2020上半年幼儿教师资格证考试《保教知识》重点考点归纳二思维导图

下列教育形式中属于狭义教育的是( )。

A.家庭教育

B.自我教育

C.社会教育

D.学校教育

教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的活动是教育的质的规定。

从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的教育则指以影响入的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。

在构成教育活动的基本要素中，( )是学习的主体。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育措施

教育者、受教育者、教育影响是构成教育活动的基本要素。

1.教育者

2.受教育者

3.教育影响

国家把受教育者培养成为什么样的人才的总要求，就是( )。

A.教学目的

B.教育目的

C.培养目标

D.教学目标

狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，是国家为培养人才而确定的质量规格和标准，它是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。

论述题：试论述教育目的的层次结构。

1.国家的教育目的

2.各级各类学校的培养目标

3.教师的教学目标

在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的( )。

A.个人本位论思想

B.社会效益论思想

C.社会本位论思想

D.教育无目的论思想

教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )。

A.主要方法

B.重要方法

C.唯一方法

D.特殊方法

教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

人的全面发展学说在教育学上具有重要意义。首先，马克思主义关于人的全面发展的学说实际上确立了科学的人的发展观，与形形色色的旧唯物主义和唯心主义的教育目的论划清了界限。其次，它指明了人的发展的方向，指明了人的全面发展是一种历史的必然。

教育目的是由( )决定的。

A.生产力

B.人口

C.生产关系

D.政治经济制度

1.政治经济制度对教育的制约

2.教育对政治经济制度的影响

简答题：简述学校教育在人的发展中的主导作用。

1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动

2.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素

3.学校教育由专门从事教育工作的教师负责

幼儿教育学研究的是( )幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学。

A.3～6岁

B.1～6岁

C.1～3岁

D.0～3岁

幼儿教育学的一个分支，它是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。

创办了世界上第一个幼儿园的人是( )。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.洛克

D.福禄培尔

德国幼儿教育家福禄培尔被誉为"幼儿园之父"他创办了世界上第一个幼儿园。l837年，他在布德国幼儿教育家福禄培尔被誉为"幼儿园之父"，他创办7世界上第一个幼儿园。1837年，他在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，并于1840年命名为"幼儿园"，这是世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构。

( )是发生认识论的创始人。

A.蒙台梭利

B.卢梭

C.杜威

D.皮亚杰

陶行知创立的培养幼儿中公师资的方法是( )。

A."活教育"理论

B.艺友制

C.整个教学法

D.五指活动

论述题：结合实际论述幼儿园的双重任务。

1.幼儿园对幼儿实施保育和教育

2.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件

幼儿园教育不能随意实施，各种活动必须有机统一为一个整体，这是幼儿园教育的( )。

A.综合性原则

B.促进儿童全面发展的原则

C.活动中主动学习的原则

D.保教结合的原则

1.幼儿园教育的一般原则

2.幼儿园教育的特殊原则

论述题：试论述幼儿园班级管理的原则。

幼儿教师为了让孩子养成良好的进餐习惯，给他们讲了一个小熊吃饭的故事，并让幼儿向小熊学习，这属于班级管理中的( )。

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.互动指导法

D.榜样激励法