初三写老师作文5篇思维导图

人们都说学校就是你的家，可是就在这样的家里，怎么能少了辛勤的园丁——屈老师呢?

从一年级到现在我经历过两位班主任，这两位老师中，我最喜欢屈老师。他平易近人，给予我们亲人般的关爱，在我们幼小的心灵里播下了爱的种子，也赢得了全班同学的爱戴。

屈老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，四十多岁，和我爸爸差不多高，梳着平头，高高的鼻梁上戴着一副银边儿眼镜，看起来就很有学问。也许是说了很多话的缘故，他的嘴唇很薄，薄嘴唇里里经常吐出一串串的名言佳句，使我们羡慕不已。屈老师爱穿运动服，喜欢踢足球，一跑起来平时服贴的头发就会飞卷起来，就象一朵"筋斗云"。如果我们当天没有体育课，屈老师就会带我们下楼，和我们一起锻炼、游戏，如果赶上下雪天，打雪仗就必不可少了。他常说，不但要学习好，更要有好的身体。

屈老师总是把学校发给自己的水果拿到班级分给我们，我们吃在嘴里，甜在心里。感觉到就是他的孩子，得到了父亲般的疼爱!

记得那是三年级的时候，我在校门口不慎摔倒了，紧挨眼睛下面都破了皮，保安把我送到班级，同学看到后告诉了老师，我都没想到屈老师来得这么快，把我送到了校医室，医生帮我上了药。回来的路上，屈老师一边轻轻地为我擦泪一边说："我们小时候家里没钱，都管这叫"抢"馒头，这地上也没有馒头，你抢什么呀?"我知道老师说这句话是在安慰我，的确，听了这句幽默风趣的话我破涕为笑，伤疼减少了很多。回到家后，妈妈告诉我，屈老师已经把我的事告诉了妈妈，并说了很多表示歉意的话，这使我们全家都很感动。在老师和家人的细心呵护下，我的伤很快就好了。

说实话，以前我是一个连日记都写不好的学生，就更别说写作文了。自从屈老师教了我们以后，每篇课文，都要详细地讲解作者的构思，写作方法。到了作文课，他领着我们分析习作主题，教我们写作方法和技巧，每次讲解都清楚明确，无论你感觉多难写的文题，经屈老师一讲都感到轻松无比。慢慢的，我开始爱上写作文了，并且有一种强烈的欲望，要写好作文。真的，我现在写的作文，有时都会被当作范文在全班同学面前展示，我心里甭提有多自豪了!在作文方面取得的成绩，也增强了我学好其他学科的信心。

每年"六一"是我们的节日，也恰好是屈老师的生日。他从不收我们的礼物，而却自己买来蛋糕，和我们一起分享节日的快乐。有一次"六一"，我悄悄把一盒润喉片和一封信放在老师的桌前。这绝对不是送礼，而是一名学生对老师深深的爱。

我一直都以有屈老师这样一位班主为荣。这不是因为他是全校的男班主任，而是因为他能读懂我们的心，是我们的良师益友。不管以后走到哪里，我永远都不会忘记那朵"筋斗云"!

从一年级到现在我的数学老师依然没变，还是我敬爱的严老师。

严老师既温柔又严厉，他对学生的学习认真负责，上课绝不会耽误而浪费时间。如果他生病了，也会来给我们上课，上课时他也绝不会露出不舒服的表情，就算再不舒服，他也会认真的给我们上课。

在上课时，老师会说笑话，等到我们开心时，老师才会来认真地给我们上新课。假如有一个同学回答问题打错了，老师会细心讲解，直到学生知道为止。即使有人作业没完成，老师将会让他在下课时补齐。

严老师确实很严，每次班里吵吵闹闹的时候，只要严老师一走进来，班里立刻就会变得鸦雀无声。所以，我非常敬佩严老师。老师的知识很丰富，不管多难的题，老师看一下就会了。老师有时候还会和我们开玩笑，他经常把笑话和学习融合在一起，这样我们学得可开心了!下课的时候他偶尔也和我们一起跳皮筋，多"贪玩"的老师呀!把老师说："上课的时候，我们是师生关系，下课了我们就是好朋友"。有一次，我们在订正作业，老师把题目写在黑板上，叫了4个同学上去板演，老师写得很高，有一个同学写不到，无论她怎么踮脚也不行，后来老师看到了，走了过去，把她抱起来让她写完了那道题。

不止这些，老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油，遇到困难时鼓励我们……为了调动我们学习的积极性，他想出来了许多好办法，都很新鲜有趣。我们进步了，他比我们更高兴，我们出了问题，他却比我们更着急。如果我们赢得了荣誉，其实一半都是老师的功劳!还有，我们班里的活动都是采用民主的方式进行的，既民主选举，这不正说明了老师对我们的信任与支持么?

