专注高三作文怎么写思维导图

爸爸在房间看书，看着看着就拿起了手机；妈妈泡在电脑里，泡着泡着就拿起了手机；我百般无聊的做着作业，做着做着也拿起了手机，我们家总是缺少专注。

有一次，我给妈妈讲国学故事，换做别的家长，一定会放下手头的活儿，先听孩子把故事讲完，提点建议然后再接着干，我妈的血液说好像没有"认真听"这个东西，刚开始还好好的，后来不知不觉就拿起了手机，我想活跃一下气氛，问了她几个故事中的问题，接着就冷场了20秒，她才从那块"磁铁"中抬起头来，"啊？你刚说了什么？"，就连有时候训斥我，也是训着训着拿起了手机，我真是佩服的五体投地啊！

我爸爸也是，前一秒还沉浸在书的世界中，后一秒就到了微信的世界了，前一秒还在看新闻，后一秒就跑来看我写字，唉！咱能专注点吗？

难道是遗传？我也总是不认真，作业写着写着就变成玩手机了，吃饭吃着吃着又变成看书了。一次，我认真看书。还特意把手机放到了隔壁房间，"叮"来了一条微信，我忍不住就去拿了手机，点开微信看后就又开始点开了游戏，于是好好看书就变成了好好玩游戏了。

我也曾提醒全家我们的毛病，可总是一会儿好，一会儿坏。唉！我也没办法了，虽然我们都讨厌不专注，可却总是改不掉，也许只要警惕，警惕任何的不专注，抛开手机，让自己完全专注于当下，如果让自己成为一块铁，被手机这块磁铁牵着鼻子走，只会离专注越来越远。

只有认真的做作业，认真的看书，为自己限定时间看书，让自己的心静下来，去培养和保护自己的专注，才能真正做到专注。

看到题目中的双引号，你一定会感到奇怪，好端端的同桌"姚专注"，怎么还用双引号呢？告诉你吧，我的同桌实名姚凯奇，因为他做事特别专注认真，我就给他起了"姚专注"这个名字。

这个名字用到他身上，那可真是太名副其实了。有一次，这个大书迷不知从哪儿淘到了一本好书，他立刻如"饥饿的人扑在面包上"，如蜜蜂叮在花蕊上，专注地看起来。他正在书中遨游着，间操铃骤起，同学们闻声而动，或快走或小跑都下楼去，谁敢不上间操，那可就违反了校规，会被扣分的。早已钻进书里的"姚专注"眼里只有书，哪还管什么间操不间操啊！我大喊一声快去上间操，他动都没动，不耐烦地说："去去去，我看完这一页再去！"看他这样专注痴迷，我跑着下楼去做间操了，你这个书迷姚专注，一会就等着挨收拾吧。

空荡荡的教室里只有他一人在看书，同学们的出走他浑然不知。等他看完那一页后，才发现教室里只有他一人，这下他可急了，百米冲刺般飞奔下楼，蹑手蹑脚溜进间操队伍，和我们一起做间操。他的这一切竟没被老师发现，如果被老师发现了，还能有他的好吗？

"姚专注"的学习特别棒，我想这跟他的专注是脱不了干系的。因为专注，他每次考试都能取得好成绩；因为专注，他每次回答问题都准确无误；因为专注，他的学习成绩还在不断上升着。作为他的同桌，我在学习上也开始多了些专注，少了些浮躁，我的学习也一点点地上来了。

我佩服同桌"姚专注"，我也要像他那样，做个学习专注，做事认真的小学霸。

专注可谓是我们生活中的一部分，学习中有专注，思考时需要专注，写字时需要专注，专注无处不在，但即使是这样一个经常出现在我们活中的一个做事态度，却有很多人都做不到。

在《学弈》一课中就有这么一个鲜明的例子，学习时心中只顾天上飞过鸿鹄的后一个学生，在他心中，象棋根本没有那只鸟重要，他连学习态度都没有摆正，又有什么理由提专注？而后文中也用设问形式表现了后者在学习中的失败之处，就是缺乏专注。

很多学生在学习中也是同样三心二意，一会儿看看这儿，一会儿摸摸那儿，一点专注的样子都没有，而这不专注的后果，便是心放不在学习上，心情浮躁，最后同样听了一节课，却是竹篮打水一场空，由此可见专注是如此的重要。

而不专注干一样是的是感觉也与专注时不同，沉不下心，强制自己干下去，那种悠哉悠哉的感觉，实在让人坐立不安，久久平静不下来自己的心情。

说实话，专注这感觉很奇妙，当你专注于某种事物时，那感觉像是沉入海中，不论是什么声音，什么动静，都会被大脑排除掉，耳中有消音系统似的，随后可以连续几个小时都将目光放在这个事物上。例如，写作时你够专注，笔头便有了自己的想法一样，自由在纸上行走，思绪也跟随着笔头一起快速的飞起来，效率快了好几倍，在那种无我的状态下，就算是手脚麻木了，也不会有任何感觉，写作如在向自己的同伴诉说一个故事。

