小学数学一年级上册 第6单元《6-10的认识和加减法》 思维导图
小学数学一年级上册第6单元《6-10的认识和加减法》思维导图涵盖了数的认识和加减法两个方面，在数的认识中，包含了数数、10以内数的顺序、比较大小、序数含义和数的组成。而在加减法中，介绍了10以内加减法的计算方法、连加连减和加减混合的计算方法，其中连加的计算方法按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，在与第三个数相加，连减时也是按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。加减混合的计算方法为先把前两个数相加（或相减），再用得数与第三个数相减（或相加），这份思维导图可以帮助小学一年级的学生更好的理解和掌握6—10的认识和加减法。
思维导图大纲
人教版小学数学1年级上册 第6单元《6-10的认识和加减法》 思维导图模板大纲
《6-10的认识和加减法》 思维导图模板大纲
1.6—10的认识
1、数数
根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。
2、10以内数的顺序
（1）从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
（2）从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0
3、比较大小
据每个数的形状，在田字格中工整地书写
4、序数含义
用来表示物体的次序，即第几个
5、数的组成
一个数（0、1除外）可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。 记忆数的组成时，可由一组数想到调换位置的另一组
2.6—10的加减法
当两个数相等时，用“=”连接；1、10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算两个数不相等时，用“<”或“>”连接
一图四式
根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式
“大括号”下面有问号是求把两部分合在一起，用加法计算。“大括号 ”上面的一侧有问号是求从总数中去掉一部分，还剩多少，用减法计算
3.连加连减
1、连加的计算方法
计算连加时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的和，再与第三个数相加
2、连减的计算方法
计算连减时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的差，再用所得的数减去第三个数。
四、加减混合
加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加（或相减），再用得数与第三个数相减（或相加）
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