好同桌高一作文5篇思维导图

我们的语文老师生病了。早不生病晚不生病，偏偏在我们离毕业还有一个月的时候生病了。老师生病的时间里，我们基本上都是把语文课上成数学课。直到校长把教导主任安排成我们的语文老师。开始，我挺听话，也不是后来就不听话了。而是，有一次上语文课的时候，老师让我们拿红笔批改同桌的卷子。我的红笔借给了我后面的王子帅，因为我该用红笔了。我就扭过头来给他要红笔，王子帅就把红笔给我了，这一幕正好被主任看到。遭改为：糟啦!主任过来啦!我正想向主任解释呢，没想到主任连问都不问，直接照着我的背用力地打了五六拳，还打了我两巴掌，打得我两耳蜂鸣，眼冒金星，两脸火辣辣的疼，心中顿时怒火旺盛。细节到位。老师还狠巴巴的对我们说："你们谁也是，别以为我不敢打你们。不管是男生还是女生，都别把我惹急了，惹急了，我谁都敢打。"老师说完之后，继续讲卷子，讲完了一张，又让我们拿第三单元测试卷。因为我站着呢，不好在桌兜里拿卷子，我怎么也找不到。突然，老师问："都谁没有卷子呀?"我不敢举手，怕老师说，怎么又是你呀?我的同桌见我没有卷子，连忙帮我从厚达五厘米的试卷中找。我呢，老师在上面讲着，我拿着老师讲过了的上一张卷子装模作样。找了将近五分钟，我的第三单元测试卷才脱颖而出。这可真是谢天谢地，我连忙谢谢我的同桌。只有我同桌帮助了我，我这次才不被老师打。

现在我由衷地感谢我的同桌。有时，孩子们打架的时候，家长和老师尽量不去参与，请你们在旁默默的关注我们，给我们成长的时间和空间。我们孩子也有自己处理的办法，让我们在战——和——战——和的磨合、协调、沟通、交流中，锻炼我们自己团结协作、礼让他人的能力。有时，因为老师或家长的插手，弄得他们心中都对对方充满了怨恨。孩子就像一张纯洁的纸，得看家长和老师——你们这些画家怎么画了。

哎，说起来就郁闷啊，我这个同桌也太......沉默寡言了，想和他说一句话，简直比登天还难啊·

例子一：下课了，看到同桌还在看书，于是我决定："激活"他这个窗口。正好后面好朋友也没有出去，(她坐在同桌后面)我就与她咬耳朵，悄悄话内容如下："______，帮帮我，我的这个同桌太令我郁闷了，想和他说句话都那么难，这样......(眼睛在同桌身上打量，目光盯在他的帽子上，哈哈，有了)看见了他的帽子吧?你‘帮’他戴上吧!"同桌明白了我的意思，一只手捏住了他的帽子，一下子戴了上去，我本以为同桌会回头望并火山爆发，可是，我预料的情况并没有出现，只见同桌一手拿书本，一手掀下帽子，继续看书，Oh,Mod，怎么没一点男子汉气概啊，真替他感到悲哀。

例子二：又一节课下课，我看利用"激将法"是没有用了，于是我亲自出马。我问："______，在看什么书啊?"他平淡的一句话："语文。"我又问："天天学的，不嫌烦啊?"又是两个字："不烦。"这时，我想起了一句话：不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。我选第一者，大声曰："______，快点说句话，我都被你整烦了!"嘿，真有用，只见同桌缓缓道出："切勿大声嚷嚷!"我气不打一处来："你当这里是图书馆啊?"他说："哪里啊，图书馆里不会只有语文书滴，如果只有语文，图书馆里会顾客稀少滴。"丢下一句没头没脑的话，不再理我，晕S。

例子三：我发现"激将法"与"亲自出马法"都行

不通，于是使出"敌明我暗法"，待到稀有时间(他出去玩时)我从粉笔盒里拿出一只粉笔，在他的桌子上写道：沉默来沉默去，有什么意思?他玩耍回来后，发现那句话，没多大反应。课后我实在懒得理他了，便出去玩，上课回到教室后，发现桌子上多了一句话：嚷嚷来，嚷嚷去，有什么诡计?嘿，还挺像对子，但也太没意思了吧，这么简单的就被同桌___出来了?看来啊，使"敌明我暗法"对付不了他，几乎是改变不了他的"本性"了。

老天啊，我得罪你什么了，给我一个这样的同桌，一天到晚只有沉默，晕菜啊!!!

我的同桌，姓纪，名心雨，字金鱼，号肥鲶鱼。这忙别致的雅号，自然是他同桌的杰作了。

我在同一张桌子上有一张桌子，他是一个男孩。虽然他的学业成绩不是很好，但他有很多闪点值得我的班级和学习!

