高考作文中的记叙文7篇思维导图

别让昨夜的泪水弄碎了今天的梦想。

每个人都有梦想，都会向着梦想的方向前进，都会想方设法的努力去实现一个属于自己的一片新天地。

如果一个人不拿出实际行动，一天只会幻想，那么你何谈成功，何谈实现梦想去创造一个属于自己的新天地呢?

成功上，会有许许多多的挫折等着你去克服、去面对。这时的你必须学会冷静、学会坚强、学会勇敢，在今后的日子里，还有许许多多的事情等着我们独自面对、完成。现实生活中，可能难过的日子比开心的日子要多很多很多，但不管怎样，即使我们难过了、受委屈了，就想想能让你高兴的事情吧，或许你的心情可能会舒适很多。因为现在年轻的我们，总会遇到许许多多我们意想不到的事情，让我们我们非常非常痛苦，所以我们必须想一些较好的方法让自己不再那么难过，在没有人的时候也可以使劲大哭一场，去自己心中的痛苦与不满。

处于青春的我们，可能有一些叛逆与一些小任性，对于一些事情，可能还没有做好心理准备就发生在了我们的面前，这会让懵懂的我们受到很深的打击，会让我们不知所措，处理事情还未成熟的我们会陷入困境，心情也会无比的痛苦，甚至有时的我们会被这一件又一件的事压得无法自拔、难以呼吸。

追梦途中的我们，会受到许许多多的打击与委屈，这时我们必须住眼泪不能哭泣。人生中你会遇到许许多多的人，会碰到许许多多的事。有些人可能对你很好很好，但有些人也会非常非常讨厌你的，所以这时的我们，不能因为他人对我的讨厌而让我每时每刻闷闷不乐。请你记住一个人对你好，不是他有必须对你好的义务，如果一个人对你不好，你也不能埋怨他人，因为他人可能也有他人的想法。这现实生活就这样，它不可能满足你的所有，但你必须要学会适应，适应这现实生活中的一切一切。

向前跑，迎着泪与嘲笑，每个中都有自己的委屈与难过，但都会伪装自己的难过，去勉强微笑。这就是人生，它了一个又一个怀有梦想的追梦人。

梦想，让无数的人去执着的追求，风雨再大也不惜一切想要到达彼岸，即使失败，至少青春没有白白得流逝。岁月易老，赤子之心不会永葆活力，童年早已离我们远去，欢乐也注定再不属于我们，我们终将，在这条追梦的路上，默默得耗逝着生命本应的所有。

时光也许匆匆，让人来不及去体验生活的美好，点点滴滴也终将不会被人所怜悯。无疑，所谓高考就是决定一生是辉煌还是腐败的一个心惊胆战的测验线，我们惧怕它，总觉得自己是永远的不够好，时间是来不及我们去琢磨的，我们不能停下，只能继续向前走，有些人，甚至需要用更努力的汗水作为前进的"马达"，那为什么我们这些本应就应有了"马达"却还是不愿意稍微得，至少只是努力一点点呢?就如海伦凯勒，对于她来说，我们正常人所应有的东西，是她永远都无法得到的渴望，可是，她有一样东西，也是我们永远都得不到的，那就是生命的价值。

我有一个梦想，就是成为作家，用作品体现我自身的价值。我告诉自己，如果我不努力，我来这个世界就是白白走一遭了，我的生命也就会变得暗淡无味，我多么想让我的生命充满希望与辉煌，我期待彩虹的诞生。

当然，我不是没走过暴风雨的黑夜，在黑夜中，没有人能听见我的哭泣，刚上初一，老师告诉我优美的句子不在与华丽，而在于它的朴实。呵呵，其实老师就是想告诉我，虽然我的散文都很有诗情画意，但过多的华丽只能成为累赘。可是我一直都是这种风格啊，用富有诗情画意的句子感动别人不是更好吗?可是老师并不认可我，也许在老师的心中，我写作就是一个错误的开始吧。

