这也是一种快乐初三作文5篇思维导图

"白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的朋友，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你……"听着优美的歌，我不禁想到了那些为祖国捐躯的战士，那些为别人而奉献自己一切的人………

那是个偏远的山区，有一条河横在村庄和小学校之间。每逢下雨，河水上涨，孩子们就无法自己渡河，一个男教师主动担任送孩子渡河的任务。他艰难地背着每一个孩子过河，用自己的背搭起一个坚实的人桥。男教师因此受到表彰，升职调走。继任的是一位柔弱的姑娘。孩子们在雨天又没法过河了。家长们只得去学校背自己的孩子过河。女教师因此决定为孩子们建一座永久的桥。她奔波于政府的各部门之间，费尽口舌，甚至自己掏钱送礼，请客。在她长期不懈的努力下，一座铁桥连接了河的两岸，孩子们再不必为过河而担心。女教师没有因此得到提升，她在那个小学里默默耕耘了一辈子。这是一个真实的故事。

在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉献，只是他们没有要求回报，所以没有人认真的去体会他们的奉献，也没有人去觉察其中所包含的爱心，这就注定了奉献者一生的平凡。我想，很多人会为女教师而感到不平：她付出那么多，为什么没有回报?其实大可不必这样，不仅仅因为无私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教师并无怨言，反而我感觉她活得很充实，很快乐，当她决定为孩子们建一座桥的时候，她的心里只想到那是她的责任，只想到为孩子们去做点什么，她实现了自己的心愿。

因为奉献，她得到了快乐。看着孩子们过桥时轻快的身影，看到家长们放心的笑容，她拥有的是最真实的快乐和满足。至于，有的人还为她在山村工作一辈子而感到不平。我想说，不要用我们自私的思考方式判断她的生活，当她有愿望成为一名山村教师，当她扎根在那片贫瘠的土地，当她选择无私奉献，尽职的工作，当她决定用自己的生命，擦亮那一双双稚嫩的眼睛的时候，她已明确了快乐的意义，找到了生活的目标，用一生的时间，换取山村孩子们美好的未来就是她的理想和心愿!

的幸福是莫过于把自己的精神力量奉献给他人。也许我们都应该像的法国作家蒙田说："生命的用途并不在长短，而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。"

大树奉献了浓浓的绿荫给人们遮阳;小鸟奉献了动听地叫声让人们愉悦;春蚕奉献了生命供人们织锦……哦，奉献是一种美德，世上万物皆有奉献之情。

清晨，窗外淅淅沥沥地下着雨，我推开窗户，远处隐隐约约有几位身穿桔色雨衣的清洁工阿姨正在用力地挥动着手中的扫把，清扫着路面上的积水、垃圾。偶尔会有车辆飞驶而过，污水溅了她们一身。当人们还在甜蜜的梦乡时，她们就拿起扫把，清扫城市。顿时，我对她们肃然起敬。以前，一些家长总会对孩子说："现在不好好学习，长大后就去当清洁工。"我以前对清洁工有一些轻视，看不起。现在我觉得她们并不光鲜的外表下有着一颗美丽的心灵。因为没有她们的奉献，就没有我们干净而美丽的城市。

记得去年冬季的一天，北风呼呼地刮着，天上下着鹅毛大雪。我和妈妈去超市买东西，我穿着厚厚的羽绒服，围着围巾，可是寒风刺骨，我还是不由地打了个哆嗦。路过电__什子时，我看见了一位在什字中间的交通警察，他的帽檐上已经有一层雪了，脸也被冻得通红，身上的雪都来不及擦。尽管这样，他还是在站台上指挥交通。每当有车辆驶过，他总会向车主挥挥手："路面结冰，注意安全!’’我觉得这位交通警察的心灵真美呀!

在我们身边，那些在平凡的岗位上无私奉献的人太多了。老师、警察……正是她们用自己的无私奉献让我对奉献精神有了更深刻的认识。作为学生，也应该向她们一样把这种精神传承下去。看见地上有垃圾，随手捡起来;看见有人推车推不动，主动过去搭把手;在公交车上，看到老幼病残主动让座;同学有困难热心帮助……值得我们去作的事情太多了!正如一首歌中所唱："只要人人都献出一点爱，那么这个世界一定会变成美好的明天!"

无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲，洁白无瑕;她像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最感人的是无私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、感人是因为他们把自己的聪明才智无私地奉献给了社会、国家和人民。"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。

那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢?

