关于人教版七年级生物上册:生物和生物圈第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系的课堂笔记
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人教版七年级生物上册:生物和生物圈第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系思维导图模板大纲
生物圈中的食物链思维导图模板大纲
食物链是描述生物之间食物关系的一种方式,它将生物按照它们在食物中的位置排列在一个链条上
食物链由食物生物和被食物生物组成,食物生物是指能够捕食其他生物的生物,被食物生物是指被其他生物捕食的生物
食物链可以分为多个层次,每个层次都有不同的生物组成
第一层是生产者,如植物
第二层是消费者,如食草动物
第三层是食肉动物,如狮子
生物与环境的关系思维导图模板大纲
生物受环境的影响,而环境也受生物的影响
例如,植物会受到土壤、气候、光照等环境因素的影响,而植物的生长和发展也会影响它周围的环境,如吸收二氧化碳和释放氧气
生物可以通过进化适应环境,使自身更适合生存
例如,企鹅能够在极寒的南极生存是因为它们有厚厚的羽毛和能够储存脂肪的身体结构,这些都是为了适应极寒的环境
生物通过自己的生命活动改变周围的环境,这也是生物圈中一个重要的作用
例如,植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气,从而改变了周围的气体组成
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生态平衡思维导图模板大纲
生态平衡是指生物圈中各种生物之间相互依存、相互制约,形成相对稳定的生态系统
生态平衡是维持生物圈稳定的重要保障,它能够使生物圈中各种生物种群的数量和比例保持在合适的范围内
例如,如果草原上的食草动物数量过多,将会导致植物过度捕食,从而影响整个生态系统的平衡
人类活动对生态平衡的破坏是目前生态环境面临的一个严重问题
例如,过度砍伐森林、乱捕乱杀野生动物、排放大量污染物等都会破坏生态平衡
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环境保护思维导图模板大纲
环境保护是通过各种手段保护自然环境、维护生态平衡的一系列活动
环境保护是维持生物圈稳定的重要保障,它能够使生物圈中各种生物种群的数量和比例保持在合适的范围内,从而维护人类和其他生物的生存环境
环境保护的措施包括:推广可再生能源、控制工业废气排放、重视生态旅游、加强环保教育等
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