但是今天，在你读这篇作文时，是不是感觉到了，我在努力将句子接近朴实啊。那么，我就静静的做一个讲故事的人吧!但是，我不会放弃我原本的写作风格，我会继续，在这个大雨倾泻的路上坚强的走着。梦想，它比一切都美好。至少，在一个赤子的心中，它就像朝日的阳光，也许融化不了冰川，但至少，一颗执着的心不会被冻伤。

"向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不经历磨难怎能感到，就算，鲜血洒满了怀抱"这是我最喜欢的一首歌《追梦赤子心》，也是最能读出我心声的歌，在我念初一的时候，遇到了新同学，新老师，在小学班里只有我一个人拥有放纵不羁，爱出洋相，屡教不改的性格，可在初中班里也有和我一样有放纵不羁的性格的一个人，甚至比我还要厉害些，刚开学的半学期，就赢得了全班人的喜爱，当时我看到时很是嫉妒，尽管平时跟他相处很好;

我就下定决心，一定要比他更受喜爱，所以我在课堂上"积极的"表现自己，给同学们留下好的印象，尽管老师很是开导我，可我总是做不好，因为我的观点是：只要自己开心就行，不要做自己不愿做的事;就这样过去了一学期，果然，期末成绩很差不过受到了全班的欢迎，第二期依然如此，没有什么变化，只不过在这期通知书上"学习态度"一栏班主任老师评了个C，我也因此，被父母揍了一顿，我开始自暴自弃，时不时的想：我只是在做我自己而已;到了初二我开始好好学习，可我的观点没有变，只是我不再出洋相，也不开心了，郁郁寡欢，也开始不自信，直到有一次音乐课听到《追梦赤子心》这首歌，我每天晚上都单曲循环，我仔细倾听这首歌时"失败后郁郁寡欢，那是懦夫的表现，只要一息尚存请握紧双拳，也许我手比脚笨，但我愿不停探寻，等待日出时最耀眼的瞬间!"

我不知怎么的突然热热泪盈眶，回想起对父母的亏欠，对初中老师的期望，也终于领悟到了小学班主任老师对我的关心关爱和宽容，也和以前记嫉妒的人成了真正的朋友，还明白了，我的观点是对的，只不过前提是，要做自己该做的事情，把握分寸;之后，我恢复了以前的自信和开心，不再放纵，开始努力学习。

我开始回报每一个人，我还拥有了自己的梦想——当画家，我知道，这还很长远，但是"也许我没有天分，但我有梦的天真，我将会去证明用我的一生，也许我手比脚笨，但我愿不停探寻，付出所有的青春不留遗憾!"

"向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不历经磨难怎能感到?命运它无法让我们跪地求饶，就算鲜血洒满了怀抱!"这首歌，陪我度过了去年的夏天。

充实。积极。自信。假期的第一个月，我仍然起早贪黑的上着那"无聊乏味"的辅导班，遨游在学海之中，但这种生活让我感到充实与快乐。红了樱桃，绿了芭蕉，随着时间的流逝，一个月的学习生活过去了。

空虚。消极。自馁。骄阳似火，知了叫得震天响，我背着沉重的书包回到家，连忙打开冰箱门拿出一瓶红牛提了提精神，痛饮之后，心里还是想着快把老师讲过的知识再温习一遍。可就当我走过电视机的时候，一种触摸灵魂的音乐进入到我的耳朵里，使我的脚步停了下。心想这是哪位大师唱的"火星文"歌曲，竟然如此"疯狂"。我睁大眼睛，看着屏幕右边的备注"湖北十堰HCY21岁"。我感觉到我一下子喜欢上他的音乐了，因为在这炎热紧张的灰色天空下，我需要一种力量去释放，去解脱自己。所以在剩下的这一个月里，自从HCY的出现，我就一直没有再学习了，因为我把时间都‘’投入‘’在他身上了，为他投票、给他留言、关注微博，即使他不认识我。

异常的表现，爸爸妈妈都看在眼里，于是，就在我疯狂写日志的时候，爸爸站在我身旁，失望的看着我，用叹息的语气对我说："CC，你写完作业啦?明年这个时候还想考高中吧?!"爸爸的话，就像是沙漠里的一滴水，浇醒了快要渴死的晨宇花。

比起小草的顽强，我的坚持不算什么，我会尽全力，不输给这个沙漠。

就像歌词里说的那样，还着一颗赤子之心，为了心中的美好，不妥协直到变老!

