在快乐中成长初三作文5篇思维导图

如果感到快乐，你就拍拍手;如果感到快乐，你就跺跺脚;如果感到快乐，你就挤挤眼儿。——题记

今天的九溪之行无疑是我手舞足蹈的一天。

以前也听妈妈说过，九溪能烧烤，还能玩水，玩泥巴，在烧烤的地方顺便打打羽毛球、篮球，绝对是小朋友的天堂。这样一来，十分憧憬的我和弟弟着急得不得了，一上车就迫不及待地说："到了没有?到了没有?""还早呢，我们才行了六分之一的路，你们先在后面玩一会儿吧。"大人们说。

终于到了，这半个多小时，让我觉得比一个世纪还长。车刚一停，我和弟弟就飞奔着下车了。

大人们还没到，我们就在那里玩了，我们向别人借了羽毛球和球拍，那速度快得都比得上刘翔了……

"1：0""加油、加油1：3"你有可能会问，我们在干嘛呢?我可以告诉你，我们在打篮球呢。打完羽毛球后，我们找到了一个篮球，于是又进行了一场激烈篮球对抗赛。这场比赛最后在肚子"咕咕咕"的__声中圆满结束了。

哇，好香啊，我们个个"闻香而来"，有骨肉相连，有羊肉串，还有牛排、玉米、番薯……闻得我垂涎欲滴，真是"口水流下三千尺"呀!

终于，吃得肚子圆圆的我们走了出来，有人说："我们也学着大人们做烧烤吧!"好啊，全场的厨师全部同意。于是，我们立刻行动起来，有人找来了锡纸、酱料，有人找到了泥土和竹签。我们在泥土上洒了点酱料，再把他们包到锡纸里面，插上竹签，放在火上烤，烤完了一个，就把它放在碗里，最后，我们放了一大碗的"美食"在桌上，我相信蚂蚁会爱吃的。

离开了烧烤的地方，我们开始打水仗。虽然我没带任何水木仓，不占一点优势，可我却带了两套衣服，弄湿了也没关系。很快队员们便自动分成了三组，我们组虽占据高点，却被其他两组夹在中间，被左右夹击的滋味还是很不好受的。我拿起一个碗，向对方泼水。"Yes，泼中了"，可冷不丁从后面来了水，幸好我躲得快，要不就被射中了。我向后望去，没人，都躲到哪里去了呢?我堆起一块块石头，做起了小防护罩，正当我想泼别人的时候，感觉头上突然一凉，我立刻向后面望去，后面似乎多了一块石头，什么人影也没有啊。嘿，石头，不会你向我泼的水吧?我心里纳闷着，突然感觉脚凉凉的，我又向下望去。"哈，这次你可逃不过了。"我兴奋地对我弟弟说，并把碗里的那点水迅速向他泼去。原来，正是他踩在一块大石头上面袭击我。泼完了，就飞快地躲到我的防护罩的后边，我只管往前看，忘了看侧面，所以没看见他。真是狡猾的狐狸!正当我为找到弟弟而得意洋洋的时候，从后面又射来了一股水，霎时让我成了一只落汤鸡。哎，真是防不胜防啊!

快乐就是如此简单!一帮好朋友，与自然的亲密接触!

生活中，我们往往见到有人乐观，有人悲观。为何会这样?其实，处在的世界并没有什么不同，只是个人内在的处世态度不同罢了。

最能说明这个问题，是我在一家卖甜甜圈的商店门前见到的一块招牌，上面写着："乐观者和悲观者的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。"这个短短的幽默句子，透露了快乐的本质。事实上，人们眼睛见到的，往往并非事物的全貌，只看见自己想寻求的东西。乐观者和悲观者各自寻求的东西不同，因而对同样的事物，就采取了两种不同的态度。

有一天，我站在一间珠宝店的柜台前，把一个放着几本书的包裹放在旁边。当一个衣着讲究、仪表堂堂的男子进来，也开始在柜台前看珠宝时，我礼貌的将我的包裹移开，但这个人却愤怒的看着我，他说，他是个正直的人，绝对无意偷我的包裹。他觉得受到了侮辱，重重的将门关上，走出了珠宝店。我感到十分惊讶，这样一个无心的动作，竟会引起他如此的愤怒。后来，我领悟到，这个人和我仿佛生活在两个不同的世界，但事实上世界是一样的，所差别的是我和他对事物的看法相反而已。

几天后的一个早晨，我一醒来便心情不佳，想到这一天又要在单调的例行工作中度过，便觉得这个世界是多么枯燥、乏味。当我挤在密密麻麻车阵中，缓慢的向市中心前进时，我满腔怨气的想：为什么有那么多的笨蛋也能拿到驾驶执照?他们开车不是太快就是太慢，根本没几个在高峰时间开车，这些人的驾驶执照都该吊销。后来，我和一个大型卡车同时到达一个交叉路口，我心想："这家伙开的是大车，他一定会直冲过去。"但就在这时，卡车司机将头伸出车窗外，向我招招手，给我一个开朗、愉快的微笑。当我将车子驶离交叉路口时，我的愤怒突然完全消失，心胸豁然开朗起来。

这位卡车司机的行为是我仿佛置身于另一个世界。但事实上，这个世界依旧，所不同的只是我们的态度。每个人在生活中都会有类似的小插曲，这些小插曲正是我们追求快乐的方式。要活得的快乐，就必须先改变自己的态度。我想，这就是快乐的真谛吧!

