教师资格证考试面试资深考官对于考生们的面试考试建议（二）思维导图

罗树庚：结构化面试，有的地方叫面试答辩。名称虽然各不相同，但考核的形式、方法是差不多的。就是要求考生根据自己抽取到的一个考题，做几分钟的阐述。

目的是为了了解考生口头表达能力、应变能力、分析能力、回答问题准确性和举止仪表，同时通过考生答题陈述，判断考生的逻辑思维水平，对教师这个职业的认识是否正确等。

面试时，关心时事、关注社会热点的考生往往会有更好的表现。"风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。"比如，考题是请谈谈你对"四有好老师"的认识与理解。有些考生不知道"四有好老师"是什么意思，面试时自然分数就不会高。

李雪梅：解读文本要全面细致。考生首先要调整角色意识。在解读文本时，要把自己当作一位教者，从教者的角度去解读和思考：通过手里的考题，教给学生什么样的知识和本领？

考生要关注考题上的关键信息。有两个关键信息常常被一些考生忽略，一个是试讲内容上方的年级信息，另一个是试讲内容下方的试讲提示要求。

第一个信息提醒我们要结合学生年级特点研读教学内容，这样你才不至于过度拔高或降低教学要求；第二个信息更加重要，它是这堂课的教学任务。撰写试讲稿的时候，一定要紧紧扣住它们来思考，不要随心所欲，不要偏离任务，更不要画蛇添足。

马正义：首先，备课要充分，要熟悉备课的环节以及试讲的课程内容。只有各种类型的课你都熟悉，准备充分，试讲才会有信心。

其次，演练要用心。考生要多观摩一些优秀课堂，熟悉上课的整个流程，比如如何导入新课、如何布置课堂练习等。此外，还要掌握一些多媒体设备的使用方法，做一个互联网时代的新教师。

尤其要注意的是，考生走上试讲台，就要有上课的样子。虽然面试时没有学生，但也一定要把自己置身于上课的情境之中，脚步要稳重，要面带笑容，要让面试官能感受到你的自信心，要显示出你是热爱这份工作的，对学生是充满热情的。

结构化面试：考官从面试测评系统的结构化题库中随机抽取结构化问答题目，考官问，考生答。5分钟2道题目。

试讲：结构化回答完毕后考官会提示考生开始试讲。即在没有学生的情况下，结合自己撰写的教案或活动设计展开10分钟的无生试讲，以这种形式考察教师的学科知识和教学能力。

答辩：在试讲结束后，全国统一教师资格证考试的面试答辩环节是考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生回答相应的问题。时间5分钟左右。主要是对考生的教案设计各个环节（核心内容）或是关于教师职业理念的追问。

教师资格考试科目通常涉及以下几种类型：

科目一均为《综合素质》（中学）；科目二均为《教育知识与能力》；科目三为《学科知识与教学能力》。

初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。