所以，这么算下来是快速、舒坦又高质量的解决问题好，还是别扭又难受，最后又一无所获的好？比较下来，专注做情明显好很多，所以无论做任何事情，都要以专注为前提，因为专注做事才是最好的选择。

当我翻阅着一本本经典，当我咀嚼着一句句名言，当我沉沦于一颗颗标点符号……我的心，我的神，我的脑，全部陶醉在文字的间隙。有一种东西吸引我不断阅读，它让我专注。

我曾是一个极度多动的人，天天猴儿似地上蹿下跳。妈妈就给我买了各种各样的书籍，希望我能喜欢上并安静下来。我读的第一本真正意义上的文学作品是《夏洛的网》，那书里的内容让我大开眼界，我看到的是像电影一样美丽的画面：田园的农场，成群的猪崽，无垠的草原……

没事的时候，我就会翻看两页。想要坚持阅读一本书实际上并不容易，尤其是对于一个年幼的孩子。我那时只是十分无聊时才看两眼，可看着看着，也就慢慢被吸引了眼球，被一种奇怪的引力带进了字里行间，我置身于农场之中，附身轻抚着柔软的草，抬头看见碧蓝的天空，笔挺的树木郁郁葱葱，小猪慵懒地躺着望向结网的蜘蛛。一切都奇妙极了，好似触碰到的都真实发生在我的面前。

人一旦对一件事情感兴趣，就会不停地投入精力。我在阳光灿烂时，借着明媚日光阅读，那书里带着香气——分不清是阳光的烘烤香味还是书页的墨香，久久萦绕在我身边，填满了我的大脑和胸腔，似乎还轻轻颤动着，回荡着优美的旋律……

自此，我开始喜欢阅读。我读了很多书，从古至今，从中到外，从文到理，我都有涉猎。只是按兴趣行事，觉得有趣。大人们也发现，曾经那个大叫大嚷，活蹦乱跳的小毛孩，渐渐沉稳起来，经常一整个上午都闷在屋子里，瞧瞧看一眼，竟然在读书。

我变得沉稳，更变得专注。我开始专注于自己做的每一件事，尽心做，不再三天打鱼两天晒网。我爱上了做事时沉浸其中，不闻窗外事的感觉，好像在听音乐，先是悠扬婉转，继而激情澎湃，最终归于平静。那是一种奇妙的专注，让人离不开，放不掉。

阅读让我专注，让我沉稳，让我成长。阅读是枯燥而奇妙的，如果你用心，枯燥的文字也会跳动成为美妙的音符。

肆意模糊的记忆，像细碎的雨滴，随着微风轻轻的吹缓缓降落，仰起头，踮起脚尖，吸一口气，一个人静静的，看着窗外雨滴在降落。不知不觉的哨声响了，考试开始了。

考场上，笔和纸张的摩擦，我低着头，双眸看着白纸黑字的试卷，心中有着徘徊不定的答案，监考老师穿梭在横竖两排，缓慢而沉重的步伐，并没有打扰我的思维，盯着试卷上解不开的几何图案，到底会有多少个答案，我奔溃了，想歪头瞄一眼，周围同学的答案，幻想着能有和我一起对答案的人。不能放弃，抓住一丝希望，一线曙光，抛开复杂的心情，静心，专注着看着，思索着，每一道题的背后的故事。哨声响了，最后一门课终于考完了，整装待发，冲向外面。

细碎的雨滴，打湿衣角，被淋湿的鞋，微笑的双眼，看着晴天后的彩虹，呼吸着夹杂着独特香味的花香，心中的花悄然盛放。时间飞逝，云烟飞逝，如梦半醒，还没有懂盛开的浅喜，被黑夜蒙上了眼睛，留下的只有一个专注看彩虹的身影。坐上校车，回到家中，天慢慢的变黑了。

绿色萤火，洒满了天际，时光倒回，跳荡的步伐，伸出双手，紧握住萤火虫，嘴角上扬，满脸都是骄傲的表情，双眼轻轻的看着靠拢在双手中的萤火虫，发出细微的绿光，微笑着倾听萤火虫的心声，照亮在天际。时光飞逝，绿色萤火，消失在天际。来不及看不清，花叶仿佛已经凋零，专注的眼神，留在了最美的年华，最美的光景，落下了青春的印记。

心中的花，盛开在心间，像阳光温暖着我，闪烁着不锈的光芒。不锈的初心，如梦半醒，还没有懂盛开的浅喜。像星辰指引着我，一路同行，那是我的幸运，勇敢去远行，当我还徘徊不定，忽然之间失去了勇气，专注已经在下个路口点亮，照亮我未知的旅程。

坚守心中的花悄然盛开，深刻的诠释了专注。