以享受这过程为题目作文范文思维导图

雏鹰翱翔于蓝天，它要感谢风雨的磨练;溪流拥抱大海，它要感谢大海的包容;我站在窗前，要感谢回家路上的暴雨。

这天放学，天空中下着倾盆大雨。天空阴沉沉的，好似老天爷的墨瓶被打翻了，将洁白的天空染成了黑色的。同学们一个个都打着一把把花花绿绿的伞，陆陆续续地回了家，只有我一个人无助，绝望地在风中凌乱。家里没有人，我也没有带伞，我望着那瓢泼大雨，望而却步。无奈之下我只好咬紧牙关，皱着眉头，将书包顶在头上跺跺脚冲了出去，路上风雨连连，我迎着风冒着雨，艰难地奔跑着。我的全身都湿透了，大口大口地喘着粗气。路边的野花在雨水的冲刷下弯下了腰，低下了头。树被这猛烈的狂风吹得沙沙作响。我低下头在雨中狂奔，几经波折，我终于回到了家，我用手拧去衣服上的水，狼狈地打开家门，将书从包中统统拿出来，用吹风机吹干，冲了一把热水澡后，我的心情才得以平静，我叹了口气，自怨倒霉。

雨依然在下着，不知是不是有了屋檐的遮蔽，我没有了先前在路上的慌忙，反而感受到一丝宁静。我歪着头，闭上眼，仔细倾听，这雨声似乎还有些许的不同。"哗啦啦"这磅礴的声音应是雨水落在地面，与水泥地碰撞的声音;"啪嗒，啪嗒"，这声音似是被微风吹过，敲击在窗户上的雨声;"淅沥沥"，这大概是雨变小的声音吧。这变幻多样的雨声，颇有"大珠小珠落玉盘"之味，就好像一场交响乐一般，令人放松，听雨也是人生中的一件乐事啊!

我站在窗前，一滴滴雨，像一根根银针，像一个个活泼的小精灵，又像老天爷打翻了水杯，倾泻而下。窗外雨声不断，我将窗打开一条缝，一股清新的气味扑鼻而来，沁人心脾，好似大自然合成的空气清新剂，在我的心间荡漾。一股风拂过我的脸颊，好似妈妈在抚摸着我的脸。雨滴滴落到雨棚上，发出啪嗒的响声，又滴落到花朵的叶片上，沿着叶片划落，又好似一位跳水运动员跳到花盆中，发出轻微的响声。我将窗户完全打开，风呼啸着涌入我的房间，穿梭过我的衣间。我将手伸出窗外，清凉的雨水滴到我的手上，闭上眼，感到风从耳边拂过，将我的头发吹起。

此时此刻，十分静谧，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。我心无旁骛，好似误入了极乐净土。雨声作伴奏，带我步入光明的圣殿。雨水净化了我遇到的所有琐事，使我的心中无比宁静。其实，这过程，挺享受的!

花开得再灿烂也要凋零;比赛的结果不是输就是赢;每个人都从出生的那一刻起走向死亡;据说地球终有一天也会在一场史无前例的大爆炸中全部毁灭。如果结局是一切事物的终极意义，那么所有的意义都将指向虚无。因此，花朵的美丽，比赛的精彩，生命的珍贵，不在于结果，而在于过程。

享受过程，是我们应该具备的人生态度。

享受过程，才能看轻得失，获得快乐。常常有报道，某校的学生跳了楼，因为高考没考好。仅仅高考，就成了这些学生眼中学习的全部。难道高考没考好，自己十二年的努力就会因此被抹煞么?高考怎能比命重要?想必在这些学生眼中，通过学习自我成长的快乐是不存在的。不知道享受过程，自然无法看轻得失，怎么获得快乐?

运动场上，也是一样。萨乌丁，俄罗斯跳水名将。中国几代跳水运动员在赛场上的对手。虽然，他常常以微弱的劣势输掉比赛，但观众都明白，正是由于他的存在，比赛才悬念迭出、精彩纷呈。当他的对手纷纷退役，他却依然坚持在跳台上——虽然他还是会输，而且输的次数更多。他用自己的坚持告诉人们，在享受比赛的过程中，得失，被他看得很轻、很轻。于是，他得到了，挑战运动生命极限的快乐。

