TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板基础教育语文一年级为自己喝彩作文思维导图

一年级为自己喝彩作文思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
心不动则不痛 浏览量:02023-04-10 20:45:48
已被使用0次
查看详情一年级为自己喝彩作文思维导图

一年级为自己喝彩作文 【篇一】以前,我们经常为别人喝彩,可有谁为自己喝彩过?今天,我就要为我战胜自我而喝彩!记得那次参加“青少年才艺大赛古筝类”的比赛,我由于从未参加过这样的比赛,所以很不自信,怕自己拿不到名次。

树图思维导图提供 一年级为自己喝彩作文 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 一年级为自己喝彩作文  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:daf0ebf75b0ef0f9476edb61eff6cfcc

思维导图大纲

一年级为自己喝彩作文思维导图模板大纲

一年级为自己喝彩作文

【篇一】

以前,我们经常为别人喝彩,可有谁为自己喝彩过?今天,我就要为我战胜自我而喝彩!

记得那次参加“青少年才艺大赛古筝类”的比赛,我由于从未参加过这样的比赛,所以很不自信,怕自己拿不到名次。比赛开始了,小选手们一个个精神抖擞地上台,神采飞扬的表演,再兴高采烈地走上观众席,让我佩服他们的大胆,他们的精彩表演都赢得了评委们的好评。我没有经验,因此很紧张,看了一遍又一遍的谱子还是松不下一口气。

快轮到我了,我心里像揣了只兔子,怦怦跳个不停。主持人报到了我的名字,我便往台上走,可走着走着脚步竟乱了,走到台上后差点儿把古筝*。我坐下来,告诉自己不要紧张,然后深听了一口气,聚精会神地弹了起来。

刚开始,我心里似乎又翻起了惊涛骇浪,我再一次对自己说:“冷静下来,别紧张,紧张什么呀!”渐渐地,渐渐地,我的心又平静下来。后来,我完全克服了胆怯。从我手中流泻出来的琴声如诗如画,如梦如幻,我被自己弹出的美妙的音乐陶醉了。最后,乐曲在一个合音“哆”中结束了。台下立即响起了雷鸣般的掌声,掌声经久不息,直到我跑上了观众席的座位。

我兴奋地满脸通红,周围的叔叔阿姨们都夸我弹得好,其他的小选手们也向我投来羡慕的目光,我心里喜滋滋的,焦急地等待着最后的结果。比赛结束了,我以9.25分的好成绩获得了冠军,我高举奖杯,为自己能取得骄人的成绩并战胜自我而喝彩。

我为自己喝彩,因为我变得自信了。为自己喝彩,会觉得生命中充满了阳光。朋友,你也为自己喝彩吧!

【篇二】

鲁迅说过:“地上本没有路,走的人多了,便成了路。”我相信,只要自己沿着自己的方向走,走的多了,也便成了自己的路。我要为自己喝彩,因为我沿着自己的路走。我为自己喝彩,因为我出污泥而不染。一次,我和同学们一起到野外去游玩。我们出去的时候,正逢苹果成熟。十几个同学玩得非常高兴,不知不觉,已过了吃午饭的时候,可我们没觉得饿,只觉得渴。当我们走到一棵苹果树下时,一个个红红的苹果,使人觉得更渴了。同学们不管三七二十一,都去摘着吃。只有我站着一动不动。他们还以为我懒得摘,就扔给我一个,可是我没吃。他们都不理解我,觉得我假正经。可是我却不管他们怎么说,始终没吃。我为自己喝彩,因为我敢做敢当。我是一个守纪律的学生,平时在班里也不惹事。可是,有一次我太高兴了,和同学说说笑笑,打打闹闹。结果,在我和一个同学打着玩时,一不小心,撞到了玻璃,打碎了一块儿。这下坏了,班主任一定要批评人。大家都帮我出主意,说一会儿都不承认,就说是风吹倒了一个棍子,打在玻璃上的。班主任来了,大家都不出声,可是我却站了起来,告诉老师玻璃是我打的。大家都用奇怪的眼神看着我,有的还在窃窃私语。可是我觉得这样才踏实。我为自己喝彩,因为我诚实。一次我去吃饭,吃完饭,我就走了。回到家里我才发现,钱还在自己的袋子里。这时我才知道,刚才吃饭忘了给钱了,饭店的人大概也忘了。第二天我去吃饭的时候,补交了我昨天忘交的钱。有的人认为我太傻了,不来这儿吃饭就得了,干嘛还要补。可是我不管他们。人人都有自己的看法,不要让别人影响了自己,自己要有自己的看法,要走自己的路,做到心中有主。

【篇三】

我为雄鹰喝彩,因为它能在高空中展翅翱翔;我为黄牛喝彩,因为它任劳任怨;我为运动健儿喝彩,因为他们勇敢拼搏。我为自己喝彩,因为我经过了不懈的努力,战胜了胆小。

一年级的时候,我的成绩名列前茅,但是有一个致命的缺点,就是胆小。到了二年级的时候,贺老师已熟知我胆小,就“封”我为中队长,来监督同学们,也让我锻炼自己。

这个担子可不轻啊!一开始,我碰见一对正在打架的同学,就对他们说:“别打了,我们都是同学嘛。”“关你什么事啊,小心连你也一起打。”二位同学异口同声地说,我被他们给吓住了,脸一下子就红了,也说不出话来。我只好去告诉老师,把他们分开了。然后,老师就把我叫到门口,语重心长地对我说:“朱瑛杰,你应该胆子大一点,首先把两个人吵架事情的原因分析一下,他们两个是因为什么事情吵架的,然后再去判断谁是谁非,这样人家也会服你。现在你人小,管理班级,做老师的小帮手,等你长大了,也许你会管理一个大公司,道理是一样的。”老师的这番话使我受益匪浅。

一次作业整理课上,老师不在,班里也没人管,大家都你一句,我一句,讨论得“热火朝天”,像是走进了菜市场。我便快步走上去,大喊一声:“大家安静,自己做作业,也可以看书,老师在与不在要一个样,你们学到的知识是你们自己的,不是老师的。”我原以为大家会不听我的话,会嘲笑我,但是被我这样大声地一说,马上安静了下来,各自做作业了。老师回来之后表扬了我。

我为自己喝彩,因为现在我可以自豪地说:“我战胜了胆小”。

相关思维导图模板

904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查思维导图

树图思维导图提供 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:10b9a8a2dd2fb4593f8130ef16c320fc

第五章思维导图

树图思维导图提供 第五章 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 第五章  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:6f6a0d03f765faada73875b1cd64cad0