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历史七年级上册第三单元第13课《东汉的兴衰》课堂笔记思维导图

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本模板详细介绍了历史七年级上册第三单元第13课《东汉的兴衰》的课堂笔记,内容丰富。

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思维导图大纲

《东汉的兴衰》课堂笔记思维导图模板大纲

东汉的建立

背景

西汉后期,朝政腐败、民不聊生

王莽建新朝 (公元9年) 实施改制,造成社会混乱与社会矛盾加剧

建立时间

公元 25 年

建立者

刘秀 (汉光武帝)

都城

洛阳

兴盛:“光武中兴”

措施

多次下令释放奴婢,减轻农民负担,减轻刑罚

合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏

允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾

影响

社会比较安定,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴”

衰落:东汉中后期

原因

东汉中期后,继位的皇帝大多年幼,不能主政,太后临朝;皇帝长大后,依赖宦官,由此宦官得到宠信,把持朝政

特点

外戚宦官交替专权恶性循环

影响

动摇了东汉统治,东汉王朝走向衰亡

打击:黄巾起义

原因

根本原因

外戚宦官交替专权,朝政腐败

直接原因

灾荒连年,社会动荡

概况

184年,张角领导的农民起义爆发

口号

“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉。”

特点

有组织 (宗教组织太平道) 、有准备(张角起义之前,精心策划)

结果

起义被镇压

影响

沉重打击了东汉统治,使其一蹶不振。(黄巾起义是东汉衰亡的直接原因)

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思维拓展思维导图模板大纲

概括古代盛世局面出现有哪些共同原因

都能从前朝灭亡原因中吸取教训

都实行轻徭薄赋之法

都善于用人、纳谏

从盛世局面得来的启示

统治者要体察民情、爱惜民力才能使社会出现了盛世局面

州牧割据

黄巾起义后,东汉王朝改刺史为州牧,掌握地方军政事务,后期势力膨胀,成 为割据一方的军阀,加速了东汉的瓦解

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