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小学五年级看图作文300字思维导图

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思维导图大纲

小学五年级看图作文300字思维导图模板大纲

篇一:小狗和靴子

有只贵宾犬——欢欢,它的主人和主人的的妈妈都说它很可爱,欢欢很高兴。小主人对它可好了!每天都陪它玩耍,欢欢生活得非常幸福。可好景不长。

这几天,小主人的妈妈都愁眉苦脸的,因为最近总是少米少奶酪的,小主人撅起嘴,不高兴地说:"这可恶的老鼠,偷吃我们家的米和奶酪,我一定要把你消灭掉!"欢欢听了,心想:这坏老鼠,把我的小主人气成这样,我一定会抓到你的。欢欢下定决心必定要逮到这可恶的老鼠。

时间不知不觉地流逝着,一眨眼就到了傍晚。欢欢正躺在属于它舒适的床上,呼呼地睡着。老鼠一家见狗已经睡了,就胆大起来,慢慢地走到了放奶油的地方,津津有味地吃着,不时发出了"吱吱"的声音,把熟睡的欢欢给吵醒了,欢欢看到老鼠正吃着小主人的食物,它非常愤怒,老鼠一家见狗已经醒来,马上扔掉手中的东西,飞快地跑着。欢欢见了,大叫:别跑!可恶的老鼠,我一定要抓到你!"欢欢在后面紧追不舍,这时,老鼠一家看到前面有一双靴子,都纷纷跳入了靴子中。疯狂地说:"有本事,就来抓我啊!"欢欢听了气极了,可又没有办法围着靴子转,突然,欢欢看到了鞋带,于是用力扯着鞋带,想把靴子弄倒。它费了好大力气才把靴子弄倒了,老鼠见无处可逃,只得就范。欢欢高兴得"汪汪"叫,小主人见欢欢把老鼠都抓到了,欣喜若狂,不停地抚摸它的头,还奖励欢欢一根骨头呢!

从此,小狗欢欢又过上了幸福的生活!

篇二:人与小鸟

放学了,小明哼着歌,大步往家走去,这时,小明看见一只小鸟在地上一蹦一蹦的,但却怎么也飞不起来。小明仔细一瞧,这是一只披着红蓝相间的羽毛上还衬托着白色的斑点的小鸟,原来小鸟的腿受伤了,小明一把逮住它,小心翼翼的捧在手心,情不自禁地赞叹道:"这么美丽的鸟,怎么不让人爱不释手呢?小明想到这儿就兴匆匆地把小鸟带回了家。

到家之后,小明先给小鸟疗伤。还拿来了一个精美的鸟笼,在里面铺上了干草给小鸟当床,又拿来了一些米和水,这样一个漂亮的鸟窝就做成了,小鸟就在这住下了。从此,小明每天都给小鸟洗澡,喂食和清洗伤口。在小明精心照料下,小鸟的伤慢慢痊愈了,小明高兴极了,但小鸟整天都垂头丧气的,还呆呆地仰望着蔚蓝色的天空。

一天早晨,小明上学去了。不一会儿,就有一些小鸟陆陆续续地从窗口飞进小明家,笼里的小鸟见它的朋友、亲人来了就失声痛哭,似乎在央求他的伙伴们赶快把他救出来,这场景看了真让人难过。没过多久,小鸟们就开始了营救计划,它们用力撞门,几十只小鸟一同撞向笼门,里面的小鸟不停的叫着"叽叽叽,喳喳喳"地给他的伙伴们加油助威,十下,一百下,两百下,三百下,这真是众人拾柴火焰高。终于,在小鸟们团结一心的努力下,顽固的鸟笼门终于被打开了,囚禁小鸟的笼门打开了!小鸟成功获救,嗖的一身飞出了鸟笼,与几个月没见的亲友们拥抱、亲吻,然后和大家一起在无边无际的天空中展翅飞翔。

小明放学回家,看见小鸟失踪了。再仔细一看,笼门被打开,周围还散落了一些小鸟的羽毛,小明愤愤地说:"不知好歹的鸟"。小明边说边摸摸自己的头,又想:为什么我对小鸟如此爱护,小鸟却还不识好人心,而要离我而去呢?小明真是百思不得其解。

其实小明并不了解小鸟的心,小鸟渴望的是自由,在天空中和他的亲人朋友一起无忧无虑地飞翔,而不是被囚禁在小小的笼子里。在这儿,我要对小明说:"我们因该给所有的小动物们自由,去珍惜它们。让它们和我们人类一起拥抱大自然,共享美好的生活吧!

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