我泛一叶扁舟，在生命的源头起航，激起一卷卷浪花，溯流而下。成长的过程，带走了许多，也留下了许多。——题记

时光静走，青葱岁月，弹指间，昨日稚气懵懂的样子也被时光淘洗得，恍若两世。落日余晖，我整理好心情，带走青涩，带上梦想。擦抹自己的足迹与回忆，留下青春，在明天继续谱写人生的剧本。

三年时光，说长不长，说短不短，脸上的汗水，眼角的泪水，挥洒在试卷上。成堆的书中夹杂着成套的练习，堆在桌的一角。所学的知识里承载着我们的梦想，青春年少，当初是那样绚丽多彩。如今我系上热情的纽带，飞扬我的青春。

留下的青春是热爱，是对梦想的追求，桌面贴着的目标卡。预计目标分与实际形成鲜明的对比，这又是我不散执念，与不消的热情。考后的错题成堆，对各科的考向分析。周密的备战计划是我对自己的严格，炼就刚毅的勇气与体魄，在青春正年少时去追逐梦想。

留下的青春是拼搏的，挑灯苦读至半夜，灯下奋笔疾书的背影，被印在了书页上。桌面上是做不完的习题。以意志为笔，以知识为路，谱出青春拼搏的篇章，那也是我们对待青春的认真。

留下的青春是奋斗的。"人若有志，万事可为"，这是新一代少年的满腔热血与不悔的青春傲气长路漫漫，唯有奋斗，用最坚强的心去面对眼前的挫败，让最纯真的自己，脚踏实地，在岁月辗转里，活出最好的自己。

青春是最意气风发的时光，我们此时天真又执著，可青春又像是一江春水向东流，一去不复返，所以我要用激情去开创，用拼搏去展现认真对待，珍惜美好青春时光。当我蓦然回首，"那留下的青春"走过的青春年少时，可以感叹它是那样精彩，那样的刻骨铭心。

人生短暂，青春也匆匆，但他也承载着太多美好的回忆，它记录着我们奋斗拼搏的样子，也记载着我们无奈流泪的时刻。青春就像是一本书，编写着成长路上的精华。当我们反复品读时，坚毅的心让我们充满力量，整装待发，只是此刻回忆也少了些岁月该有的韵味。慢慢的，看着那来时的青春道路，我也渐渐走向成熟。

三年来留下的青春是那样的明艳动人，走过之后依旧多姿多彩。我要用决心在考场上书写我的辉煌，让留下的青春不负韶华。

暑假里，当我无意中翻开这本蓝色书壳包裹着的《麦田里的守望者》时，一场神秘又兴奋的青春之旅便就此展开。

文章讲述了一位名叫霍尔顿的学生，因功课不及格被学校开除，而进行了一次两昼夜的旅途。起初，作者笔下的霍尔顿用粗俗的话语肆意宣泄着他对同学、学校、社会的不满。这让我不禁认为他就是个品行不好，学习又差的不折不扣的坏学生。可后来我才明白，其实并不所以。

或许他是一名坏学生，他的五门功课有四门不及格;他会在宿舍里与同学打架斗殴，大打出手。亦或许，他只是一名与众不同的学生，不愿在棒球队胜利后虚假地称赞;对校长攀附权贵家长的势利表现而不满;讽刺学长挣钱为买一辆凯迪拉克来显摆的伪君子表现。又或者，他是一个善良的人，会对两名修女慷慨捐赠;对妹妹老菲瑟无微不至地关爱。他生活在那个社会，可他的那颗纯洁善良之心却与社会的昏暗显得格格不入。

