留住那段岁月初二作文5篇思维导图

十五岁的花季，我们一路走来，我们一路歌唱。——题记

带着激动的心情，踩着没有音乐的铃点，我匆匆地迈进了这个陌生的班级体。回首之间，那初次见面时的纯真的笑脸仿佛就在昨天。面带笑容，我们一路走过这三年，唱着那属于我们的青春的歌。

团结，我们的歌。

欢笑，我们的歌。

十五岁，我们今年十五岁!我们相伴相随、不离不弃地团结了三年!在这个有成长、有感悟、有快乐、有悲伤的花季，我们团结着、奋斗着、并且珍惜着!

恰同学少年，在我们这个年龄，在我们这个岁月，在我们这个阶段。我们一路走来，风光无限!

十五岁，用内心最响亮的声音来歌唱我们一路走过的岁月;十五岁，用脸上最美丽的微笑来面对即将分别的同学们;十五岁，用我们最真实的感情去对待我们的同学。永远的九零五!唯一的九零五!

一路走来，岁月如歌!

坠落夜空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠，是否此夜的世俗都归于沉寂?是否流星划过，微风拂过，发丝飘过都有一种黯然的感伤?遂翻开发黄的扉页，初中生活的岁月年华，结局未定，泪水就已启程，去追溯那个古老的夏日，如歌的岁月。

楼梯的转角，永远飘荡着丝丝缕缕的灰尘，那是我们无助时风干的泪水，是我们欣喜时悬浮的笑声。那个转角，见证了我们的成长，我们的蜕变，更见证了我们无形的友谊和相约的诺言。

思绪被晚风理得细密而绵长，向无边的远方延伸，独步走过，寻觅着清晰而又朦胧的回忆。

拿着政治的背多分，抛下肩上所背负的责任，带着如释重负的表情，躲在楼梯的转角。我们背靠背的坐着。风轻轻地吹着，把你平淡的声音吹进我的心房。

原来，原来我们竟有如此相似的命运，肩上同样肩负着重如泰山的使命，有着不可退却的责任。

于是，一切变得很微妙。眼神有了亮度，手心有了湿度。因为相遇，因为相知，注定了我们的以后，在如歌的岁月的回忆里，没有了学校黄昏时因无人而留下的寂寞与孤独。

习惯了在厌倦学习时，有你的陪伴;习惯了在兴奋高兴时，有你的分享;习惯了在无助委屈时，有你的鼓励;习惯了在寂寞无依，漫长岁月中，有你的存在。

改不了在呢不开心，躲起来时，我无措地四处找你;改不了在呢生气，发火时，我体贴地安慰你;更改不了你伤心落泪时，我傻傻的陪着你落泪。

秋天过后，繁华败落，当一切随风凋零，岁月，伴随年轮的转动与无限遗憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我扑闪的眼眸里铺展开。

可逆还有一方素笺留在我这，也就萦绕了一丝幽魂在我的梦中。

——执子之手，与子相约：我们一起上清华。

汽笛就要拉响，列车在这简陋的小站，只匆匆地停留了三年……

最后的一夜，我倚在车窗边，看漫天都是被夕阳落落余晖染的朱红和嫣紫的晚霞，铺天盖地，仿佛是那一天的重演……

我抓着84分的试卷，不安地来到办公室，怯生生的推开一道门缝，脉脉余晖浸入了眼中，宁静的朱红色里，老师伏在案上睡着了，指尖还夹着一只红笔，披着的大衣滑落了一半，露出消瘦的肩。希望那是我的错觉或是反光，年轻的鬓角什么时候滋养了银丝?一切是这样的宁静，夏虫也为此沉默，沉默是今夕的歌谣，岁月沉默的歌中，老师您安静的多睡一会儿吧。我低下头，抓皱了手中的卷子。

不知不觉，繁星漫上了天际，星罗棋布昭示着万物的命运。风掠过，星时隐时现，如同那日摇曳的烛光……

送别的歌声响起，惆怅而悠长的歌声中，远行的人们在十字路口最后一次相聚。十五支蜡烛一点点照亮了分别的蛋糕，"永远的十五"五个醒目的大字在摇曳的烛光中预示了不得不分别的命运。一块块的蛋糕，混着止不住的泪卡在嗓子里，哽咽着吞不下去。我分明看见，那切蛋糕的手有些微颤，摇曳的烛光映在青春的面庞上，谱出第一次离别的心酸。

岁月如歌，是唇边的树叶，唱出"少年不识愁滋味"的童真;

对月如歌，是牧笛的灵动，吹出"英雄自古出少年"的豪情;

岁月如歌，是木琴的清脆，敲出"少年听雨歌楼上"的闲适。

夜已经那么深了，这个黎明我就要满载着岁月的歌启程，挥挥手，对小站悄悄地做最后的告别……

岁月如歌，带走我的年年岁岁，留下的只是心中美好的记忆。殷殷切切的师情、情意绵绵的友谊、初中生活的那段时光，都成为如今我们怀念的砝码，在我的记忆里愈发清晰。这首悠扬的岁月之歌，惊艳着青春，温暖着记忆。

