该在新的要求下向新的目标迈进。有些家长和孩子认为，"双减"是他们的福音，事实真就如此吗?就关停辅导机构而言，国家是为了不让这些机构把教育变为赚钱的工具，让教育正常发展，而不是让我们把懒惰归在国家政策上——这点新的用意，相信不难理解。其次，它也是为了能够培养孩子积极主动的学习习惯。有人说：习惯是根。没错，习惯也是一切良好行为的基础，中华民族的传统美德归根结底都围绕着良好的行为习惯，试问，如果能有良好的学习习惯，又何愁无法进步?

从最近人大常委们推出的"家庭教育促进法"也不难看出，家庭教育是根本。作为一条新的法律，它与"双减"政策相辅相成，而家庭教育的影响力也可见一斑了。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，如果说连入门教育都有所缺乏，那就真是"输在了起跑线上"，并且这次"失利"，必将影响深远。

家庭教育是源头，自我努力是基础，学校指导是动力。我想，这也是"家庭教育促进法"的新用意所在吧!

陶渊明在"归园田居"中写道：此中有真意，欲辩已忘言。他所看到的景，心中滋生的情，已无法言表，那么，国家这别有新意的政策，也应该引发我们的思考了。无论国家政策如何，我们都应该做好自己该做的事，为未来蓄力。

努力拼搏者，必定学有所获;碌碌无为者，必将一事无成。这就是新意所在吧!

太阳下山又升起，新的一天开始了，一项事物就在这短短的一夜里发生了变化，不再是刚才的样子。

清晨的凉风穿过窗户吹在我的脸上，微微张开双眼，新的一天又开始了!过着一天天的生活感觉十分无聊，每天都是一样的，上课、下课、就连每一次的早餐都是鸡蛋、牛奶。厨房里传来油烟机的声音，妈妈又在里面与早餐在做斗争了。

穿上那再熟悉不过的中学校服，又要听老师的催眠曲了。太阳也从梦中醒了过来，悄悄地，将脑袋从连绵起伏的青山中露了出来。打着连连的哈欠，回味着昨晚做的梦，期待着会有别样的早餐。

哎?这是什么那么香?顿时，我昏沉沉的脑袋醒了过来，顺着香气来到了厨房，却被妈妈"无情"地挡在外面。"猜一猜今天吃什么!"妈妈露出了神秘的笑容。我以为又是鸡蛋牛奶，或者面条，或者芝麻饼，或者其实样式已经很多……可妈妈摇了摇头，我只好沮丧地回到书桌边，开始无聊地早读。

秒针嘀嘀地走着，太阳升得更高了，小鸟叽叽地叫着，仿佛在告诉我什么喜讯一样。"开饭了!"母亲洪亮的声音在我耳边回荡，噫?今天怎么比以前提前了?背着沉重的书包走出卧室门，眼前一亮，漂亮的餐桌上不再是一个盘子装着的鸡蛋，而是用一个碗，里面放着已经用凉水过遍的面条，上面浇上了今天早上才做的炸酱。本来郁闷的心情瞬间好多了。从刚入夏，就吵着妈妈给我做炸酱面，就连门外的那棵李树都看不下去了，一定是他半夜让妈妈做给我的。用豆腐、肉、土豆做成的酱，与面条一和，再配上黄瓜丝，连窗外的小鸟都也想进来饱餐一顿了。

"吸溜，吸溜"一大碗面逐渐减少，我原本烦闷的心情被这凉面冲击的烟消云散。不知不觉，脸上露出了笑容。今天有新意的早餐使我的心情大好。妈妈看着我吃饭，眼里都是笑意，好像我吃的香甜就是她最大的成功。

高高兴兴的走在上学的路上，早餐天天有，可是每一天变着法儿的做早饭，做出来创意，做出来新意，这都是妈妈的点点滴滴的爱。今天我明白这也是妈妈的辛苦换来的，每一顿饭，无论有没有做成新花样，都是妈妈的爱，这是我读出来的新意，一餐一饭都是爱。以后一定要记得珍惜，不要随便点餐，妈妈太辛苦。

一路听着知了的歌声，开始了全新的一天。

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