我们在生活中会遇到很多快乐的事，最让我快乐的，就是——写作文。

每当上作文课时，我的背就挺得笔直，两眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的样儿，活像一只骄傲的大公鸡。我可不是瞎高兴，因为我觉得写作文非常有趣，它能满足我的胡思乱想，还能让我成为自己作文里的主角!我是个想象力很丰富的人，上天入地，穿越时空，我什么都能写，什么都爱写;我还常会被自己的构思感动呢!虽然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它们是很真实的，真实得好像一伸手就能碰到一样。

我喜欢作文，我的作文成绩在班里很优秀，几乎每一次都被老师当作范文来读。我的很多同学都觉得奇怪，因为在他们看来，写作文实在是太让人头疼了。我想，其实那都是因为他们对写作文没有兴趣，如果像我一样，把写作文当作搭积木，是用文字去搭建一座美丽的城堡，他们就不会那么烦恼了。正因为写作文让我快乐，所以我平时很喜欢读书，一边读一边注意积累好词好句， 还留心观察周围的事物，并把有趣的东西记录下来作素材用。每周不管老师留不留作文，我都会自觉地把这一周最有意思的事记录下来。我喜欢作文，作文也没有辜负我。几年来，我的作文多次在各种竞赛中获奖，还发表了不少呢!

现在，随着作文知识越学越多，我更喜欢写作文了。我总是不失时机地把自己看到的、想到的东西记在小本子上。当这些零碎的东西变成完整的作文脱稿的时候，我的心里总是乐滋滋的。我觉得这就是的快乐。

"给，永远比拿愉快"这是高尔基一生奋斗的经验之谈。从这句话中，我们能得到什么启示呢?

翻开历史，有无数奉献者的遗迹!马克思从小就立下宏志，不倦地学习、工作，终于创立了马克思主义，为无产阶级革命指明了方向。但他为了"奉献"，付出了多大的代价!他一生贫苦，为了买稿纸竟当掉外衣，七个孩子因无钱治病竟死了四个。多么慷慨的奉献啊!但他感到的不是哀怨，而是无比自豪："如果我们选择了最能为人类幸福而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为人类所作的牺牲。那是，我们感到的将不是一点点自私可怜的快乐，我们的幸福将属于千千万万的人。"这是何等炽热的感情和奉献!

且不说我国历史上不胜枚举的感人事例，单说八十年代青年张海迪，她终日忍受残疾的折磨，埋头快乐地学习生理学、针灸学，使一个个患者离开了病床，拿起工具，走向广阔天地;她用热情洋溢的信抹去犯罪青年眼前的阴影，使之愉快地重张生命之帆;她以内容丰富的译著向人们提供精神食粮——————她说："我愿意把自己的一切献给党，愿意把自己的青春献给共产主义事业。"这是多么朴实呀!

如果人人认为奉献是幸福，那将是什么情景呢?显然，大家都能幸福地享受到奉献的硕果，这是共产主义的情景。奉献与幸福是辨证统一的，没有奉献就没有也不可能有幸福。但奉献不是为着满足自己的精神和物质欲望。而是为满足他人。这种奉献的幸福不敢于他人而得于自身，因而是严肃、永恒、宽博的。

我们青少年应如何培养"奉献即幸福"的行为呢?首先，要热爱祖国和人民，明确自己不为私欲而活;而要为共产主义早日实现而奋斗。其次，还要进行扎实、刻苦、有效的学习和工作。做不到这一点，"奉献"的理想就像海市蜃楼，既不实际，又易于消失。

张开双臂，奉献出我们的所有吧!让我们追求这"心灵丰富"的永恒的快乐。

"奉献"其实没有很难，但，也不能只用嘴巴讲而不去做，你可以为很多人付出，例如：帮助弱势、去当梦想者等......，你的一份小小的心意，说不定可以让那些需要帮助的人感动一辈子，不一定要用钱，可以用关心的，也可以用自己所拥有的能力去帮助他人，不管你用什么，总之，要做好事别做坏事，且人在做天在看，你也不需要一直去要求什么回报，老天爷看了自然而然的会给你回报。

默默的付出，不出去炫耀，这样的人最伟大，"为善不欲人知"，如果你一直出去炫耀，那就表示你不是真心的，这时，你就该好好检讨了。

目前身为初中生的我，虽然说还不能为"社会"奉献些什么，但我可以用自己目前所拥有的能力去为班上奉献，例如：有人功课搞不懂时，可以去教他、有人需要我们的陪伴时，去陪伴他等......，由于现在的我还不会做些什么，所以只好帮班上多做点事，我总觉得，再为别人奉献时，真的心里会有一种很快乐的感觉，而且，当别人受到我的帮助而感谢我的时候，心里就有一种很温暖的感觉，这就是所谓的"助人为快乐之本"吧!

真心奉献，就像是再完成一项使命，过程中或许有些不如意，但那却是完成这项使命必经的路程，多付出一点心，没有什么事是过不去的，别因为一时的挫折而放弃帮助人的决心，这样之前的付出不就白费了?而且当你熬过了，也就是说当你完成这样使命，心里不也会觉得很快乐、很光荣?

努力为大家付出，多做些好事，是对自己有快乐成长的!加油!

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