岁月恍如昨日，歌声如潮，潮起潮落逝去无悔青春。殷殷切切的师情谱写了岁月之歌的序章。自满之后考试迎来的结果令我措不及防，面对你的关心，我默默不语，躲着你关切的目光，恍惚间仿佛失去了所有的希望。你坐过来，对上我的眼睛，许是因为你的注视，我慌乱地低下了头"流年笑掷，未来可期。"鼓励的话语飘进心中，望向你，我们会心一笑，你曾经担忧的目光里如今盈满笑意，眼中是掩饰不住的释然。三年时光匆匆而过，你却依然，放学之后，俯身轻语为我讲题;作业本上，写着鼓励的话语;上课途中，感受你无言的目光。一个个片段在眼前闪过，都如动听的音符。何其有幸，在年少轻狂的岁月，遇见如水的你，温润了浮躁的我，初中校园里的故事，堆砌了师情，温暖了心灵，愿在这豆蔻年华，我们教学相长，一同奏响我初中生活的序章。

光阴似水流年，心语随风，风起云涌吹走如意年华。情意绵绵的友谊堆砌成岁月婉转的旋律。和煦的春风，湛蓝的天，运动会如约而至。起跑，接棒，冲刺，冲线，同学们的欢呼声在我耳边回荡，我随着他们一起加油助威。比赛场上，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!一根小小的木棒，连接的是团结和友爱，一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏。岁月如歌，歌如岁月，操场上的槐花正在绽放，温暖的和风吹过，吹遍了校园里的每一个角落，也飘进了我的心田，情意绵绵的友情在花香里洋溢，演奏着岁月里的校园之歌。

"锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。"回想我的初中生活，我已经在岁月的歌声中慢慢成长，谱写了我的青春之路。仍记得在闷热的六月我们在教室里奋笔疾书，一同体会解出难题的惊喜;仍记得在考试失利时，同学间传来的一声声关切的话语;仍记得在考试前后老师与我们相坐而谈，带给我们尊尊教诲。每一个场景都仿佛敲出了一个音符，终于汇成了一首歌，轻快而婉转。

岁月，是一首曲;人，在其中填词。两者兼济，便是首歌。岁月如歌，扬起激昂的旋律;青春是诗，书写绚丽的篇章。悠悠师情，绵绵友情，一同谱写潺潺的岁月之歌，隽永绵长。初中三年，光阴荏苒。忆同学老师，良多趣味。愿我们怀揣着这一段岁月之情一同踏遍干山万水，依旧心怀暖阳，走向远方。

上天让我们来这世上走一遭，不是为了让我们享受，而是让我们学会成长，学会担起身上的担子，上演一出绝地反击的故事， 这个故事，关于梦想，关于坚持。 ------题记

时间向前，我在走着，走在青春的路上，领略四季的变换，看花开花落，听落木萧萧，观草木轮回，品成长一生。

时间向前，我在走着，走着走着，我变成了一棵树苗。在蓝天之下，在风中飘摇，有清风作伴，有流水相邀，洒下一地欢乐的歌谣。宁静后的风雨，总是那么凶猛;豆大的雨滴，不住的奔向凡间，捶打我身，夹带着丝丝寒意，打的我直不起腰，打得我叶落飘摇。脆弱的我，在凛冽的寒风中，在凶猛暴雨下，无声的嘶吼，我顶着暴雨，迎着寒风想要冲破九霄，任凭风出雨打也绝不动摇。因为我坚信，数年后，在寒风暴雨的轰击中总有一个庞大的身影绝不动摇，它顶着暴雨，迎着寒风，冲破九霄!

时间向前，我在走着，走着走着，我变成了一只雏鹰。我向往自由的蓝天，我渴望广袤的大地，我梦想追风逐浪，我决心傲视九霄。我甘瘦折翼之痛，捶打之苦。我愿怀着伤痛，带上孤独，浪迹天涯。我不惧奄奄一息与死神为友，我只怕，不能冲上九霄、搏击苍天。我坚信，稚嫩雏鹰，为搏击苍天，若能受折翼之痛，捶打之苦，必会洗尽铅华，君临天下。我仿佛看到，在不久的将来，在世界尽头的悬崖之上，有一个伟岸的身影，顶着风雨搏击苍天，傲视九霄!以傲然之姿留住那段岁月。

在寒风中的那支孤梅，冒着风雪，伴着孤独正悄然开放，风雪愈大，它愈美丽，它教会了我什么叫孤芳自赏，什么叫与世无争;它教会了我，只有强者才能坚持到最后，才能在最苦难的日子里一枝独秀;它教会了我，只有忍受别人不能忍受的孤独与磨难才能登上不胜寒的高处。深埋地下的蝉儿，不知积淀了多少春秋，才在夏季来临之时，破土而出，展示它那嘹亮的歌喉。它教会了我什么叫做忍耐，什么叫做厚积薄发，它教会了我要有水一样的精神，像水一样不断积蓄自己的力量，不断冲破屏障;当发现时机不到的时候，把自己的厚度积累起来，当有一天时机来临的时候，就能奔腾入海，成就自己的生命。

随着青春坐标的向前推移，我们每天都要经历不一样的人和事，看见不同的风景，收获不同的感受，或喜或忧。我曾一直在想，人的成长到底是什么，人为什么要成长，人生在世的价值又是什么?其实有得到过不同的答案，但都很牵强。一直到现在，才发现，原来人的成长就是经历不一样的人和事，珍藏和品味每一段故事，学会忍耐、坚持、拼搏与珍惜。人生不如意之事十之___，但若能从中学到一点点，收获一点点就是成长。成长即是担起责任，珍惜身边的人，成长亦是不断拓宽生命的宽度。

原来，青春教会我们的便是成长，岁月虽无情，却会沉淀一路的足迹，终趋静好，刻出青春华美的浮雕。

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