高一吃苦作文5篇思维导图

"叮铃铃……"上课铃响了，钱老师拿着试卷，站在教室门口。"咦!，怎么今天的老师和以往的有点不一样啊?"不信，你们瞧：眼眶发黑，显得十分憔悴，好像是生病了。

过了一会儿，钱老师走上讲台，拿出课本。我发现老师的脊梁还是挺得直直的，老师的课本还是那么干净，老师的声音还是那么优美，只是微微颤抖。我心里不禁一震："钱老师肯定生病了，但是却还来给我们上课，为什么呢?您能够撑得住吗?"这时的我多么是想要泡一杯茶给你喝，是多么想要多一张椅子给你坐，但是我知道，那根本不能妨碍您那颗爱我们的那颗心。所以，我能做的只是在课堂上认真听讲，考出好成绩。

是啊，老师是多么的辛苦啊，在我们滋滋入睡时，是老师在灯光下，为我们批改作业，在我们退步时，是老师在思考，怎样才能将你的成绩提高。要知道，我们如果没有老师的淳淳教导，我们的好成绩从哪里来?"叮铃铃……"放学了，这一天是多么的漫长，不知此时老师的病好些了吗?在此，我只想对老师说一声："老师，您辛苦了!"

"今天是母亲节，我想给母亲一个惊喜。我正站在一个花店前，望着这个巨大的条幅。

是啊，母亲节这么快就到了，往年的母亲节我都没有送过母亲礼物，于是今年的母亲节我决定送母亲五束红色康乃馨。

我快步走进花店，啊，这里的人可真多呀!人山人海，找来找去，终于找到了我想要的康乃馨。我心里是说不尽的高兴、激动，因为这是我第一次给妈妈送康乃馨。我迫不及待地将那5束康乃馨拿到手里，它在我眼里，这5束康乃馨，就像一个个燃烧着的小火炬，是那么的美丽，那么的温暖，那表示着我对妈妈的回报和心血，于是我快速的交了钱，捧着这五束康乃馨，跑出了花店。我在路上一直在整理花，我想：’妈妈收到我的礼物会怎么样呢?我跑到包子店，准备拿回去吃。

我回去了马上拿彩色带吧在5束花捆在了一起，然后再用彩色纸贴在上面写着"妈妈母亲节"快乐"，妈妈看见了一定很高兴，我正想着，我看见钟，啊!8点半了，妈妈该起床了，我吧包子拿到微波炉里面热了热，再把冰箱里的牛奶热了热，拿去给妈妈喝，妈妈的脸上露出了满意的笑容。我去把花拿来给妈妈，妈妈说;"孩子，你真的长大了"。我对妈妈说："这点小事算什么"。是啊!妈妈吧我养育了10年，怎么辛苦，这点算什么!虽然妈妈很高兴，但是，学习才是最好的回报。

在我的脑海里，有许多老师，可是我总认为耿老师是我小学四年中最尊敬的老师。

每当我们作业做的认真的时候，他总会对我们微微一笑，说："这次作业做的不错，以后要像今天一样认真!";每当我们作业做的马虎的时候，他总会对我们严肃地说："今天怎么搞的，大多数人都错得一团糟，不是上课讲话，就是上课做小动作的!";每当老师带病为我们上课时，看见我们不专心时，他总会难过得摇摇头。每当我们看见老师为我们操心时，看见老师一天比一天苍老憔悴的时候，我们都想大声地说一声："老师，您辛苦了!"每当我们看见老师晚上还在为我们批改作业时，我们都想说一声："老师您辛苦了，您早点休息吧!"

有一次，天下着倾盆大雨，耿老师还在发高烧，可他还是坚持为我们上课，一下课，耿老师就直奔医院，去打针、挂水，直到下午上课时他还没来，听老师说，耿老师发高烧烧到38度时，我们都目瞪口呆，都抱怨自己平时不去体谅一下老师，可这有什么用呢?事情都发生了，再说世界上根本就没有后悔药买。可过了一会儿，耿老师又迈着沉重地步伐走进教室，我们大声叫道："耿老师，您辛苦了!"老师那苍白的脸上露出了一丝欣慰的笑容。从此我们上课十分安静也十分认真，没有再让耿老师操心。如今，我们都已四年级了，但我们永远忘不了耿老师对我们的关怀和教诲。

从今天开始就算是正式放假了，我好高兴。属于自己的时间又来临了。我又可以快乐地玩，快乐地学习了。我喜欢自己坐在摇椅上，看着自己喜欢的书。那才算是一种享受，去体会人生。

老师昨天说，让我们出书的一些同学，明天到校一次，我早上来到了学校。看见许多老师都在那里工作着，真的辛苦呀!我们学生已经放假了，可是老师还要上班，真是学生体会不到老师的辛苦呀!老师们都在忙着自己的工作，有的在批卷，有的老师在弄学校要出版的书籍，真是分工明确呀!不管是干什么的，都是那么认真，我真是佩服他们。先说说我们学年的老师吧!我们班级有许多人要个人出书。张老师就帮助我们改文章，教我们如何去编辑。我们学会了，也去忙了。有时我出去看看老师们，他们坐在椅子上，拿着红笔，在那里认真地批着卷子，其中有许多的科任老师。他们也是一样的认真。修改病句改变的方法有很多，答案也就不同，老师们在一起认真地讨论着答案是否正确。真是一群认真的老师呀!

再看看为出书忙碌的老师吧!他们坐在办公室中，认真地修改着文章。我也没有去打扰他们，我在门外看着他们忙碌的身影，真的感觉一种欣慰，我认为我马上就要毕业了，我从来没有后悔过，因为在电机小学里有那么多的好老师，为我们有更好的学习环境努力着!我们马上就要毕业了，我们有着父母的关爱，有着来自同学的爱，有来自老师们的爱，我真的很幸运生活在这样一个大家庭当中，我也会把自己的爱去奉献给需要他的人的。

在上学期里的数学课里，经过陈老师的鼓励和同学们自身的努力，大家都有了一回或几回当小老师的经历。"这个小老师可不容易当啊!"这是大家的切身体会。这个学期刚开学，在全班同学的提议下，做小老师的要求也有所规范，必须要做到以下几点：1、作业书写工整并且速度要快。2、作业正确率要高。3、要有一颗认真负责的心。

尽管要求在提高，可同学们想当小老师的那股劲却丝毫不减弱，都非常认真仔细地做作业，没有半点马虎，我也不例外。如：原先，老师批改作业时，发现那些竖式中的线条弯弯曲曲的，不用看封面，一猜就知道是李曹华(因为李曹华是唯一一个画得不够直的学生);而老师批改好一叠作业，一清点如有缺的话，肯定是彭佳宁同学(因为他曾经是个记性最糟糕的学生);而我可是有名的"马大哈"，粗心是我最要好的朋友，这也是班里出了名的……

为了能当一回小老师，李曹华同学画不直的线条就借用尺子画;记性最糟糕的彭佳宁同学也变得"有记性"了;常常有计算错误的我也慢慢地细心起来，"马大哈"的称呼也听得少了……"小老师"对我们的动力可真大!经过一段时间的努力，许多同学再次当上了小老师，他们都说："原来当小老师真辛苦!"通过当一回小老师，不仅使我们知道了老师一直在辛苦的工作着，而且也培养了我们做作业的良好习惯。

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