享受过程，才能活在当下，体味生命。林黛玉，是中国古典文学中的经典形象。这个人，不喜欢热闹，理由是每场聚会都会有结束的时候。因为聚会结束后会冷清，所以干脆不要聚会。她不知道去享受聚会过程中的欢乐，却提前去想象聚会结束后的清苦，并以此为苦。试想一下，若是按照她这个逻辑，那么人们干脆生下来就被掐死得了，因为每个人都是要死的。那么生命的意义何在呢?着眼未来，固然不错，可是一味否定过程的价值，那就不对了。须知，今天是昨天的明天。我们不能人为的割裂生命的进程。面对死亡，我们更应该认认真真的活在当下，享受过程，认真体验生命中一切的酸甜苦辣，这才算没白来人间走一回，这才是生命的根本意义。

享受过程，不代表不看重结果。古语有云"一份耕耘，一份收获"，西方训诫说"做你喜欢做的事，并从中赚钱"。过程，不管怎么曲折，最终会指向结果。如同吸纳无数溪流江河的大海一定会广博一样，在享受过程中，所拥有的看轻得失的豁达、活在当下的踏实，也一定会帮助人们，走向成功。

享受过程，是我们每个人都应该具备的人生态度。

这是个阳光灿烂的下午，咦?学校的操场上怎么闹嚷嚷的，哦!是一场跳短绳比赛在体育节之际展开了。

我早早地来到操场上。那里已是人山人海，很多班级都在做着准备，有些同学正在跳绳，看样子还打算再练习;有些同学则低着头按手表，帮助朋友记时;也有一些同学似乎早已胸有成竹了，在操场上玩了起来。身为数跳绳个数的小裁判，我拿好计数用的纸和笔，来到指定区域等待。大约20分钟后，参赛的队员各就各位了。我看见一位身材矮小的小姑娘站在了我的对面。她身穿一件粉红色的上衣，一条蓝褐色的牛仔裤，显得落落大方。看来我数的第一位同学就是她了，我默默为她加油。"呜!"一声哨响。她甩起了绳子，跳得轻快灵活。她手中绿色的绳子，像彩环飞舞，轻轻一抬脚，绳子就从她脚下一闪而过，身轻如燕。跳着跳着，她越来越猛烈地摇着手中的绳子，绳子掠过头顶，擦过地面，上下翻飞，犹如十几条青蛇在狂舞，发出"呼呼"的声音。她脸胀得通红，，鼓足了劲儿，头发一耸一耸地，脚一高一低来回运转着，却不见绳子的踪影。转眼间，30秒过去了，小姑娘满头大汗，衣服都湿了，她不停地喘着粗气。"89，90，91，92……"她一共跳了124个，我有点惊讶，她才二年级呢。在我目瞪口呆之际，她冲我一笑，然后走进人群里。

轮到我们班了。我怀着激动又紧张的心情走上了场地。再看同学们，也是激动万分的样子，大家都生怕跳不好，给班级丢名次。我也被种气氛感染得身体身体有些发抖，握着绳子的手也隐隐冒出汗水。我被分在了第二小组跳。站在我前面的同学似乎有些力不从心，他的样子很滑稽，虽然速度不快，但他停下来好几次，我暗暗为他捏了一把汗。轮到我了，我抖了抖绳子，定了定神，向前走了一步，做好了跳绳的准备。"预备，开始。"裁判大声说。"1个，2个，3个……"跳着，跳着，我发现我这一分钟是那样漫长。也不知过了多久，我只是机械式地甩动着那条绿色的绳子。绿色的光在我眼前一闪一闪得，我真的有点体力不支了，真想坐下歇会儿。"加油!加油!"身后传来这样的声音，这声音如同黑暗中的一枝蜡烛，一下子惊醒了我。想到集体的荣誉，我又使出最后的体力开始了挑战。"停!"我大口地呼吸着空气上气不接下气地问裁判："多少个?""186。"帮我数绳同学说。我松了一口气，瘫坐在操场上。我尽力了。

真正的成功，赢在过程，而不是结果。

因为鸽子享受飞行过程中的自由和快乐，它们不在乎鹰飞得是否比他高。因为草享受阳光的温暖和水分，不会和嫣红、嫣红不佳的花争斗。享受的过程是一种智慧的心态和平衡的智慧。享受过程中每一个简单的涟漪，你会发现生活可以如此美好。

享受过程是一种心态，对个人更好。心态让人体会到生活的美好。就像野姑娘傅一样，她并不是因为在奥运会上获得奖牌而生气，也不是因为别的什么。他生气是因为他真的生气，他生气是因为他心态好，没有人比他更享受比赛，因为他已经享受到了赢得奖牌不是比赛的一切。最好的结果就是享受游戏的过程。最好的奖牌在。他很自信，很可爱。原因是他是唯一一个全身心投入比赛的运动员。