严老师的特点就是决不会死板地上一节课，而是用他独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，他提的问题新颖有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节数学课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，严老师的课成了我们的一种享受。

严老师像一颗火种点燃了我们内心的希望之火，像涓涓细流注入我们干涸的心田;我深深地感受到他身上的一种爱——就像父爱那样慈祥、伟大、稳重。

记的在三年级刚一开学，就听说要换班主任老师的消息，我们全班同学无不感到伤心，大部分同学怀着疑惑的心情接受了一位新班主任——陈老师。

陈老师衣着朴素，很有老师的气质。她对我们要求严格，课堂上很严肃，但处处显得和蔼可亲，这让同学们与她的距离一天天更近。

"用行动来证实你是怎样的人"。这是陈老师的名言。这句话深深的印在我的脑海里，时时影响着我。当我无意做错事的时候，好像这句话就在耳畔警示，催促自己立即改正。"爱是行动，爱是责任"，"做人要注重自己的脸面，活的要有尊严、有骨气。"……这些话时时刻刻教导着我、提醒着我、激励着我。

陈老师也是我们的语文老师，教学上她很认真、有耐心。每篇课文从我们应该掌握的字词，到课文的写作特点、表现手法等等，都一一给我们讲透彻。翻开我的语文书，你会发现每一页都有许多圈圈、点点和线线，这是陈老师教给我们学习中标记的习惯，复习时可以对重点字、词、句一目了然，大大提高了学习效率。做到课前预习、课后复习，建立积累本、札记本……还有许多好的学习习惯，让我受益很大，或许会成为我一生的学习习惯。

与陈老在一起，我一点儿也不紧张、害怕。她很随和，对班里有什么好地建议，或者遇到什么困难，我总爱主动向陈老师诉说，从她那里找到答案。

时光如梭，转眼间我们已相处了三年。三年里，我的收获可不小，学习一直很好，还得了好几个奖状呢。我十分感激陈老师，我一定会珍惜与陈老师结下的这段浓浓师生情。

我和老师的故事有很多，教过我的老师也很多，其中印象最深的是我现在的班主任——李老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，一幅和蔼可亲的面容和一双灵巧的双手。

我和她的故事是一次语文单元测试时，信心满满的我早早地做完了，也没细心检查便自顾玩了起来，快收卷了，老师还在提醒我认真检查。但我抱着侥幸的心理，这些想法早就在我脑海中烟消云散了。发卷时，我仿佛听到了雷鸣般的掌声为我响起，看到了丰富的奖品在向我招手!"周俊凯，92分!"老师清脆的声音打破了我幻想的天空，听到我的分数，我的心情一下子从高峰跌到了谷底。面红耳赤的我把试卷接了下来，这条回到座位上的路好长啊!回到座位一看，"啊?扣了这么多分!"这些分都成了我粗心大意的"漏网之鱼"。改卷时，老师轻轻地摸着我的头说："这次没考好没关系，下次一定要加油哦。" 第二次考试，又让我恢复了往日的水平了。

通过这次事件，让我明白，骄傲使人落后，虚心使人进步，也使我懂得"第二个父母亲"这句话用在老师身上是当之无愧的，正所谓"一日为师，终身为师。"

光阴似箭，日月如梭。不知不觉在小学已经读了三年的书了，三年中是陆老师和我们一起度过了这快乐的时光，回想起来我和老师之间 还 发生过许多有趣的故事呢!下面就听我来讲讲吧……

记得那是二年级的时候，一次语文课上，老师在用心地讲课，同学们聚精会神地听讲，而我却一不小心溜了神，满脑子都在想着昨天还没玩过瘾的遥控飞机和前天刚上映的动画电影呢。正当我想得出神入化之时，只听见一句"下面请邵铭同学来回答这个问题。"把我从幻想之中拉回到了现实的课堂。不好，被老师发现了，我傻傻地站了起来，不知道该回答什么，胡言乱语说了一番。结果全班同学哄堂大笑，老师气的脸色都白了，"你在想什么呢?下课到办公室来一下。"老师生气地说。

下课后，我忐忑不安地来到了办公室，以为老师要狠狠地批评我一顿，但是老师没有，她语重心长地对我说："你上课怎么能不认真听讲呢?我讲的都是复习的重点，不用心听讲怎么能取得好的成绩呢?"老师的一番话说得我很惭愧，恨不得找个地缝钻进去。其中老师说的一句"养成良好的学习习惯，才能取得理想的成绩"至今让我印象深刻，不断地提醒着我。

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