建构主义知识梳理
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建构主义思维导图模板大纲
知识不是对现实的准确表征
知识不能精准地概括世界的法则
知识不一定具有普遍意义
学习是主动建构的过程
学习具有社会互动性
学习具有情景化性
学生已经具备相应的知识经验
学生是知识建构的主体
抛锚式教学模式
以问题为中心
锚—问题情境
目容锚引导分评
认知学徒式教学模式
示导消习
随即通达教学模式
呈机发作评
支架式教学模式
来源于“最近发展区”
提供概念框架
情架索
自上而下教学模式
整体性任务
子任务
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