享受的过程是一种智慧。对于整个社会来说，如果每个人都有这种智慧，那么社会就会变得美好和谐。是的，当人们理解了享受的过程，就不会再借助任何手段来达到目的。如果你是学生，就不会考试作弊，因为你知道学习是一个自我提升的过程，绝对没有必要在最后一张试卷上修和作弊。如果你是一个商人，你就不能在商业上欺骗，因为你从事的是商品交换的过程并享受其中，你不需要用欺骗来换取利润来让自己快乐。如果你是一个孩子，你已经下定决心过上充实幸福的生活，因为你知道人活着是为了享受生活的每一点点和从生到死的过程。当然，你会尽你最大的努力来丰富你的生活。如果每个社会成员都有这样的智慧，你为什么担心这个社会没有冯，和谐而美好?

享受过程是一种平衡。对于一个国家来说，走向繁荣的道路不是执着于一个经济指标的排名，而是在政治、经济、文化、生态思想的复兴过程中，国家强大的生命力和无限的吸引力。没有必要追求经济高速增长，因为一味追求经济增长会导致复兴过程中的一系列问题，也没有必要一味局限于gdp排名，因为过分崇尚经济会导致急功近利和浮华共生。如今，我们倡导的新经济范式消除了追求经济的局限性，从而促进各方面的发展，享受复兴的过程，实现均衡健康的发展。

诗人乔治说，你不能改变结局，但你可以改变过程。是的，享受过程，保持睿智的头脑，追求平衡的瑞敏，是对享受过程这个词最好的注解。其实不管你是个人，是社会，还是国家，在享受过程的同时，也享受着大团圆的结局。从现在开始享受过程的美好。

泰戈尔说："天空不曾留下飞鸟的痕迹，可我已经飞过。"享受一点一滴的过程就能收获到幸福美好。享受过程就是要在不断地学习探索中用心去发现乐趣，找寻快乐，并获得动力。这样，就能在平凡的过程中获取美好。

居里夫人热衷于化学研究，她与丈夫在一间小棚屋中离析出了镭。尽管他们的工作条件那样艰苦，自己干的又是男人干的重活，她依然说："在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然很快乐。"这是出于对学术的潜心追求，那颗热衷于化学研究的心，让她在繁重的研究工作中找到了快乐，并十分享受，享受过程让她沉迷于研究无法自拔，并且加倍刻苦，那夜空下闪闪发光的镭就是上帝感动于她的用心刻苦钻研所赐予的美好礼物。享受过程，用心钻研，就能收获美好。

海伦。凯勒自幼患病，两耳失聪，双目失明。在莎莉文老师的引领下，年幼的她开始不断探索学习的路。她们在田间、花园、海滩边，一边玩耍一边学习，每遇到一个新鲜的事物，莎莉文老师都会在她的手掌上写下这个事物的单词，并与海伦反复巩固，反复练习。后来，上了中学的海伦用有盲文的书学习，她高兴自己有触觉、嗅觉两项可以感受世界的东西，并能灵活地运用它们快乐学习，最终考上了哈佛大学。她沉迷于在莎莉文老师爱的滋养下学习，用触觉、嗅觉和心灵体会万物的过程。这种享受让她在重重交流障碍中前行，坚定地追求自己的目标，并最终实现了目标。享受过程，刻苦学习，就能收获美好。

爱迪生在发明电灯泡的过程中，进行了成千上万次的实验。为了找到合适的灯丝，他成了一个疯子，见到"有利可图"的材料，就非要过来不可，甚至还拿头发丝来做实验。如果不是出于对科学的热爱，不是出于对科学探索的痴迷，如果不是真正享受并热爱不断实验的过程，他能做到吗?在这种对科学的痴迷与热爱的促使下，他废寝忘食地研究，坚持不懈地奋斗，终于找到了钨，那让他心驰神往的可以作为灯丝的材料。享受过程让他疯狂，让他不断地追求，终于有了美好的结果。享受过程，痴心实验，就能收获美好。

享受过程就能收获美好。一个享受过程，有无限动力的人，定能收获金灿灿的美好;一个厌恶过程，不情不愿的人，决不会收获真正的快乐和美好的。就像一朵花儿打开双臂，最大限度地拥抱甘露才能完美绽放一样。我们要享受过程，不断奋斗，才会收获美好。

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