周敦颐的《爱莲说》中有言："予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。"霍尔顿就如同一朵莲花般不随流俗，在世人的"假模假式"中展现着自己的纯洁与美好。唐代诗人刘禹锡不慕名利身处陋室却仍惟吾德馨;晋陶渊明厌恶官场的腐败，洁身自好，归隐田园。他们所传达的都是一种不随波逐流，敢于逆流勇进的超然之境。

有时，看着书中16岁的霍尔顿，我仿佛看到了那个16岁的自己：冲动、迷茫、不知所措。常常对繁多的考试练习抱怨连连;对身处之境感到压抑，不适。我想，恐怕这就是腐烂的我，这就是我腐烂的青春。

电影《猜火车》中有这样一句台词：当腐烂的青春成为过去式，否定了以前的生活，一切都变干净了。能够一直向前走，不再也不用回头。也许，你还在压抑的泥潭苦苦挣扎;还在无数次现实的打击中倍感失望。但那又如何，一切都已成为过去式。霍尔顿有自己的理想，成为一名麦田里的守望者为身边的孩子们守望成长。而我们也能找寻自己的方向，一路向前，坚定地走下去。

书中，霍尔顿的老师告诫他：一个不成熟的男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。也许，青春不曾腐烂、凋零，我们每个人都是自己的守望者，守望者青春，守望者成长。

所有的结局都已写好/所有的泪水也都已启程/却忽然忘了是怎么样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日……

——席慕容

我不是懵懂的孩童，所以不可能以最"崇拜"的心态看待"完美"的青春;我也不是年近花甲的老妪，所以不可能以最"客观"的态度站在时间的末端回望那曾经的峥嵘岁月。我只是一个正在经历青春的人，所以只能以"只缘身在此山中"的心情来品味还不曾走完的青春。

或许，青春就是一本太仓促的书。

一直以为，只要我愿意，青春就能一直在我手中，不会离去。然而我错了，青春其实是那掌心中的水，不管你摊开还是握紧，它都会穿过指间的缝隙流去。剩下的那不多的水，也随着时间的流逝，从掌心中一点一滴地风干逝去。只有那还留在掌心中的凉度证明：青春曾经来过。是如此仓促，如此的迅速，青春就这样在我们一呼一息中，一点点流逝。

一直以为，只要我愿意，青春就能一直是"成功""快乐"的代名词，不会改变。然而我错了，青春并不总是鲜花簇拥，掌声相随。当我们还沉浸在成功的喜悦时，无情的打击已悄然来到我们身边;当我们还为那胜利而欢呼时，残酷的失败早已埋伏在我们左右;当我们还在享受他人赞赏的目光时，冷漠的神情也伴随而来。如此仓促，如此的迅速，青春就在我们一睁一闭中，不断转换着角色。

或许，青春就是一门平衡得失的艺术。

要想装进一杯新泉，你就必须先倒掉已有的陈水;要想获取一枝玫瑰，你就必须放弃那到手的蔷薇;要想多一份独有的体验，你就必须多一份心灵的创伤。

这也就好像不是所有的欢笑都表达高兴，不是所有的掌声都表达欢迎，不是所有的喝彩都表达赞颂，不是所有的眼泪都表达痛苦，不是所有的赤心都表达真诚。

青春到底是一本很仓促的书，还是一门平衡得失的艺术?我不甚明白。是书，所以我们要时刻地"阅读"，以至不会因为仓促而结束;是艺术，所以我们要不停地"操练"，才能不以物喜，不以己悲。不管如何，有一点或许都是相同的吧。在青春流动的过程中，我们只需——

喝下青春这杯无色的酒，不管是苦是甜;

唱起青春这首无尾的歌，不管是高是低;

趟过青春这条无名的河，不管是深是浅;

驾驭青春这辆五彩的车，不管是风是雨……

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