初中物理学习技巧之如何正确运动数学公式工具思维导图

(1)要把概念、规律的数学公式，与用文字、语言叙述结合起来，真正理解式子的物理 含意，不要单从纯数学关系上理解公式，避免产生物理意义上的错误。例如，物质密度的定 义式是ρ=m/v，我们能不能根据这个式子的数学关系，说物质的密度ρ与质量 m 成正比， 与体积 V 成反比呢?不能，因为密度ρ是描述每种物质固有特性的物理量。例如，铝的密度 是 2。7 X 103 千克／米 3，不管把铝做成小铆钉，还是大铝块，ρ都是这个数值，怎能说它 与质量成正比，与体积成反比呢?所以公式ρ=m/v 只是提供了一种测量和计算密度的方法， 即，当测出物体的质量和体积，就可利用这一公式计算出构成这一物体的物质的密度。

(2)在进行物理计算、推理时，要把物理计算和简洁的文字说理结合起来，才能使解决 问题的过程物理思路清晰，方法简明严格。计算得到的结果，也要明确它的物理意义。

(3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯，如画物体受力图，简单机械的力图， 晶体的熔解曲线，物体的运动情况图，光路图等。自觉学会按题画图，看图识义，提高正确 用图的能力，克服做练习不画图，不用图的坏习惯。