他是一个非常普通的男孩，部分短，爱玩。

这是一个聚会，在舞台上的学生都很严肃!我坐在第一排，我的后座是我的桌在同一张桌子。我们正在看节目，我觉得有点口渴，拿出热水瓶，倒一杯开水。突然，坐在我身后的同一张桌子拍了我的肩膀，好像在找东西。我的手水，摇动，热到我的手，我迅速把水放在他的桌子上，拿纸巾擦水手。在同一时间，我没有忘记等他-我的表在同一张桌子。他犹豫，说：是的，对，对不起!我慢慢拿起杯子里充满了热水，慢慢地他的方向移动。杯子越来越靠近他，他知道我想做什么-把他带走。

我只是想吓唬他，所以杯子里的水没有溅上他，把它放回我的桌子上。

突然，他拍了我的肩膀 ，我还是做同样的动作。但不久，他又把我的肩膀，我很恼火，他恼火，所以他把水再次在他面前。和他死了皮肤Lai脸(略夸张)说：我喝!你想喝啊!我给你啊!他说：嗯!突然，我的手向杯子，水会倒在他的脸上。

对不起：我一直是班上的学生和学生，我怎么能做这样的事情!我伤害了我的同学!他会告诉老师吗?如果老师告诉我，我不会毁灭别人的心我自己的形象吗?怎么做!

1.45秒后，我注意到他。他的左手擦了脸，眼睛闭上了，我要道歉，但是因为面子的原因，我没有说出口，而是盯着他。我拿出我的纸巾，拿出一张纸给他。我转过身，静静地等着他告诉老师这件事，揭示我的短。

泪水像手中泻落的砂，时光荏苒如白驹过隙，我握不住时间，因此，唯有让它像流水般，滚滚，随后，消逝不见。

又是一次回望过去。这一次，我闭上眼，我看见天空中是满目的繁星，我躺在广袤的草地上，身边是青草渐散出的清香，静静仰望这一片星空，那不明物体像是镶嵌了钻石的薄纱，隐约让你感觉到它独有的闪耀，而你却可以发现此时的星星很神奇，慢镜头一样地移动成无数的小星河。仰望天空，是因为想念过去珍贵的回忆?还是只是因为喜欢那个不一样的空间?我也不知。

突然，我猛地从幻象中惊醒，像是被无形的双手拉出黑暗。

听见冬天的离开，伤情似乎是装饰生命的勋章。天街小雨润如酥，此时，一种无法言语的伤怀，始终无法让自己静下来读书，带些春困，带些颓然。老师讲课仿佛进入无人之境，她们的思想，犹如脱缰的野马般在自己的脑海面驰骋，而我，却在课桌上昏昏欲睡。没有喜欢的文科，时间，太慢。一本《遇见心想事成的自己》出现在我面前，同桌说："这是送给你的，快乐与不快乐，这是取决你自己的心态，希望对你有所帮助。"在此时已跳进"颓废地狱"的我来说，是那么的措手不及，我不知，你竟看透了我内心的思绪，这是一种怎样的感动!

春去夏犹清。我伸出手挡挡黄昏夕阳刺入眼睛的光线，向那个方向望去，是一种很唐突的美。有时候想，在这个人烟阜盛的城市里，除了让自己坚强的生活，还能有什么比这更重要呢?又是一阵胃痛，身体中仿佛有一双魔爪穿过五脏六腑，迅速地袭进胃肠道，不知明的疼痛，此时的生命有那摇摇欲坠的感觉。一杯热水，一份药，一个面包，你说：你太不会照顾自己了，胃又痛了吧，活该。"刀子嘴豆腐心，但我竟不知这已是怎样的一种重复!

树树皆秋色，山山唯落辉。落叶的离开，桂花的绽放，在别人眼中，秋天，是这样的伤感，而在我眼中，她又多了一份另类的唯美!整个校园都被桂花香死死包围，一片淡黄色的布景图在瞳中展现的那么完美。夕阳，显得那样有劲，却不时也有微风吹来，一张又一张的餐巾纸不断被我遗弃在课桌上。上课铃响，奇怪的是你并不在我身旁，过几分钟后，迟到的你神情自若回位，手中抱着冬装校服，并对我说："别顾着风度不顾温度，赶紧换上冬装。"我像是被你操控了的木偶，二话不说微笑着换装。渐渐地，一股暖流涌进内心。我不明了，每一次都被你偷偷的发现。

撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。深不可测的夜，我们还埋头在一堆习题中，写下那些浸透在白纸上的文字，我记叙着你给的所有故事，时光一直以一种不紧不慢的速度压迫着。下课之时，我们一直打着哆嗦，但还是努力着赶夜自习的作业。当时的你，又递给我一杯热水和一袋好丽友派，你说："好朋友一生一起走。"太美丽的言语，我抵挡不住来自胸腔的一阵泪流。

曾经在一本书中看见，"如锥子一般刻在我们心底的，是时光断裂的声音，也成为了永远的回声"。

浓墨重彩的回忆，谢谢有你，我曾经的同桌。愿这些美好的记忆如那美丽绽放的花儿般，永远的被时间深深的种在自己的心里!

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