无私奉献，要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比只贪图享受的物质需要更具有驱动力。

高尔基说过："一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。人的思想境界高一分，无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。"

无私奉献，要坚持埋头苦干的务实态度。如果说"无私奉献"是我们思想修养追求的彼岸，那么"埋头苦干"则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说，而是要看行动怎么做。就是说，无私奉献不仅是一种高尚的情操，更重要的还要表现为实实在在的具体行动。作为教师，就应为培养国家更多的创新型人才默默耕耘;作为工人，就应为国家和人民多生产合格的产品;作为农民，就应为国家生产出更多的粮食;作为军人，就应为国家和人民坚守边疆、保家卫国;作为科学家，就应为国家和人民发明出更多的科研成果;作为学生，就应该努力学习成为现代化建设需要的合格人才。

让我们吸吮中华民族的精神营养，把自己培养成为一个真正无私奉献的人。

任务，我体验到奉献的快乐。

我们班级开展了"我们关注我们行动"少先队活动，林老师交给我一个到校门口拍照的任务。我拍过两三次就觉得自己很可恶。林老师让我去拍那些早上边吃早餐边进校园的同学;下午拍在校门口接孩子抽烟的家长。刚开始拍的时候，我还兴致勃勃，可是越拍越抱怨这件事，感觉自己很可恶。因为我拍照的时候都是从背面拍的，很少从正面拍，便感觉自己是个"狗仔队"的人，专门在"偷拍"似的。

又一天，大地都在迎接初生的太阳，阳光照在学校里，照在同学们开心的笑脸上，照在我这张不开心的脸上，因为一想到今天又要"偷拍"，所以不开心起来。我闷闷不乐，心不甘情不愿的拍了几张边吃早餐边进校园的同学。这一天，刚好是三年级教我语文的王老师值班，她看到我这样，便不解地问我："铭杰，你干嘛偷拍人家呢?"我就像受了伤的战士一样的痛，因为很多人都这样问我，我感觉这事太不好了。于是我把事情讲给了王老师听，王老师却津津乐道对我说："其实这并不是一件可恶的事，你这是在为班级奉献啊，老师要你拍照不是让你觉得自己做的事很可恶，而是要你的照片进行活动结束后的对比，到时候还要做成课件呢!"我听了王老师的话，茅塞顿开觉得自己做这件事很好，而且很重要!我便充满了自信，不再认为自己很可恶，我认认真真的观察，捕捉目标镜头拍照。

又过了一天，我迎着太阳，欢快地向学校走去，因为我又要为班级奉献了，心里头油然而发的自豪感：我奉献，我快乐!

明艳艳的花朵开满了华夏大地，世世不会衰老。

八月的盛宴伴随着国人的欢笑和泪水成为奥运会上辉煌的回忆，然而北京精神、志愿者精神却足以延续。我想，我们所看到、所听到的志愿者的故事，不仅仅是一个侧脸，一声叮咛，他们每一句亲切的问候，每一个贴心的笑脸，都将成为一个个春暖花开的季节，湿润我们的眼睛，温暖我们的心灵。

通过电视，我们了解了一个残疾志愿者的故事。

他的家在北京城的这一头，而"鸟巢"却在另一头。为了能赶上工作时间，他必须早上三点起床，天未亮便起程，路上只有昏黄的路灯相伴。来回一次须42公里，因为地处偏僻，没有直达鸟巢的公共汽车，唯一的交通工具只是轮椅。没有观众，没有喝彩，他坚持着这只属于他一个人的马拉松。

每次累到极点，体力不支时，他都会告诉自己，出出汗，人就舒服了。五点多，天安门广场已站着些观看升旗仪式的人了。整个八月，他目睹了五星红旗的整整三十次升起，像一个执著的观众，从未迟到。他体验到了别人所不曾感受到的王府井步行街难得的清净，看到了晨练的人们最喜悦轻松的表情。天亮了。谁能有这个荣幸，陪北京这个古老的城市一同醒来?

就这样，他超越了自己的能力极限，创造了神奇。

让我如何来赞美你的毅力?是一种不显山露水的执著，是一种不惧风不惧雨的坚韧，还是一种不图名不图利的忠诚?或者，那是一种即使翅膀断了，心也要飞翔的不懈追求?

我奉献，所以我快乐。

你眉头微皱，我便知道你有麻烦;你在会场门口焦急地徘徊，我便知道你找不到方向。此时，志愿者是还未被风拂去的水珠，让人难以抑制地激动。谁能否认这蕴涵在平淡中的感动?

我奉献，所以我快乐。

有人说，北京志愿者的素质太好了，我想，倒不如说，这是中国国民整体的成熟，一种进步。他们身上的成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的音响，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。辉煌的背后有无数人的付出，正是如此之多默默无闻无私奉献的志愿者，让北京给世界留下了良好的印象。

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