读《严师》有感 今天,我读了《读者》的《严师》,从这个故事的里,我受益非浅。
树图思维导图提供 读《严师》有感 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 读《严师》有感 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:dfb606e0e7c30a376254223e22964fd7
读《严师》有感思维导图模板大纲
读《严师》有感
今天,我读了《读者》的《严师》,从这个故事的里,我受益非浅。
《严师》的主要内容是:在一次上课的时候,“我”和旁边的同学讲话,被老师发现了,老师要“我”写一篇1000多字的作文,“我”写完了后,交给老师看,老师看了以后,老师给我揪出了这一篇文章意见后又要我重新写一篇1000多字的作文,“我”一共去了老师那里4次,最后一次的时候,老师拿着“我”终于写好的作文脸上浮起一丝微笑。
从这篇文章,我明白了一个道理:老师批评我们的时候,是在教育我们要好好学习,就拿我来说吧!无论欧老师是如何的批评我,我都没有丝毫憎恨之意。因为我知道欧老师是喜欢我的,欧老师批评我是在教育我,她可是一心想把我变成一个好学生啊!
指导教师:欧艳红
简评:锴锴这篇文章写得生动、形象,结尾写出了自己的心里话,我很感动!
树图思维导图提供 如何从大历史观学习中国历史 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 如何从大历史观学习中国历史 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:5a22832470b2860422e8670dd763724d
树图思维导图提供 农村幼儿园利用绘本阅读开展安全教育的实践研究_副本 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 农村幼儿园利用绘本阅读开展安全教育的实践研究_副本 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:2000927dcd222b18fa95af52d1709af8