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小学数学一年级上册 第3单元《1-5的认识和加减法》 思维导图

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周易小小苏 浏览量:622023-04-07 07:50:59
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小学数学一年级上册第3单元《1-5的认识和加减法》思维导图提供了以下知识点:1~5的认识,包含含义、数序、写法,比较大小及第几的含义和确定方法,2~5的分分合合,其中每个数字的组成,1~5的加减法,包含加法的意义、减法的意义和计算方法,0的认识及加减法,0可以表示一个也没有或起点,任何数加0都得这个数,相同的两个数相减等于0,这些知识点对于小学一年级学生学习数学知识非常重要。

思维导图大纲

人教版小学数学1年级上册 第3单元《1-5的认识和加减法》 思维导图模板大纲

《1-5的认识和加减法》 思维导图模板大纲

1. 1~5的认识

1)含义

每个数都可以用来表示事物的数量。

2)数序

(从前往后)1,2,3,4,5

3)写法

据每个数的形状,在田字格中工整地书写

2. 比较大小

当两个数相等时,用“=”连接;当两个数不相等时,用“<”或“>”连接

3. 第几

1)含义

表示事物的排列顺序

2)确定第几的方法

先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,这个事物的顺序就是“第几”

以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边。右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边

4. 2~5的分分合合

(1)2的组成

(2)3的组成

(3)4的组成

(4)5的组成

5. 1~5的加减法

(1)加法的意义

把两部分合在一起,求一共有多少

(2)减法的意义

从总数里面去掉一部分,求另一部分

(3)计算

利用数的分与合进行计算

6. 0的认识与加减法

0的意义

0不仅可以表示一个也没有,还可以表示起点

有关0的加减法

任何数加0都得这个数; 任何数减0都得这个数; 相同的两个数相减等于0

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